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简介：摘要：本文探讨医患关系现状，分析存在的原因，提出整改思路。希望本文能引起各界人士关注和共鸣，不断完善医疗体制，尽早结束医患对抗的“群体”时代，携手对抗疾病恶魔。

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简介：摘要：新型冠状病毒是冠状病毒中的一种，因其形态在电镜下观察类似王冠而得名。世界卫生组织将本次发现的新型冠状病毒命名为：“COVID－19”，即“2019冠状病毒疾病”。主要是经呼吸道飞沫(例如咳嗽或是打喷嚏)和接触性(包括与患者密切接触，触摸被污染物体的表面后用手去触碰自己的口鼻等)是主要的传播途径，且传染性极强。当前对新型冠状病毒感染，院校应做好各项防控措施。

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简介：正如这次专题讨论会主要文献中所提到的“由于有引起国际所关心的公共卫生应急事件的可能，2003年发生的非典型肺炎（SARS）引起人们的关注。主要集中在由世界卫生组织制订的疾病的预防计划上。”SARS清楚的突显了国际航空工业和公共卫生当局之间缺少的协调合作。这些刺激了国际空运协会（IATA）管理问题的来源，使对未来发生的紧急公共卫生问题能有适当的应对措施。在别的方面，

简介：摘要：创伤后应激障碍是目睹或是经历灾难性事件的人群中普遍存在的一种心理应激反应。因为它常常在灾难事件后发作，往往容易被人们忽略，如果没有及时疏导和治疗，将对个体的生活造成很大影响，必须引起我们的广泛重视。为了有效消除心理创伤，必须及时发现积极治疗，同时要建立社会支持系统，配合进行团体心理辅导和自我心理调适。

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简介：摘要：近年来，多次参加灾害事故的紧急医疗救援，总结了参与紧急医疗救援的过程中大型综合医院应注意的一些问题。总结了医院应对突发性灾害应急管理的经验，并讨论了面对突发的灾害医院应急管理策略。如果有一个比较完整的突发性灾害应急管理系统和程序，在应对突发性灾害时，医生可以参与并应对事故的处理，制定有针对性的治疗方案，并确保医疗救援成功。各级医疗机构要充分发挥医疗人员应对突发性灾害的作用，建立科学的灾害应急响应体系，确保及时应对突发事件，降低死亡率和发病率。救援应急小组的日常演练将使灾害和医疗救援的响应更加及时，合理，有效。本文从综合医院处理突发性灾害紧急救援能力现状分析、筛选处理应急医疗队人员、医院应对突发灾害事故紧急医学救援的能力建设、紧急救援培训、紧急救援时的注意事项等方面，阐述了医院在应对突发灾害事故时如何更好的实施医学救援。

简介：摘要：目前表皮生长因子受体(epidermal growth factor receptor, EGFR)酪氨酸激酶抑制剂和间变性淋巴瘤激酶(anaplastic lymphoma kinase, ALK)抑制剂分别对EGFR敏感突变者和ALK敏感突变者在非小细胞肺癌(NSCLC)的治疗上有明显的效果。但随着治疗时间的延长，患者往往会出现获得性耐药。针对获得性耐药情况的出现，再次选择合适的方案治疗尤为重要。本文对EGFR抑制剂和ALK抑制剂获得性耐药产生的主要机制如靶点突变、靶外改变和组织学转化等进行简要概述，并综述近几年报道的治疗策略新进展。

简介：摘要：目的：探讨血液科护理风险分析及防范措施。方法：对我院血液科2018年10月至2019年12月收治的100例患者进行回顾性调查，随机分为对照组和实验组。对照组采用常规护理方法，实验组采用风险防范措施。结果：实验组较对照组满意，P

简介：摘要：目的  文章主要针对 精神科患者护理安全隐患及其应对措施 进行分析研究 。方法 选取 201 9 年 3 月～ 20 20 年 6 月本科室收治 185 例精神科患者，按照是否给予入院风险评估将患者分组，对照组（ 92 例）给予常规护理但不给予入院风险评估，观察组（ 93 例）给予常规护理 + 入院风险评估，比较两组效果。结果 观察组 93 例患者的跌倒、坠床、噎食、自伤自杀等安全隐患发生率小于对照组，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。观察组 93 例的护理满意度评分（ 9.35±0.41 ）分大于对照组的护理满意度评分（ 7.06±0.45 ）分，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。结论 在精神科护理管理中应用入院风险评估，可减少护理安全隐患，防止意外，可提高护理满意度，值得应用。

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简介：【摘要】 目的：研究护理工作中的纠纷及应对措施。方法：选取 30 例病人和普通组进行对照研究。结果：观察组的满意率明显提高。结论：在护理过程中对纠纷原因的分析，并制定相应措施，能够降低纠纷的发生，减轻工作压力

简介：摘要：自2020年爆发新冠疫情依赖，举国上下无不关注着疫情的发展趋势，而日益上升的确诊数据及各类新闻媒体的报道，让民众的内心变得更加敏感和脆弱。基于疫情期间民众的心理状态，本文将各种不良心理反应归结于六种，即焦虑、怀疑、恐惧、抑郁、强迫、衰弱；并提出了有关心理方面、行为方面、思维方面的三种解决策略，以供参考。

简介：摘要：目的：分析青少年眼护理认知调查的情况及其影响因素，并探讨应对措施。方法：从我院2018年10月至2019年10月接诊的青少年近视患者中，选取80例作为研究对象。发放调查表，对相关资料进行整理分析，找出眼护理认知影响因素，并总结应对措施。结果：整理调查问卷，计算青少年眼护理认知程度可知，相对来说认知度较低，大部人青少年不了解眼护理的重要性，对眼部疾病危害的认识不足。经过交流沟通后可知，青少年眼护理认知的影响因素主要包括自控较差、电子产品使用频率过高、学习压力大、学校规章制度不足等。结论：青少年眼护理过程中，认知度比较低，需要对其影响因素进行分析，及时制定应对措施，以实现对眼部近视的预防和缓解，保护视力。

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