简介：摘要目的探究脑卒中患者日常生活活动能力实施社区康复治疗的效果.方法采用随机数字表法将90例脑卒中患者分为社区组45例和对照组45例。社区组选择社区康复治疗，对照组选择基础随访。将两组患者的康复结果进行比较。结果社区组和对照组诊前巴塞尔指数对比，差异不具有统计学意义（P＞0.05）。本次实验选择90例脑卒中患者中的45例运用了社区康复治疗，从“巴塞尔指数”可以看出，社区组的“巴塞尔指数”结果要明显高于对照组。两组患者比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论所以社区康复治疗可以有效改善患者病情，为患者带去健康，可以广大推广。

简介：摘要目的探讨系统化护理对复杂踝关节骨折脱位患者术后活动能力的影响。方法选取我院2016年3月~2017年3月收治的34例复杂踝关节骨折脱位患者，以随机数表法分成观察组与对照组各17例。予以对照组患者常规骨科护理；予以观察组患者同对照组常规护理及系统化护理。对比两组患者术后（手术结束~出院后半年）康复情况及生活质量情况。结果观察组患者术后下床活动时间、完全负重时间、骨折愈合时间及住院时间均明显低于对照组，均P＜0.05；观察组患者术后半年生活质量各项指标评分均明显高于对照组，均P＜0.05。结论系统化护理有利于复杂踝关节骨折脱位患者的术后恢复，并有效提高其生活质量，值得临床推广。

简介：摘要目的探究对偏瘫患者实施康复护理路径的效果。方法以2015年5月16日至2017年5月21日我院84例偏瘫患者作为观察对象，随机将84例患者分为路径组（42例，应用康复护理路径）、常规组（42例，应用常规护理）。研究对比路径组和常规组患者的日常生活活动能力评分。结果路径组患者干预后日常生活活动能力评分（72.24±5.89）分相比常规组（59.24±5.78）分明显更高，P＜0.05。结论对偏瘫患者实施康复护理路径干预的效果较佳，有助于改善患者的日常生活活动能力。

简介：摘要目的研究早期康复护理措施对急性脊髓炎患者日常生活活动能力的影响。方法将在本院进行治疗的90例急性脊髓炎患者作为研究对象，收治时间为2016年9月-2017年9月期间。使用奇偶数分组法将其分为两组，常规护理模式干预的45例患者为常规组，在常规护理模式干预基础上，实施早期康复护理措施的45例患者设为早期组。将上述两组患者干预前后的日常生活活动能力（Barthel）评分对比，并比较两组患者的生活质量情况。结果干预后，早期组患者的Barthel评分明显较治疗前改善，且改善幅度优于常规组，P<0.05；两组患者的生活质量各指标评分比较差异显著，早期组优于常规组，P<0.05。结论将早期康复护理措施应用于急性脊髓炎患者中，可提高其日常生活活动能力，改善生活质量。

简介：摘要目的探讨分析抗心衰药物联合有氧运动对慢性心衰患者的影响。方法将86例慢性心衰患者分为观察组45例（抗心衰药物联合有氧运动）、对照组41例（抗心衰药物），比较两组患者治疗前后红细胞参数变化、心功能参数变化以及运功能力参数变化情况。结果治疗后观察组患者RDW水平较治疗前显著降低（P<0.05），且治疗后观察组患者RDW水平显著低于对照组（P<0.05）；治疗后两组患者LVEF水平显著升高（P<0.05），而心率显著降低（P<0.05），治疗后观察组患者LVEF显著高于对照组、心率显著低于对照组（P<0.05）；治疗后观察组患者VO2max、最大功率以及力竭时间均显著升高（P<0.05），而对照组VO2max、最大功率以及力竭时间较治疗前无显著变化（P<0.05）。结论抗心衰药物联合有氧运动能有效改善慢性心衰患者红细胞分布宽度、心功能以及运动能力，从而有助于疾病的改善，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨早期康复治疗对急性脑梗死患者的应用效果。方法选取我院2016年4月-2018年3月期间收治的急性脑梗死患者60例为研究对象，均分为两组，对照组为常规治疗，观察组在对照组的基础上应用早期康复治疗，对比两组治疗情况。结果治疗后，两组的运动功能、日常生活活动能力评分高于治疗前，观察组高于对照组，观察组的总有效率93.33%高于对照组的76.67%，统计学有意义（P＜0.05）。结论早期康复治疗对急性脑梗死患者的应用效果显著，症状得到改善，提高了治疗效果，值得应用。

