简介：摘要：近年来，护理教育界普遍关注的问题是，如何改变教学理念，逐步推进教学改革。基于成果导向教育（OBE）是美国一位学者提出的一种以学生期望结果为指导的逆向组织教学思想，旨在使学生成为符合现代社会工作需要的高素质的专业技术人员，符合《护理学类教学质量国家标准》所规定的改革发展趋势，而在国外，有关OBE概念的研究已经有了相当的深度和广度，但在我国的发展却相对较慢。

简介：摘要：随着社会发展和技术进步，电气自动化课程在职业教育中的重要性日益凸显。新课程改革作为教育改革的重要方向，对优化职业教育的电气自动化教学具有深远影响。基于此，简单分析电气自动化职业教育的困境，并深入探究成果导向下电气自动化职业教育优化策略，具体涉及优化课程体系设置、搭建校企实践平台、创新教学评价机制等内容，希望能更好助力学生的全面发展。

简介：摘要：本文旨在探究在新时代背景下，如何基于成果导向的方式来实施高职教育课程。高职教育作为培养应用型专门人才的重要途径，需要紧密贴合行业需求和就业市场，确保学生具备实际应用能力。成果导向的课程设计和实施方法可以帮助学生更好地掌握所学知识和技能，并培养他们解决实际问题的能力。本文将研究成果导向教育的概念与成果导向教育和传统教育的异同，并探讨如何在高职教育中实施成果导向的课程设计和评估。

简介：摘要：专业课程体系是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志，是实现培养目标的基本保证。本a文在调研国内外研究现状及趋势的前提下，结合学院深化教学改革实际，阐述了课程体系改革研究的意义，改革实践内容与效果，最终实现让学生听的懂，学的会，做的好的目标。

简介：摘要

简介：摘要：改革开放以来，我国的科学技术方面有了卓越的成就，重大的科研项目成果为了我国社会主义现代化建设做出重要的贡献。科技成果是科技创新的灵魂，因此要加强科技管理模式的创新改革，只有不断的深化改革，才能促进我国经济的发展。本文结合这一话题来提出科技成果导向的科技创新管理模式。

简介：摘要：科技创新是推动社会经济发展不断进步的主要内容，加强科技创新管理水平，实现科技成果快速转化是目前我国现代化建设重要目标。笔者结合自身经验以及相关文献查找，针对以科技成果为导向的科技创新管理内容进行分析，其目的在于建立以市场为导向，以企业为主体，实现产学结合的科技创新发展体系，具体内容如下。

简介：摘要：在融媒体时代，本研究探讨了以成果为导向的视频创作路径。针对融媒体时代视频创作个性化和差异化的特征，评估了当前课程的现状和挑战。提出了融合新技术的改革策略，并通过案例研究验证了这些策略的有效性。本文旨在为高校和教育部门提供有价值的政策建议；为基层、一线的工作人员提供实操经验，以适应快速发展的融媒体环境。

简介：摘要：成果导向教育（Outcomes-based Education，缩称OBE）是一种以学生为中心、以学习成果为导向来设计课程和组织教育教学活动的先进教育模式。它于1981年由美国学者Spady率先提出，经过多年的研究与应用，已形成一套比较完整的理论体系和实施模式，受到国内外教育学界的追捧。随着我国加入《华盛顿协议》，国内本科院校、高职院校掀起用OBE引导的工程教育改革研究的热潮。

简介：摘要创新是国家长远发展的不竭动力，培养创新人才是我国现代化建设发展的关键所在。作为人才培养的核心阵地，高校在创新人才培养方面扮演重要角色。因此，本文从不同角度入手客观剖析了基于成果导向的机械工程创新人才培养模式，保证人才培养质量的同时满足我国社会发展中对创新型人才的客观需求。

简介：摘要中等职业学校的教学目的和任务主要是培养应用型人才，突出“实用”和“职业”两个特性，通过让学生充分的参与实践活动，将理论知识应用于所学专业的实际操作当中，以此来不断的提高学生的实践能力从而进一步提升学生的专业素养。同时中等职业学校为更好的培养学生的综合素质，开设了大量的必修的公共基础课程供学生们学习专业课以外的科目；使学生的知识面更广，掌握的知识和技能更加丰富。公共艺术美术课程就是其中之一，作为艺术类课程，它的主要目的便是提高学生的美术鉴赏能力，陶冶学生的艺术情操，提高生活品质。但随着课程的开设和课堂教学的反馈，随着教育体制的不断改革，对于中等职业学校的公共课程教学方法也在不断的改进和完善，这其中走在改革前沿的教学改革模式当属成果导向教学模式。本文中将会具体探讨成果导向教学模式对于中等职业学校公共艺术美术课程的教学应用。

