简介：摘要：随着学生体育活动的增加,运动创伤的发生率也在逐渐上升。运动创伤不仅会影响学生的身心健康,还会影响学生的学习和生活。因此,对学生发生运动创伤的原因进行分析,并提出相应的建议,具有重要的现实意义。

简介：摘要：随着健康中国战略的提出与实施，人们对医疗护理环境也提出了更高的要求，作为一名优秀的护理人员，需要具备南丁格尔精神，为患者提供人性化的服务。中职是护理专业人才成长的摇篮，学校应该立足南丁格尔精神培育采取多种措施，让中职护理专业学生可以明确护理工作责任使命，促进我国护理行业的健康发展。

简介：

简介：摘要：对于中职院校护理专业学生来说，自身的专业基础操作以及工作实践能力是非常重要的，所以于中职教育而言，要对学生的基础护理操作能力进行很好的培养。对于学生的专业基础操作来说，基础护理操作是一个应该成为一个很重要的评判指标，这一能力关系到护理学生毕业后在工作岗位上实际临床护理操作水平，中职教育者应该着重研究如何更还得提高学生护理技能水平。

简介：摘要：本文探讨了中职护理专业学生人文关怀品质培养的重要性，并提出了相应的培养策略。通过优化课程设置、提高教师素质、加强实践教学和营造良好氛围等措施，有助于提升学生的人文关怀能力，为他们未来成为具备高度人文关怀素养的护理专业人才奠定基础。

简介：针对当前中职护理专业学生生理学教学难度较大,出现教材内容多而学时少、教学方法没有根本性改变及多媒体课件质量不高的问题,提出开发新型中职教材、因材施教,灵活运用多种教学方法,提高课件制作水平,注重学生的知识强化等对策。

简介：目的探索团体辅导对中职护理专业学生学习自我管理能力的影响。方法对学习自我管理能力得分低于常模（小于总分70％）的]02名中职护理专业学生进行团体辅导，并对其辅导前后的学习自我管理能力、内在价值和认知策略进行比较。结果团体辅导后102g中职护理专业学生在自我管理、内在价值、认知策略等方面较辅导前有了明显的改善，差异有统计学意义（P〈O．05）。结论团体辅导可有效提高中职护理专业学生的学习自我管理能力。

简介：摘要：急诊预检分诊技术的迅速发展已成为当前不可逆转的发展趋势，也成为目前医疗应用工作的重要的发展方向，加强对急诊预检分诊技术应用工作研究分析，才能更好地促进医疗行业的建设发展。将急诊预检分诊技术应用于患者分诊工作中，对于解决各类问题都有效的帮助作用。

简介：摘要：目的：对急诊预检分诊标准在患者分诊期间的应用效果进行分析。方法:在临床中，提升急诊患者就诊效率是非常重要的研究课题，因此为了对这一课题进行分析，开展对照实验，对照实验的主要项目为急诊预检分诊的应用效果，对所纳入患者分组后分别采取不同的分诊方式以提升研究的准确性，观察不同分诊方式后的最终效果，并进行统计和对比。结果：对比发现，观察组患者的就诊各项指标均优于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论：在急诊分诊过程中，采取急诊预检分诊标准可以有效促进患者就诊效率的提升，保证患者治疗效果。

简介：【摘要】目的：探讨改良急诊分诊模式对急诊患者分诊准确率的影响。方法：以2019年6月至2020年6月间实施改良急诊分诊模式的120例患者为研究组，以2018年5月至2019年5月间实施常规急诊分诊模式的120例患者为参照组，对两组患者的分诊准确率进行比较。结果：研究组患者的分诊准确率为91.7%，患者满意度为89.2%，均明显高于参照组患者，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：改良急诊分诊模式能够有效提高患者分诊准确率，从而缩短患者的就诊时间，能够得到患者的普遍认可，值得在临床推广。

简介：急腹症是急诊科常见疾病之一，它以发病急、病情重、变化快为其特点，分诊正确与否是关系到抢救能否成功的重要因素。因此急诊科护士必须不断学习．不断实践．掌握一定的医学知识，具备对各种常见病、多发病的诊断和鉴别诊断能力。在急诊工作中要善于思考．密切观察病情及疾病的症状特点、变化和转归，提高分诊正确率．采取积极有效的治疗和抢救措施．抢救病人的生命。

简介：目的探讨疑难病例分诊的追踪学习在门诊分诊培训中的应用效果.方法2016年6月至9月对就诊需分诊的患者做好分诊疑难病例追踪登记,并落实个案学习计划.比较实施前后的疑难病例分诊与追踪结果-致的比例和由于护士分诊原因导致护理投诉所占的比例.结果实施后疑难病例分诊与实际就诊结果-致的比例高于实施前,实施后护士分诊原因导致的护理投诉比例低于实施前,前后比较,差异有统计学意义（均P〈0.05）.结论疑难病例追踪学习能提高门诊分诊正确率以改善及患者就医体验.