简介：摘要目的研究社区二级预防与康复治疗对卒中患者日常生活活动能力的促进效果。方法选取66例卒中患者，以抽签法分为两组，研究组和对照组各33例，对照组使用常规内科治疗，研究组在对照组基础上使用社区二级预防与康复治疗，比较两组患者治疗前后日常生活活动能力的变化情况及患者满意率。结果治疗后，两组ADL评分较治疗前均有提升，且研究组远高于对照组，组间相差较大，在统计学上有参考意义（P<0.05）；研究组满意率为96.97%（32/33），明显高于对照组的78.79%（26/33），组间相差较大，在统计学上有参考意义（P<0.05）。结论在对卒中患者进行治疗时，社区二级预防与康复治疗具有较好的治疗效果，可显著改善患者生活质量，提高患者满意率，值得推广应用。

简介：摘要目的针对继发性脑积水患者在恢复过程中开展护理干预针对其术后日常生活能力造成的影响加以分析。方法研究样本为76例患者，均为本院在2017年2月至2018年1月所接收，任取38例，单按照常规模式护理，对照组，余下38例有效护理干预，观察组。结果观察组各指标有显著优势，P<0.05。结论针对继发性脑积水患者在恢复过程中开展有效护理干预，可促使其生活质量得到有效提升，帮助其恢复。

简介：摘要目的探讨采用丁苯酞软胶囊联合阿托伐他汀钙片治疗脑梗死的近期疗效及对患者生活活动能力的影响。方法纳入2014年1月至2015年12月的脑梗死患者共80例，随机分为对照组和观察组各40例，对照组采用拜阿司匹林、辛伐他汀、血栓通、奥扎格雷钠注射液具有改善微循环及抗血小板凝聚等药物进行治疗，观察组加用丁苯酞软胶囊联合阿托伐他汀钙片治疗，对比两组患者治疗后的临床疗效及Barthel指数。结果对照组治疗的有效率为77.50%，观察组治疗的有效率为92.50%，观察组治疗有效率高于对照组，对比具有统计学意义（P<0.05）。两组患者治疗前的Barthel指数对比无差异（P＞0.05），在治疗后Barthel指数均出现逐渐上升的情况，观察组的Barthel指数上升较对照组更为明显，对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论采用丁苯酞软胶囊联合阿托伐他汀钙片治疗脑梗死患者的近期疗效较佳，能有效的改善患者神经功能缺损，提高患者的生活活动能力，临床运用价值较佳。

简介：摘要目的探究针灸穴位注射与康复训练三级治疗方案对脑梗死后肩-手综合征上肢功能及日常生活活动能力的影响。方法选取2015年2月至2017年3月我院收治的80例脑梗死后肩手综合征患者，将其随机分为对照组与观察组，每组40例。两组均行相同的康复训练及综合治疗。在此基础上，对照组采用中频电疗法，观察组行针刺疗法与穴位注射丹参川芎嗪治疗。结果治疗后，观察组总有效率为90.0%高于对照组70.0%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。治疗后，两组患者MBI及FMA评分较治疗前明显升高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。治疗后，观察组MBI及FMA评分优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论采用针灸穴位注射与康复训练三级治疗方案能够提高脑梗死后肩手综合征患者的生活质量，有利于上肢运动功能的恢复。

简介：在医学生中开展丰富多样的第二课堂活动，如实验兴趣小组、综合设计性实验、科研课题、科技征文和社会实践等，是提升医学生综合能力的有力举措。

简介：摘要目的观察互动健康教育模式在小儿骨折病人护理中的应用效果。方法抽取2015年5月-2018年5月期间我院接收并治疗的小儿骨折病人2400例为研究对象，常规组采用常规教育模式护理，干预组应用互动健康教育模式护理。对比2组患儿不同护理模式应用效果的差异性。结果干预组护理质量评分为（90.76±4.66）分，满意度为93.5%%，均明显高于常规组（p<0.05）。结论互动健康教育模式在小儿骨折病人护理中的应用效果显著，可推广应用。

简介：摘要目的深入研究在双相情感障碍患者护理中应用互动达标理论的价值。方法选取我院2016年5月～2017年5月进行治疗的66例双相情感障碍患者进行观察，将99例患者按照随机数字表分为实验组和常规组，每组33例，常规组接受精神科常规性护理，实验组在此基础上接受互动达标理论护理。结果实验组在出院时的服药依从性明显高于常规组（p<0.05）。结论互动达标理论在双相感情障碍患者临床护理中具有很高的应用意义。

