简介：摘要：活动教育在幼儿园教学中，是联系幼儿家长和幼儿园的重要渠道之一，也是促使幼儿园和家庭形成合力教育，透视幼儿个性全面发展的一个重要载体 。基于儿童的视角，教师从“问题”出发，以“课程”为支架，阶梯性地展开幼儿自主性项目学习活动，进而支持幼儿探究行为的持续性与科学性发展。本文以幼儿园项目化学习活动“跳蚤市场”为出发点，对幼儿园活动教育进行详细分析。

简介：摘要：本文介绍了公司在党建引领下，成立攻坚克难团队，针对性的分析原因，制定措施，拓高端市场，升渠道市场。

简介：

简介： 摘要：儿童足球运动游戏是依据3至6岁儿童身心发展规律，在幼儿园教育背景下设计的一种体育教育形式。此类活动对提升幼儿的手眼脑协调性，锻炼腿部肌肉和平衡能力具有显著效果。文章首先界定了幼儿游戏和幼儿足球运动游戏的概念，然后运用观察和访谈等实证研究手段，揭示了幼儿园足球游戏实践的现状，其中包括教师理论知识的匮乏，实践经验的不足，以及幼儿自身安全意识的薄弱等问题。针对这些问题，文章提出了解决方案，如高效利用教学空间，增强教师的教学技能，以及加强幼儿的自我保护意识。研究人员期望幼儿园教师能设计并实施多样化的足球游戏，激发幼儿对足球的热情，促进他们的身体灵活性，刺激大脑发育，激发创新思维。最终目标是培养出全面发展，具备德、智、体、美、劳素质的社会主义新一代。

简介：摘要：义务教育《语文课程标准》强调：认真学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实有理想、有本领、有担当的时代新人培养要求。聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这里，我主要就本班级开展的活动，浅谈自己作为班主任的一些所思、所想、所做。

简介：摘要：本研究旨在深入探讨我园小X班美术活动的组织现状，分析存在的问题，并通过一系列行动实施计划不断提升教师的活动组织能力，为提高小班幼儿美术活动的质量和效果提供有效的参考。

简介：摘要：深入探讨幼儿园种植活动中主题活动的实施策略及其对幼儿发展的影响。通过实证研究，我们发现种植活动中的主题活动不仅能够有效提升幼儿的观察力、实践能力和环保意识，而且对于促进他们的综合素质发展具有显著作用。活动实施过程中，我们强调确定具有教育意义的主题、制定详细的活动计划、鼓励幼儿积极参与、整合多元教育资源以及重视活动的总结与评价。研究结果显示，这些策略能够显著提高幼儿对自然和环境的认知，培养他们的责任感和团队合作精神。本研究为幼儿园教育实践提供了新的视角和方法，有助于推动幼儿园种植活动的优化与创新。

简介：摘要：创新能力是指人们在对旧问题进行整理分析的基础上，创造性的提出新颖、有效解决方法的能力。培养学生的创新能力是现代教师面临的一个重要课题。学校科技教育是全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的有社会主义觉悟、有文化的劳动者的重要途径，是全面实施素质教育的具体实践。如今的数学教学不再是传统的应试教育，更要注重学生的思维的培养，让他们在轻松快乐的氛围中学习知识，让他们对周围的一切都有浓厚的兴趣，并有对未知世界进行探索的欲望。

简介：[摘要]

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简介：摘要：本文考虑中国碳市场、新能源市场和股票市场波动性的不对称性，研究了波动性的动态不对称（好与坏）溢出效应。我们从GJR-GARCH模型中推断出好的和坏的波动率，它们分别对应于积极和消极的冲击。此外，我们将传统的（对称）边际净溢出测度扩展到非对称（好与坏）边际净溢出测度，分析了基于中美贸易战、新冠肺炎疫情、俄乌冲突等重大事件外部冲击的波动性溢出效应在市场间的时变非对称传导。实证结果表明，中国碳市场、新能源市场之间存在显著的时变非对称波动溢出效应。

