简介：学生间的冲突是日益值得关注的现象.通过对我校25名学生进行的取样调查,经过一个月的分析,认为学生间的冲突主要原因有心理因素、认知障碍、性格因素以及暴力游戏、录像、小说的影响等.建议改变教育方式,强化校风建设,努力创造良好的教育情境,重视心理疏导,提高学生认知水平.

简介：浅析执勤交警与违章者冲突现象江苏马建刚交通安全管理是公安机关的一项重要管理工作，同时也是公安机关联系广大群众的一个重要窗回。执勤交警每天都要处理大量的违章现象。在纠正违章和处罚违章者的过程中，执勤交警与违章者之间往往存在着心理上的对抗，并由此引发行为...

简介：随着科学技术的日新月异和社会化大生产的普及，一方面是社会分工越来越细，另一方面则是企业之间、国家之间、地区之间的合作越来越广泛。作为一种新的运作模式，项目组织能较好地适应这种变化，因而得到了日益推广普及。20世纪80年代，国内外对项目的组织和行为都作了许多研究，直到80年代末，在国际项目管理大会上大家认为，国际项目管理领域尚未解决的问题，主要仍集中在项目的组织和绢织行为方面。

简介：生成语法和认知语法都反对行为主义的语言观,充分认识到认知与语言密切相关,但二者还是有很大的差异.文章从哲学和心理学基础、语言共性论、语言研究的途径以及语义的地位等四方面将生成语法与认知语法进行了比较.

简介：地铁施工占道围挡对城市道路的通行能力以及城市交通安全带来极大影响,本文通过对石家庄轨道交通1号线人民广场站四期围挡形式进行调查,对围挡处的人车冲突特性进行分析,在可能冲突点进行全程录像。基于交通冲突技术理论,通过读取右转车辆通过能力、右转车辆的人车冲突次数及冲突过程中的车速变化过程,分析围挡施工对交叉口通过能力及人车冲突特性的影响;利用Vissim仿真软件对围挡后的交通环境指标进行了计算;在此基础上,总结归纳了过街行人、非机动车、机动车风险控制措施。

简介：在国际航运市场剧烈竞争的今天，如何在业务交往中既要开拓新的市场，与新老客户保持良好的供求关系．只要充分利用法律．为企业赢得最大的利益．这是一个新的研究课题。本文作者在多年从事集装箱运输业备经验的基础上．对海运承运人在内陆运输和支线运输中的风险、利益和集装箱经营管理中与提单有关的法律等许多问题，提出了自己的看法和建议．是值得探讨的。本刊欢迎读者就此问题展开讨论。

简介：产品的地理特征就是产品的产地，也就是产品属地性。在法律上，产品的产地表现为地理标识和原产地。世界贸易组织的TRIPS把地理标识归为知识产权的范畴，我国商标法也在法律上提出地理标识的概念。本文认为产品的地理意义应该是产品的自然性，产品的自然性不是我们所能随便决定的。

简介：认知语境这一概念的提出使意义研究从静态转向动态,话语理解不再被看作是人的世界知识因素和具体语境因素的简单相加,而是一个“认知———推理”的动态过程。本文试以认知语境的两个基本操作单位即知识草案与心理图式为基点,探讨翻译中认知语境在翻译实践中通过认知推理建构出目标文本中的重要作用,从而揭示认知语境在翻译中的重要性。

简介：作为2016年整个航运界最震撼的事件，世界第七大集装箱航运商韩国韩进海运的破产案件最近又有了新进展。在经历了近半年的重整努力后，2017年2月17日，韩国首尔中区法院正式裁定韩进海运破产。

简介：外语学习焦虑是一种复杂的情绪状态，对外语交际能力、考试成绩、学业成就等都有负面影响。外语学习是以人的整体心理活动为基础的认知和情感相统一的过程。能够在学习者认知和情感之间架起桥梁的就是元认知能力。通过对元认知能力的训练，促使学习者学习动机内源化，帮助学习者提高学习能力和自我效能感，引导学习者对学习效果正确归因，从而降低外语学习焦虑。

简介：高校思想政治教育工作纷繁芜杂的局面中，政工干部与管理对象——大学生之间的冲突问题由来已久，却尚未引起足够的关注，而这一潜在隐患一直在消解着思想政治教育的实效性。通过分析高校政工干部和大学生之间发生冲突的原因，提出了若干应对策略，力图为高校思想政治教育提供一个新的研究视角。

简介：为了解和掌握杭州等新开通地铁城市的乘客乘坐地铁出行所具备的安全知识、安全意识水平,利用调查问卷的方法对乘客基本安全知识的认知程度、安全意识、安全行为和突发事件的反应进行初步调查分析与研究。结果表明：63%的乘客对于安全标识的含义、紧急报警装置等了解程度不高;87.88%的乘客表示没有接受过相关安全知识的宣传教育;68.19%的乘客对于地铁这种特殊的公共交通工具的安全性表现出主动关心;90%以上的乘客未携带危险品进站乘车、未在站内/车厢内吸烟,安全行为较好;同时当地铁站内发生突发事件（如火灾、爆炸、停电、恐怖袭击等）时,57.58%的受访者表示在面临危险的情况下可以保持镇定的态度并能听从指挥。

简介：本文以元认知理论为指导,分析了元认知策略在微格教学技能训练过程中所起的作用,并通过个案分析阐述了元认知理论对微格教学训练模式和教学技能训练的意义,为微格教学实践提供了一点启示。

简介：本研究在对高校日语阅读学习现状进行分析的基础上,以元认知策略相关理论为指导,探寻在具体的教学实践过程中,如何将元认知策略融入日语阅读自主学习的过程中,进而找出提高学生自主学习能力的有效途径和方法,使学生逐步学会准确认识自身的学习能力、任务、目标、并对自身的学习活动进行计划、监控和调节,最终实现自主学习。

简介：TEOE是法国大鲁昂的一条BRT系统，它采用装有自动光引导装置的公交车。目前正在执行一个为期3年的ANGO项目来增加TEOR服务。在这个项目中，开发了基于GPS和无线识别技术的定位系统。文章重点阐述ANGO项目需求、解决方案及其预期结果。

简介：经济学研究人类社会如何利用有限的资源，有效地组织社会生产活动，它结合了政治和科学的优点，把科学的方法引入政治问题，它向学生提供一种全新的思维方式。在高职学校开设该课程，可以使学生站在一定的理论高度上理解技术政策，实施技术应用。

简介：文章在概述认知图式理论的基础上,分析了当前大学生心理健康教育中存在的问题,并从客观认识自我、辩证看待挫折、科学进行归因、加强法制教育四个方面提出帮助大学生构建积极认知图式的具体措施,以期为提高大学生心理健康教育水平提供借鉴。

简介：创业教育在高校教育体系中的地位越来越重要。文章从多维视角对创业教育的特质进行了深入剖析，澄清了对创业教育的理论认知。在此基础上，提出了基于反思的多种教学方法融合的创业教育模式，并在真实性维度视角下对这些教学方法进行了排序，为有效教学提供参考。

简介：对孕妇弓形虫病相关知识和健康教育需求进行问卷调查,了解孕妇对弓形虫病的认知和健康教育需求的状况。结果表明,被访者对孕妇弓形虫病的感染途径所知甚少。不同文化程度、不同职业的妇女对健康教育的需求率具有统计学意义,可根据对象情况选择不同的健康教育方式,采取相应的预防措施。

简介：