简介：摘要随着我国医药卫生事业不断发展，对药学专业人才需求量明显增加，也有着更高层次的要求，医院药学教学改革迫在眉睫，教学方法优化完善是不可轻视的一大关键点。互动式案例教学法优势作用明显，教师要将其巧妙应用到医院药学教学中，实现有效药学教学，在衔接药学理论与实践教学中培养高素质药学人才。

简介：摘要目的探讨护士临床培训的方案，进一步提高培训效果。方法以我院护士为例，采用实证分析法和医学统计学方法对40名护士进行培训，评估培训方案实施前、后学员在专业理论及相关知识、专业技能、临床实践、护理查房、教育与咨询、科研等核心能力方面的变化。结果40名参加培训的学员各项考核均合格；通过培训，学员的核心能力均获得明显提高。结论以核心能力培养护士培训方案具有因需施教与因材受教相结合的特点，是一种行之有效的培训形式。

简介：摘要人文关怀主要护理内容是护理人员对患者生命健康负责，尊重患者的要求，充分满足患者的需求，并给予患者实施权利机会。近年来我国医疗护理行业思维模式和工作方式逐渐由传统型向新型模式转换，在工作中更突显了人文关怀的作用。在护理人员中提高人文关怀能力，可以保证护理人员有健康的身心素质和心理状态，有利于提高工作效率和服务态度，进一步提高护理质量。同时有利于建立和谐健康的护患关系。本文主要分析了人文关怀的概念，在护理中实施的必要性以及具体的能力培养措施。

简介：分子诊断学是临床检验诊断学专业硕士研究生的必修课，为了在这门课程教学中实现对研究生科研思维能力和创新能力的培养。笔者经过不断的探索．对教学内容、教学方法和考试方法等进行改革，初步达到了预期效果。

简介：摘要目的观察互动式健康教育干预在小儿脑性瘫痪护理工作中的应用效果。方法本次研究对象为2016年1月至2017年9月到我院接受治疗的50例脑瘫患儿，将入选患儿随机分成两组，其中对照组（25例）采用常规护理措施干预，试验组（25例）患儿在常规临床护理的基础上结合互动式健康教育干预观察两种护理方法，并比较两组患儿取得的临床疗效、生活能力和智力变化结果。结果试验组患儿取得的护理总有效率以及患者临床生活能力评分和智力评分均明显优于干预前（p＜0.05），且试验阻组取得的结果与对照组患者临床结果相比较存在相对比较明显的差异，具备统计学意义（p＜0.05）。讨论互动式健康教育干预运用小儿脑性瘫痪护理工作中，可显著提高患儿的生活能力及智力评分，使促进患儿康复，同时治疗总有效率也较为理想，具有较大的临床推广价值。

简介：摘要目的探索互动式案例教学法在临床药学本科教学中应用的有效性。方法针对三届临床药学专业学生，2012级学生为对照组，采用传统教学法；2013级学生为实验组、2014级学生为验证组，均采用互动式案例教学法，比较并验证教学效果。结果三组的基础理论成绩无明显差异，实验组和验证组案例分析和自主学习能力优于对照组并呈递增状态，学生对互动教学的满意度较高。结论互动式案例式教学法能有效激发学生学习兴趣、提高学生逻辑思维及综合分析问题能力1。

简介：目的研究从海水中分离出的副溶血弧菌的致病性。方法毒力实验组35只清洁级昆白小鼠随机分为4组：腹腔注射副溶血弧菌为实验组，阳性对照组为腹腔注射标难金黄色葡萄球菌和标准大肠杆菌，阴性对照组为腹腔注射无菌生理盐水。伤口感染组：35只SPF小鼠，腿部致伤后随机分为4组：实验组(浸泡含有细菌的人工海水)和阳性对照组(含有标准金黄色葡萄球菌、标准大肠杆菌)，阴性对照组(浸泡无菌人工海水)。观察小鼠一般状况，进行血常规检查、血培养、脏器培养，4d后活杀小鼠，取脏器进行病理检查。结果毒力实验组：一只鼠腹腔注射细菌悬液12h后血培养阳性，解剖脏器压印细菌培养阳性。伤口感染组：伤口浸泡菌液后，感染阳性率为100％，血液及脏器细菌培养阳性率为10％。病理学检查伤肢横纹肌组织有大量嗜中性粒细胞浸润，蜂窝织炎性反应，感染的严重程度相当于阳性对照组，阴性对照组无炎性反应。结论自海水中分离出的副溶血弧菌在10°CFU／ml时，具有感染能力，可致鼠伤口感染和败血症。