简介：

简介：摘要数学是一门培养学生灵活思维的重要学科。教师应抓住数学这一学科特点，加强学生思维能力的训练，使学生能够在思维灵活性上取得成效。

简介：本研究以阜阳五中某班48人为被试,采用一对一个别施测的方法,以CRT为工具,以思维品质中敏捷性和灵活性的测量为目的,从时间维度上对思维敏捷性和灵活性进行量化研究。

简介：圆柱与圆锥问题是小学数学学习的重要内容之一，解决这类“图形与几何”问题除了要依据有关“圆柱与圆锥”的计算公式进行计算，有时还需要根据问题的具体特征，灵活应用一些解题策略，迅速、准确地确定思考方向，才能使问题得到解决。

简介：only是一个英语常用词汇，因其意义丰富，用法灵活，学生们往往较难掌握，容易误用。要做到灵活、熟练运用，需要从宏观上归纳其用法。

简介：守恒法是化学计算中常用的一种较为简捷的解题方法,是指利用化学式中某两个量（如正负化合价总数、正负电荷总数）始终保持相等,或利用物质在变化过程中某一特定的量固定不变作为解题依据而进行化学计算的方法。化学计算中有多种守恒关系,下面就其常用情况举例分析如下,供参考。一、质量守恒法化学反应中,参与反应的反应物质量总和等于生成物质量总和。解题过程中,

简介：向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一,它是沟通代数、几何与三角函数的一种工具,有着丰富的实际背景.在高中阶段,向量有着举足轻重的作用,并不断在高考中得以体现.＂建系＂与＂用基底＂是用向量解决几何问题的2个妙招.

简介：关于“如何灵活运用启发性的教学语言提高语文教学效率”这个问题，笔者根据自己的教学尝试与经验，发表了自己的观点与看法在语文教学中巧妙地运用启发性的教学语言，不但能够激起学生思维的火花，把学生带入思考的王国，还能画龙点睛地引导学生理解、探求、运用新知识，从而增强教学效果。本文从“启发指明学习方法”“启发点拨学习方法”“启发运用知识”三方面进行论述，并列举了一系列课例分析论证。

简介：每逢作文,不少同学还是苦于没有材料可用,或空洞乏味,或滥竽充数,作文水平难以提高。究其原因,主要是不会运用材料。因此,掌握素材运用技巧,巧妙合理地选用素材十分重要。占有素材固然重要,但使用素材更需要灵活和机智。就像玩积木,材料一定,那就要看谁玩得活,能够巧妙组合,将素材轻松玩弄于股掌之中。在此,介绍几种作文素材运用技法,以供备考之用。

简介：记叙文怎样写出深厚的意蕴？这是一个重点,也是一个难点.怎样才能突破？美国学者唐纳德·奎恩说：“写作的过程也就是思维的过程.”从发展与提升学生思维入手是很好的策略,引导学生由此而思彼,由物而思人,由事而思理,由果而思因,能有效解决这一问题.

简介：电解质水溶液中微粒浓度的大小关系是历年高考的热点问题之一，这类题考查的知识点多，灵活性、综合性较强，学生普遍反应该类问题难度大，不知该如何下手．其实观察一下历年高考真题各题的选项设计，基本上是分为两类：一是由“＋”连接的等量关系，另一类就是由“〉”和“〈”连接的大小关系．在做题时首先要分清是何种关系的判断，然后灵活把握即可快速、准确地选出正确答案．

简介：苏科版九年级《数学》上册第129页有这样一个问题．【原题】有一个质地均匀的正十二面体，12个面上分别写有1～12这12个整数，投掷这个正12面体．

简介：网页设计中,页面布局是不可缺少的,表格就是常用规划网页布局,进行页面元素排版常用的工具之一。熟练掌握和合理运用表格在网页制作中的使用方法,能够制作出有吸引力的精美网页。

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简介：摘要活性污泥原理在全世界污水处理领域中起到了举足轻重的作用。而活性污泥的活性在污水处理过程中是一项重要指标，通过污泥浓度、污泥沉降比、污泥指数等参数反应出来，但往往通过活性污泥活性的提高，其沉降性能也发生了变化。往往会出现沉降性能降低的状况，导致二沉池的出水浑浊。

简介：在信息技术快速更新换代的时代,小学阶段的信息技术教学如果总是一成不变地将目标设定为一些基础性知识的学习和一些系统常用软件的学习就显得有些落后。所以,新时代的小学信息技术教师只有在教学上做到与时俱进、灵活应变,才能跟上时代的脚步。首先,教师要灵活地改进教学方案,以提高学生学习的兴趣和积极性。随着信息技术的快速发展,软件更新速度更快,很多早期教材的软件

简介：日本医学家经过多年的研究观察，发现用筷子夹食物可牵涉肩部、手掌和手指等三十多个关节和五十多块肌肉的运动，而且和脑神经也有着密切的联系。因此，他们认为用筷子吃饭夹食，不但可以使人手巧，同时还起着训练大脑的作用。倘若幼儿一次进餐半个小时，一日三餐便是一个半小时，这对幼儿的大脑实在是一种很有利的训练。特别是和胳膊有关的大脑神经，胳膊的运转可以促使脑子更加灵敏和迅捷。医学家曾对一些幼儿进食情况做过细致调查研究，发现用筷子进餐的幼儿大都显得心灵手巧，思维敏捷，身体健康。

简介：同学们已经学习了同角三角函数的基本关系以及三角函数的诱导公式．其中同角三角函数的关系式刻画了sinα，cosα，tanα之间的内在联系，我们需要注意的是“同角”．

简介：结论：＂在△PAB中,若点C在边AB上且AC=m,CB=n（m、n〉0）,则PC=n/（m＋n）PA＋m/（m＋n）PB.＂该结论是北师大版教材《必修4》第82页例3对应的一个特殊情形,灵活运用此结论,可巧解相关数学问题.请看以下应用举例.

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