简介:【摘要】目的:探讨临床中药师提供优质临床药学服务的有效方法与途径。方法:对我院临床药学服务情况进行回顾性分析,选取来我院接受中药治疗的患者136例,按照时间分成实验组与参照组,我院在2018年9月—2019年9月中使用传统管理方法为参照组,患者68例。2019年8月—2020年8月使用中药师提供优质临床药学服务管理为实验组,患者68例。比对两组患者满意度情况。结果:实验组患者满意度明显高于参照组, 数据对比有较大差异,具有统计学意义(P<0. 05)。结论:临床由中药师提供优质临床药学服务能明显提高药学服务品质,使患者满意度得到显著提高,此管理方式值得广泛应用和推广。
简介:〖摘要〗目的研究不同的学习方法对各个年龄段的学习有效性。对我科室工作人员最高年龄52岁,最小年龄23岁,平均年龄36±2岁,对腔镜器械的名称、数量、功能、性能检测、撤卸、组装清洗要点及注意事项。
简介:摘要:传统上,国内高等教育课程文件是依靠在院校教学大纲完成的,即将踏入临床护生所学内容与临床活动内容往往存在巨大差异。随着护理学科的发展,同时,对护理人员也提出了更高的要求,实习护士如何做好自身准备也成为我们一直探讨的问题。传统背景下,护生该如何找到突破口,提高实习质量,护生面临更大挑战,菲律宾圣托马斯大学理学硕士提出高等教育的质量推动转向OBL学习方法,即护生带着“wish list{1}进入临床活动,根据自身能力制定学习计划,是护生主动将所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节,使护生在学校学习的理论知识应用于临床实践,培养和提高临床思维分析和独立自主解决问题的能力。