简介：在法律全球化的时代,比较法在法律起草中的重要性越来越突显。一方面,全面的比较法研究会激发创新的思路,找到良好的改革模式,从而制定出一部运行良好的立法。另一方面,不成熟的比较法研究及对国外立法的错误解读则会提供不恰当的改革模式,导致一部无法发挥其应有功能的法律出台。以芬兰为例来回答比较法在立法中的表现形式和作用、什么是立法起草中的比较法、为什么立法起草需要比较法、在立法起草的实践中比较法分析如何实施等问题,将对立法起草与比较法这一问题有一个清晰的认识。

简介：思想教育环境理论是研究思想教育所面对的环境对其产生影响的理论，情景作为一种微观、特定的环境也同样具有思想教育功能。情景的思想教育功能具有强烈性、非理性和共振性特征。研究环境理论背景下情景的思想教育功能，不仅有利于丰富思想教育环境理论基础，而且对于我们加强思想教育环境建设具有重要意义。

简介：宪法上的社会权，是指基于社会国家（福利国家）思想，为特别保护社会上的经济弱者，实现实质上的平等，而由宪法所保障的人权。作为20世纪之后兴起的第二代人权，它不同于18、19世纪时宪法对人民权利的保障只在消极地排除国家对个人生存及权益的侵害，即“自由权的基本权”，而要求国家积极地作为，建立相应的社会福利制度，并提供各种必要的服务，使人民能享有符合人性尊严最起码的生活条件，进而能够追求其人生的幸福与快乐。

简介：为吸收和借鉴其他法学类期刊的先进办刊经验，进一步提升《比较法研究》杂志的质量，《比较法研究》编辑部于2012年4月12日下午在北京京仪大厦举办了“《比较法研究》发展座谈会”。会议由《比较法研究》杂志主编高祥教授主持。《中国法学》、《法学研究》、《中国社会科学》、《清华法学》、《法学家》、《政法论坛》、《中国政法大学学报》等北京部分法学类核心期刊的主编和编辑参加了会议。

简介：允许原告股东与被告之间进行诉讼和解，有助于发挥诉讼和解制度及时解决纠纷的功能，是民诉法中的处分原则在股东代表诉讼中的具体体现，亦是美、日等国的普遍做法。由于原告股东对诉讼标的并无完全的处分权，基于程序公正等原因，公司应对诉讼和解享有异议权，并应设置相应的程序来保障和规范该权利的行使。为了避免股东代表诉讼制度的功能被弱化，公司不应享有单独与被告进行诉讼和解的权利。

简介：针对聚众斗殴非典型样态的刑法处遇,我国刑法现行的所谓转化犯模式因为理论不足而面临诸多挑战。借由对美国刑法中针对类似情况所建构的重罪谋杀规则的分析,可以认为由于我国刑法缺乏有效民意拟制机制,因此存在理论缺陷的转化犯理论不具有存在的正当性,应予废止。对于聚众斗殴致人死亡的刑事责任处理,可通过刑罚设定与适用的方法来加以解决。

简介：针对我国刑法理论中认为间接故意犯罪没有未遂形态的传统通说，本文从多个方面提出了质疑与反驳，主张间接故意不排斥未遂形态。通过构造案例等方式，本文发现了传统通说所支持的“承接模式”无法解释的现象，进而在中德比较法的视野中进行对比与分析，指出传统通说在刑法教义学、逻辑学中的种种值得商榷之处。在批判并修正了传统通说所支持的“根据事后结果倒推主观心态”理论后，本文提出了“根据事后结果取舍主观心态”理论，并从对该理论的扬弃中提出独立甄别间接故意行为是否成立未遂的标准。

简介：2012年初，《刑事诉讼法》修正案正式通过，附条件不起诉制度在我国刑事诉讼程序中获得正式确认。但修正案中就附条件不起诉制度仅做了原则性规定，尚需由最高人民检察院制定细则予以规范。文章试图对附条件不起诉制度中的考察制度进行探讨，通过与德国、日本、美国、我国台湾地区等近似制度的比较分析，从考察的主体、内容、期限、配套机制及处理结果等方面，大胆提出考察制度架构的设想，以为在实践中规范适用附条件不起诉制度提出建议。

简介：虽然美国的法律几乎完全聚焦于无偿信托,但在美国,信托应用至广的却是商事信托交易。文中建构的分析框架,旨在分析商业信托是否比公司更好的一种商事组织形式,是否现有的法律已经足以处理商事信托问题。文章希望本分析框架可以引起比较法学者的兴趣并与他们本国的法律体系相比较并尽可能使之应用。

