简介:摘要:通过对比分析高中数学建模教学和综合实践活动教学的各自优势与短板,并结合现阶段高中阶段综合实践活动和数学建模的现实教学情况,提出新的活动教学模式--“综合实践—数学建模”活动教学,该模式可以把综合实践活动以及数学建模兼顾,解决高中活动与数学建模难以整合的痛点;“综合实践—数学建模”活动教学是对高中阶段实践教学的有效尝试,对高中数学建模教学具有较强的现实意义。
简介:摘要:在众多家长看来,幼儿园的存在就像是一个托管机构,但其中最为重要的活动之一仍然是向学生传授课程知识。数学作为小学教育体系当中一门比较基础而且又十分关键的学科,它不仅可以让孩子们掌握一定的理论知识,还能培养他们逻辑思维能力以及动手操作能力,从而为日后的发展打下坚实的基础。由于幼儿园学生的年龄较小,他们的理解能力和纪律性相对较弱,因此在学习数学时,他们常常感到学习难度较大。这是因为数学这门课程的逻辑性较强,因此教师在教学过程中会采用一些辅助措施,以帮助学生更好地理解数学知识。其中,最为常用的就是投放教具。在本文中,我们将对幼儿园大班教学活动中的操作材料投放进行深入分析和简要探讨,以期提高教学效果。
简介:摘要:本文首先概述了人类活动识别,描述了人类活动识别的数据集、格式和处理方法,然后描述了RNN模型的训练和模型的构造,最后给出了测试用的超参数和测试结果。
简介:摘要随着建筑行业的发展,建筑工程的质量就更为引起关注。建筑工程质量差所带来的后果,往往比其他产品更为严重,多年来,建筑工程质量一直是工程建设中最突出的一个问题。建筑工程项目质量管理涉及各参建方共同利益。农民工文化水平参差不齐,往往靠经验进行施工,对质量管理人员提出的整改要求及整改意见置之不理,导致工程质量水平一直等不到提高,开展以正向激励为载体的“工匠之星”活动,旨在以奖代罚,提高工人的质量意识、质量热情,自觉参与到质量管理中来,从而达到提高工程质量的目的