简介：【摘要】目的：急诊预检分诊标准在急诊分诊工作中应用效果研究。方法：选取 2019年 6月～ 12月我院急诊科的 200例患者，随机分为观察组（ 100例）和对照组（ 100例）。对照组应用常规分诊，观察组应用急诊预检分诊标准，对比两组患者的分诊效果和对就诊服务的满意度评分。结果：观察组的分诊效果均优于对照组（ P＜ 0.05）；观察组的就诊服务满意度评分均高于对照组（ P＜ 0.05）；观察组的不良事件发生率小于对照组（ P＜ 0.05） 。结论：在患者分诊中应用急诊预检分诊标准的效果更好，能有效提高患者的分诊效率和质量，缓解护患关系，提高患者对就诊服务的满意度，有利于医院树立良好口碑，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：分析急诊分诊安全管理模式对于提高分诊正确率的影响。方法：将2020年9月~2021年4月设为研究时间段，选取该时间段内急诊收治患者97例为研究对象，以入院时间分组，参照组（49例，20年9月~12月）接受常规分诊管理，试验组（48例,21年1月~4月）。比较两组急诊分诊正确率、治疗预后及分诊效率差异。结果：试验组分诊正确率（

简介：【摘要】目的：为了提升校医院门诊分诊质量，优化就诊流程，提出预检分诊管理模式，分析此管理模式对提升校医院门诊分诊工作质量的相关影响及作用。方法：选取2021年9月~2021年12月期间的80例校医院门诊数据作为对照组，采取常规分诊模式。选取2022年1月~2022年3月期间的80例校医院门诊数据作为观察组，采取预检分诊管理。比较两组的分诊质量、患者满意程度。结果：观察组的预检准确率高于对照组，门诊等待时间低于对照组，差异成立（P

简介：摘要：目的：探究门诊预检分诊宣教的干预对营养科发展的重要性。方法：选取本院门诊近一年内（2021.01-2022.01）入院就诊的患者与预检分诊台护士，进行分组对比的方法进行实验观察与研究。其中一组为A组，进行常规门诊预检分诊并观察记录结果；另一组为B组，由营养科医师为预检分诊台护士进行营养培训，经过培训后护士对前来门诊就诊的患者采取营养宣教预检分诊服务，进行实验结果观察报告。结果：在无其他客观因素干扰时，经过营养宣教服务后的B组患者各项实验观察指标（营养知识知晓度、服务满意度、营养科门诊量）数据均优于采用常规服务的A组患者。结论：通过对两组实验病例的观察调研报告可知，对于门诊预检分诊患者采用营养宣教预检分诊服务，能有效提高门诊患者的营养常识与重视度，并使患者护理服务满意度提升，对营养科的发展起到了积极作用，值得推广。

简介：【摘要】门诊分诊中的护患沟通技巧门诊是医院面向患者的窗口，又是作为面向患者提供的第一服务。分诊护士的沟通能力不仅影响了患者对医院的印象，而且影响着医院的形象与声誉。提高分诊护士的沟通能力可以促进护患关系，减少医患纠纷，进而更好地为患者服务。现将工作体会总结如下

简介：摘要：目的 分析对急腹症患者进行分诊及急诊护理干预的作用。方法 选入2022年2月至2022年5月收治的急腹症患者390例为对象，任意抽选均分为对照组（195例，行常规护理）和观察组（195例，开展分诊及急诊护理），分析效果。结果 对比两组分诊准确性，分诊评估时间、候诊时间以及确诊时间统计，观察组均存在优势，P

简介：摘要：急诊分诊（ｔｒｉａｇｅ）是通过对病人的症状、体征快速综合评估，确定病情轻重缓急，从而安排治疗及处理的优先顺序，保证急诊资源的有效利用，是急诊科医疗工作的起点，也是急诊工作中一项重要的专业技术。分诊系统是急诊分诊工作的核心，关系到急诊分诊工作的质量，而分诊质量直接关系到病人安全和病人对医院急诊服务的评价，因此急诊分诊系统在急诊科具有极为重要的作用。急诊具有病人流量大、停留时间短、情况危急等特点，然而，目前我国急诊分诊因缺乏规范的管理制度与技术标准而相对滞后，分诊专业技术还停留在医生和护士的经验判断上，分诊信息仍需大量手工录入，挂号及缴费流程繁杂；这些缺陷与快速增长的工作量不相匹配，不便于急诊工作的科学管理与科学研究。基于以上原因，应用信息技术，构建信息化急诊分诊系统势在必行。

简介：摘要 :目的：为了探讨优化门诊护理分诊流程对分诊准确率及患者满意度的影响。方法：选取我院 2019年 1月～ 2019年 12月收治的 110例门诊患者进行研究，将其随机分为实验组和对照组，每组 55例，对照组患者进行常规护理分诊，而实验组患者在对照组的基础上进行优化护理分诊，比较两组患者的分诊准确率及患者的满意度。 结果显示：实验组患者的分诊准确率和满意度均显著高于对照组（P＜ 0.05）。 结论：对患者进行优化门诊护理分诊流程，不仅可以提高门诊的分诊准确率，还可以提高患者的满意度，应用价值很高，值得推广。