简介：

简介：摘要：中药学是研究中药的基本理论和临床应用的学科，该专业作为一门中医药专业的基础学科，具有自身的独立性和独特性，不仅涉及面广，而且与时代和社会发展的关系密切。现代新的信息和技术的飞速发展更是对中药学教育改革与进步提出了更高的要求。同时，中等职业教育也有其存在与发展的特殊性，在整体社会教育领域具有十分重要、不可或缺的的作用。因此，在中药学教育领域中的改革应该更注重把握中医药学课程中的特色，寻求一条符合学科特点、教育发展方向以及现实社会需求的有效路径。

简介：摘要：以《中药制剂技术》课程中“中药蜜丸生产”为例，从教学分析、教学策略、教学过程和教学反思四个方面进行综述，运用信息化教学手段进行课程设计，以六味地黄丸为载体，依托智慧职教平台，融入中药生产操作视频、主要设备 Flash动画、 3D虚拟仿真软件等信息化教学手段，实施中药制剂项目教学，旨在提高学生学习兴趣和学习效率的同时，培养学生的职业能力与素养。

简介：摘要新冠肺炎疫情，既考验了各国公共卫生体制和疾控部门的紧急响应能力，考验了各国科学家的迅疾的分子生物学研究和实用水平，也彰显了我国强大的号召力以及国民惊人的执行力，也考验了我国临床的救治能力。为了抗击病毒，基于"同情用药原则"，国内也开展了一些药物的临床试验的应用。现就有关同情用药、医学伦理、中药制剂与老药新用谈一些思考。

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简介：摘要：数码印花有数码直接喷印与数码热转移印花两种类型，前者主要指的是将实际需要的图案通过数码打印机直接在各类材料上打印；后者则要求在特殊的纸上预先打印好印花图案，然后再采用热转印的手段将图案转印到运动服、内衣等服装上。数码印花技术的产生赋予了纺织印染行业新的概念，该技术先进的生产原理及手段，给纺织印染提供了良好的发展机遇。

简介：摘要：中 药学教学内容主要是对中药基本理论知识以及中药的起源与发展、产地和采集、炮制、应用、性能、配伍和用药禁忌及中药临床应用研究的一门学科。是中西医临床学科以及中医学的重要组成内容。中药学的专业性强，也是中医学与临床应用中的主要联系纽带，而且与多门学科具有直接的关联性。如果中药学学习成绩不佳，会导致之后的临床和方剂等 学习受到影响。中药学的教学内容中包括中药基础理论，基本技能等，中药学学习基础的奠定， 有利于中医药教学优势和特点的发挥，使中药学能够与临床教学进行有效结合。当前我国传统中医 药产业逐渐向国际化、现代化方向发展，知识内涵以及知识结构都不断拓展，因此需要加强对创新型中药学人才的培养。

简介：摘要：在小学英语课堂教学中，教师运用角色扮演的方式进行教学，从而使学生在角色扮演过程中掌握英语知识，促进学生对英语学习内容的理解。本文主要从模仿型角色扮演、表演型角色扮演、对话型角色扮演、创造型角色扮演等不同的扮演方法在小学英语课堂中的应用进行分析和讨论。

简介：摘要 ： 本文将重点阐述在 职业教育中学生、 教师、学情、 教学方法、考核方式 等各个方面来与普通教育所存在的几点不同。通过对比，我们将更好地改进我们的教学方法，更好地认清我们的学生，培养我们的教师，确立职业教育适宜的考核方式， 这样会让我们的工作变得更加的顺利，更加的完善。

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简介：摘要：如今，随着医学水平的不断提高，康复运动也开始运用于多种治疗术后，并且也应用于慢性心律衰竭、冠心病、糖尿病等症状的治疗。

简介：摘 要：本文介绍一种对防糊锅中药熬煮装置进行设计的方案，方案的设计利用了创新理论 TRIZ中的组合原理、预先作用、预先防范原理等发明原理。

简介：摘要：中药鉴定学的应用 是我校药学专业大二上 学期开设的《 中药学与炮制技术 》 中的核心专业课程组成的重要部分，是 我校药学专业人才培养方向、目标的重点 。由于课程涵盖范围广，内容庞杂且逻辑推理少，记忆东西多，学习中常会感到较枯燥，学生常伴有为难心理。如何营造活跃的课堂氛围，有效提升学生的学习积极主动性，是影响课堂教学有效性的关键问题。

简介：摘要：尼尔说：“孩子会发现自己是块什么料。”而蔡美儿说：“孩子从本性来讲绝不会爱好努力。” 其所作的《我在美国做妈妈》一经出版，随之引发了一场关于家庭教育的大讨论，“虎妈”以及“虎式教育”这些词语瞬间成为家喻户晓的热词，紧接着“狼爸”“鹰爸”打着爱孩子的旗号粉墨登场，“猫爸”“羊爸”踩着温和的脚步徐徐展现他们那可歌可颂的育儿成绩。[1]而本文则主要是探究这些不同教育形态的教育特点及其背后所反映出的儿童观，以此带来对家庭教育的些许思考。

简介：摘要：高中数学课堂教学一直以来都是教育教学中的重难点，广大的教育工作者在进行教学的同时，应根据实际的课堂教学效果，改变自己的教学思路，从不同角度导入课堂教学。这样一来，可以有效地避免学生在学习过程中产生倦怠，并促进学生对高中数学这一学科的接受度，提高教师的教学效率和学生学习的积极度。笔者结合实际教学经验，从不同的角度对数学课堂教学进行了分析。

简介：摘要：随着教育的不断改革，现下教育对于幼儿的健康越来越关注，《幼儿园指导纲要》（试行）健康领域也提出强调幼儿园在开展幼儿教学或者相关活动时，幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。作为幼儿的主要引导者与指导者，幼师在教学过程中，既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。在新课改教育背景下，以及素质理念的提出，现下教育倡导教师采用合理的教学形式，巧妙强化幼儿健康教育。本文结合相关教学经验，从借用信息技术、通过故事展开、开展主题活动、借助鲜活游戏等四个方面巧妙优化小班幼儿健康教育。

简介：摘要：数学是自然科学的基础学科，是注重思维的学科，不论是在学习还是生活中，都有着不可忽视的地位。数学思维的培养与提升对数学教学成败起到了不可忽视的作用，也对初中的数学教育素养的培养至关重要。因此，初中生的数学素养重要环节应当围绕如何提升学生的数学思维能力来开展。综上所述，初中数学教学中提升学生思维能力有利于发展学生的数学核心素养，有利于提高初中生数学学习效率，有利于创新初中数学教学。

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