简介：摘要：本文探讨了基于成果导向的翻转课堂教学在数据结构课程中的应用，重点关注了提前布置预习任务、设计互动讨论环节、制作精炼知识讲解视频以及鼓励同学合作探究等方面。通过这些教学策略，旨在激发学生的自主学习兴趣，培养批判性思维、问题解决能力和合作精神，从而为学生提供更富有成效的学习体验，并为他们的未来学术和职业发展奠定坚实基础。

简介：摘要：对于应用型的专业高职院校来说，丰富学生实践操作以及实习比重是课程改革、提升专业教育质量的重点。本文基于此，从成果导向教育理念入手对机械电子工程专业的教学现状作了分析，并且通过提升学生设计能力、优化课程设计、培养学生应用能力来对课程改革作了分析，以期为相关教育工作者提供指导和帮助。

简介：摘要本文从有关天津高校教育国际化成果转化的基础理论着手，深入分析天津高校教育国际化成果转化的现状与问题的所在，并通过对制约天津高校教育国际化成果转化主要原因的研究，尝试探索各种有利于教育国际化成果转化的对策，以更好地促进天津高校教育国际化成果的转化，提对教育国际化发展的贡献。

简介：摘要：本文主要介绍了公司改革三年行动根本逻辑和落实经验，以收官成果为切入视角，剖析公司改革三年行动提升的方案路径，指出国企改革并非是简单的物理整合,而是资源共享、优势互补的信心与力量的叠加，为公司内生动力激发、深化改革工作落实提供有力依据。

简介：摘要:近几年来，我国教育领域掀起了教学改革的热潮，在这一环境下，教学领域中出现了许多新型的教学模式。成果导向型教学模式便是众多新型教学模式的有机组成部分之一，该教学模式要求教师应在明确学习成果的前提下，结合不同学习者的个性化学习需求，让学习者在实际学习过程中进行自我挑战，继而达到培育学习者综合能力并改善教学活动的目标。现阶段，许多综合商务英语学习者还存在着社会服务意识薄弱、忽视社会服务等情况，而培育综合商务英语学习者社会服务意识的方法也一直困扰着教师的工作。为此，文章在成果导向型教学模式下研究了对综合商务英语学习者的社会服务意识进行培育与加强的方法，以期可以引导综合商务英语学习者更好的为社会提供优质服务、增强其对社会的责任感与奉献精神。

简介：摘要：建筑行业持续变革发展，不断有新技术涌现应用，极大地提升了建筑行业技术水平，相应地对于专业人才培养提出了新的要求。在智慧建造施工与管理专业群建设中，坚持成果导向的应用型人才培养模式，能够有效提升人才培养质量，推动专业高水平建设和发展，对于助力我国建筑行业高维度发展意义深远。本文就成果导向的智慧建造式公寓管理专业群应用型人才培养相关内容着手分析，提出若干实施对策付诸实践，旨在为后续专业建设提供参考和借鉴。

简介：摘要：本文首先探讨了转化机制与策略的重要性，提出建立有效的转化机制、精准识别发展需求以及制定切实可行的转化策略的必要性。随后，详细阐述了落实转化的具体措施，包括深化理论学习与应用、加强实践探索与创新以及完善政策制度保障等方面。这些措施旨在确保转化的顺利进行，推动组织向更高层次发展。通过综合运用各种策略和手段，本文旨在为组织的成功转化提供全面的指导和支持。

简介：摘要现如今，大部分高校只重视文化教育，而忽视了思想政治教育工作。导致教师对于思想政治教育的认知不够，欠缺思想政治教育方面的专业知识，自然对于思想政治教育与就业相结合的工作进行的停滞。另外，现在的教学方法不够丰富，教育机制不够成熟，缺乏系统性和目的性。本文通过系统研究与调查，简要阐述就业导向下思想政治教育的重要性，分析出一些现在思想政治教育中存在的一些问题，提出思想政治教育模式的具体形成方法。比如分阶段教育，以及系统性，目的性的教育方式等等。来提高思想政治教育质量，使学生能有一个更好的政治思想，从而能够更容易的就业。

简介：摘要：当前，部分高职院校坚持以就业为导向，开始了新一轮的教学改革。面向学生开展高职教育时，坚持以就业为导向对于深化高职教学改革具有重要指导意义，能够加快高职院校的教学改革进程，也能保障专业教学质量，为社会培养更多复合型人才。本文主要探讨就业导向下的高职院校教育教学改革策略，为相关从业人员提供参考。