简介:当下“政府主导”的乡村建设带来繁荣,但单一建设路径也暗藏风险,多元的乡村建设模式亟待培养。引人治理结构的理论视角,审视当下一批乡村建设实验,并总结了三类建设主体:企业资本、NPO与NGO、知识分子与本土精英。各主体在乡村建设中构建三类治理结构.辅助的自上而下型、协调权益的中间桥梁型、血缘牵连的自下而上型。通过与政府主导乡村建设模式对比,认为多元的乡村治理结构能与政府力量和基层自治相协调,并弥补单一建设模式的缺位和风险。通过构建一个多元参与的乡村建设平台,促进更多样的王体参与乡村建设,能够完善乡村治理体系,丰富乡村建设图景,应对目益严峻的乡村衰退。
简介:摘要:采矿专业人才培养在教育背景的变迁中面临重要转型。深入分析了实践教学模式的创新对于提升学生实践能力的重要性,指出了传统教学模式的局限性,并提出了创新教学策略。通过模拟实训、现场实习和项目驱动学习等方法,强化了学生的实际操作技能和创新思维。同时,强调了教师角色的转变和课程内容的更新,以适应行业发展的新要求。创新实践教学模式不仅提高了学生的综合素质,也为采矿行业的技术进步和可持续发展培养了专业人才。未来,教育模式的创新将继续推动采矿专业人才培养与行业发展的深度融合。