简介：随着我国民事立法和学说的不断发展完善,法学研究方法论日渐受到法律人的重视。比较法研究尚方兴未艾,判例研习的方法又成新的热点。第三人惊吓损害侵权责任问题涉及某人因侵权行为遭受损害,而损害波及于与该人有特定关系的他人时,该他人的损害赔偿请求权问题,乃是各国侵权法理论与实践的重点与难点。为此,本刊特约请四位在侵权法方面素有研究的学者分别从德国、瑞士、奥地利、日本、英国和美国的法学理论与法律实践出发,对我国的一起典型的第三人惊吓损害案例进行评析,以期寻求各国不同侵权法制度下对第三人惊吓损害处理的共同评价,构建起各国法制共同的＂上位模式＂,实现超越空间的比较研究的目的。在此,对于各位学者的赐稿及朱晓喆副教授的协助组稿,一并致以诚挚的谢意。

简介：在先秦诸予之中荀子与韩非虽然被划归为不同的流派，但他们之间却有着割不断的师承关系．故而二人存在很大的可比性。通过掘取他们各自的核心思想，即苟子的礼治与韩非的法治，可以对二人做一下总括性的比较。一方面他们有各自不同的理论侧重点；另一方面他们共同重视“法”，展现了二者的联系与区别。

简介：商人法自20世纪中期重新兴起以来受到了广泛的关注。在各种理论中,施米托夫的现代商人法理论最具代表性,得到了广泛认同。对施米托夫现代商人法思想中核心问题的评述将有助于对正在兴起的现代商人法获得全面的认识。

简介：日本当代著名比较法学家大木雅夫先生的《东西方的法观念比较》[1]经华夏、战宪斌先生的翻译,中译本已出版近十年了。本著的前身乃是大木雅夫先生于1981年2月至9月连载发表的论文《西洋与远东的法观念》。若按该论文最初发表的时间算起,已有三十多年了。

简介：无论武装冲突如何被定性、被分类,关押在敌方阵营中战俘的待遇一直是武装冲突中令人担忧的问题。在古代,敌军俘获的人没有任何权利,也没有战争囚犯这个概念。但如何对待战俘却不是一个新的挑战,甚至旧约全书中都要求给予在武装冲突中被俘获的人人道主义待遇。俘虏最初被视为获胜方战利品的一部分,并常被杀死或奴役。罗马人对待战争中抓获的俘虏非常残酷,但他也是最先意识到俘虏的经济价值并留用战俘的人。因为战俘传统上处于武装冲突中最弱势的群体之一,其待遇是战争法特别关注的问题。在允许拘禁战俘的情况下,武装冲突法规定了保护战俘的详细条款。本文的写作目的就在于比较和对比国际人道主义法和伊斯兰战争法中有关保护战俘的原则。

简介：思想政治教育的本质对于思想政治教育的起源和发展具有较为重要的作用。通常认为,思想政治教育起源于原始社会,并且贯穿于人类社会的各个发展阶段。因为,在阶级社会中,政治性被认为是思想政治教育的最为显著的特征。思想政治教育的本质属性被认为是意识形态的特性。本文试图通过研究相关的思想政治教育起源和发展路径,借助马克思主义的本质观,进一步分析探讨新时期思想政治教育理性和本质,探求其本质的渊源。

简介：在近代乡村女子教育发展史上,晏阳初及其领导的平民教育运动功勋卓著。晏阳初的平民教育思想主要体现为＂四大教育＂和＂三大方式＂,其中涉及的女子教育思想具有突破性意义,对现代农村女子教育发展仍有启示作用。

简介：在当代社会，网络与人们的学习、思维、生活方式息息相关。因此，通过网络进行教育和学习，开展网络思想政治教育也正El益成为思想政治教育的重要组成部分。基于教育主体、教育客体、教育介体、教育环体是思想政治教育的四大基本要素，本文将对网络思想政治教育的四大要素进行深入分析和探讨，以期能充分发挥网络思想政治教育的有效性。

简介：公民教育的主要内容，是培养公民应具备的积极参与社会公共事务的意识，以及应该具有的参与能力。陶行知先生早在1919年所撰《学生自治问题之研究》、《民主教育》等文章中就详尽阐述了对基础教育学校培养共和国所需公民之意义和途径的认识。

简介：随着人类社会的生态转向，思想政治教育必须丰富和强化其生态内容。这是思想政治教育适应时代发展、建设生态文明的现实需要，也是思想政治教育新的历史使命。生态教育内容大致包括生态价值观、生态理念和生态规范教育。生态教育是一个复杂的系统工程，需要社会教育、学校教育、家庭教育和自我教育的有机结合。实施生态教育必须加强生态理论学习、注重生态实践活动、完善生态教育的制度。

简介：思想政治教育的本质属性是思想政治教育研究的基本前提，它决定了思想政治教育研究根本上是一种意识形态范畴的价值性研究。研究者对思想政治教育的认知能力及结果决定了思想政治教育研究的理论假设和研究方法。以我国的思想政治教育研究为现实背景，对思想政治教育研究的基本前提、理论假设、普遍方法的分析和揭示，可以勾勒出思想政治教育研究范武的大致面貌，并且可以解释我国思想政治教育研究的现状。