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简介：摘要：本文以英语学习活动观为基础，探讨课堂教学活动设计的重要性。首先强调设计的意义，包括促进学生全面发展、激发学习兴趣和适应学生个体差异。然后指出面临的问题，如缺乏个性化设计、评价体系不完善和教师专业素养不足。最后提出解决问题的措施，包括推动个性化教学、建立多元评价体系和提高教师专业素养。文章强调共同努力，以提高英语教学质量和水平。

简介：摘要：节气活动在小班幼儿主题教学活动中的应用，其教育价值不可小觑。节气作为中国传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的自然知识和人文内涵，对于幼儿来说，是认知世界、了解自然规律的重要途径。通过参与节气活动，幼儿不仅能够学习到关于季节变换、气候变化等自然科学知识，还能在亲身体验中感受到传统文化的魅力，从而增强文化自信和民族认同感。以春季的种植活动为例，幼儿们可以在老师的指导下亲手种植蔬菜或花卉，观察它们的生长过程，了解植物的生长周期和条件。这种实践活动不仅锻炼了幼儿的动手能力，还让他们深刻体会到生命的宝贵和自然界的神奇。参与种植活动的幼儿，在观察力、想象力和创造力方面都有显著提升。此外，通过种植活动，幼儿还能学会珍惜劳动成果，培养初步的环保意识和责任感。

简介：摘要：在现今时代，世界各地的幼儿教师对于幼儿早期阅读活动是非常关注的，他们普遍认为早期阅读对于幼儿的口语表达能力和思维发展能力都有着非常重要的作用。在中期幼儿早期阅读活动将培养幼儿的早期阅读能力，这一方面的提升将会影响到他们的未来的终身学习的能力和水平。在主题活动的背景下，阅读活动的范围也会更加广阔，其中也会蕴含着丰富的语言经验。本文将从早期幼儿阅读材料的选择、创设幼儿阅读环境、多元化的阅读手段和家校合作开展阅读活动等方面进行主题活动下中班幼儿早期阅读活动的实践研究。

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简介：摘要：主题教育活动是近年来多数幼儿园开展教育活动的一种形式，是调动幼儿已有经验再深入探索的过程，能够有效达成幼儿五大领域发展目标。在主题活动背景下开展五大领域的活动也逐渐成为很多教师、幼儿园主流的教育活动方式，在语言领域的实践中，通过创造一个轻松的语言环境，积极调动幼儿经验，激发幼儿想说、敢说的意愿，从而发展幼儿的语言能力和语言思维。

简介：摘要：随着新课程改革的不断推进，小学英语课堂活动设计正面临着新的挑战和机遇。本文以英语学习活动观为指导，深入探讨了小学英语课堂活动设计的原则、方法和实践案例。通过多样化的活动设计，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的英语应用能力和自主学习能力，从而培养出具有国际视野和跨文化交际能力的小学生。

简介：摘要：当今教育潮流是素质教育，在教授学生知识的同时注重培养学生综合能力，这对于基础教育教学提出了新要求。而提高小学综合实践活动水平的必要条件就是要提高课程实施水平。本文主要通过几方面对从“活动”走向“课程”进行了分析，希望对提高小学综合实践活动水平具有重要帮助。

简介：摘要：幼儿园作为幼儿身体成长和知识学习的核心场所，其教师在进行教学活动时，应运用有针对性的教学方法，最大限度地利用环境因素的影响，从幼儿的身心发展特性出发，持续加强和关注幼儿创造性思维的培养。因此，如何将二者有效地融合起来，成为当前幼儿教育中亟待解决的问题之一。考虑到幼儿园区域活动与主体教育融合的重要性，本文从几个关键方面深入探讨了幼儿园区域活动与主题教育的结合，目的是充分激发幼儿的主观能动性，并促进他们身心健康的全方位发展。