简介：

简介：摘要：小学时代是为少年儿童培养智慧、健全人格、丰富社会资源知识的黄金时代,小学教育在展现少年儿童未来成长方面发挥了巨大功能。学校的核心课程之一的中国语文课程,有着理论性与文学性并重的特征,涉及我国传统文化教育的弘扬,以及提高中小学生的人文素养等方面的重要作用。所以,对小学语文新课程的建设思考也是在当前情势下,中国教育改革发展需要思考的重点所在。

简介：摘要：现代认知学习理论认为，有效的学习应是在一定的情境下发生和进行的。在小学数学教学中创设问题情境，既是促进学生思维发展、创新意识以及核心素养培养最为直接的途径，同时也是新课改下实现学生主体者身份与教师主导作用相互和谐统一的最具显著效果的方法之一。基于此，本文对小学数学教学中有效问题情境的创设方法做些探讨，进一步深化教学课程改革，促进教学有效课堂的构建与生成。

简介：摘要：体育作为全面提升学生身体素质，树立学生体育精神的最好介质，在素质教育的推动下，其近年来受重视程度相较于从前来说也有了较大程度上的提升。但在部分学校中，由于仍旧受到传统应试教育的影响，教师在开展教学的过程中教学理念较为传统，教学模式较为单一，导致教学质量受到较大影响。本文分析体育教学中存在的问题，并提出体育高效课堂的构建策略，以期为今后开展教学提供参考。

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简介：摘要：本文从人才链等相关概念的内涵出发，并对国内外对人才链相关研究进行探究分析，结合人才链的特征、功能价值，以及人才链与产业链、创新链等相关链式的关系，提出多链式融合等构建人才链的方法。

简介：摘要：近年来，随着我国的教育改革的不断深入，教育理念不断更新，人们越来越注重视培养学生们的综合素养以及深度学习能力了。小学作为学生们培养良好学习习惯的关键时期，只有让学生们在学习的过程中激发自己的学习兴趣以及学习热情，才能更好地培养自己独立思考与自主学习的能力。因此，为了实现小学英语教学体系中趣味课堂的根本构建目的，英语教师在具体构建策略设计期间，应加强分析其根本构建意义，探究趣味课堂，对小学英语教学质量及学生综合学习水平的积极影响，从而保障相关策略和方案设计的针对性及全面性特点。

简介：摘要：构建活力课堂是众多教师努力的方向。我国社会正处于飞速发展的阶段，对于学生的素质教育有了全面的提升与改革。教育部门要求教师在为学生传授知识时，注意培养学生的综合才能，让学生能够得到全面的培养与发展。本文主要对有效构建小学美术趣味课堂做论述，详情如下。

简介：摘要:

简介：摘要：随着教育体制深入改革，学校越来越重视学生的综合素质的发展。而语文课程则是学生全面发展的重要基石，因此，语文学科的教育成为了教学工作的重中之重。由于学生的能力比较薄弱，因此课堂中最重要的还是需要教师去引导学生进行学习，逐步提高自身学习的能力。在新课程标准实施背景下，构建高效课程成为小学语文教师需要深入探讨的课题，因此本文结合教学实际情况来分析高效课堂构建的方法，以便相关人士借鉴。

简介：【摘要】数学深度课堂的构建是常态课堂的提升需求。深度课堂指的是具备内涵、具备活力、有实效的教学课堂。本文主要从数学课堂的构建角度分析深度课堂的教学设计，希望能给同行教育工作者们一些启发。

简介：摘要:随着新政策的实施,基础教育教学面临着统整改革与创新增效。初中物理教师设计以提升课堂教学效果为背景的教学研究活动,积极采用多样化的实施路径,既要不断改进教学设计要点,提高课堂教学效率,更要注重提高初中物理习题教学实施的有效性。

简介：内容摘要：教师是学生学习活动中的引路人，是学生成长过程的合作者，在学生的学习发展进程中，教师的有效引导不可或缺，我们教师唯有在课前巧妙设计，特别是针对学生合作中遇到的困难，要善于点拨，开启学生的心扉，拨的学生思维的琴弦，让他们有豁然开朗之感。

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简介：摘要：智慧课堂是信息化时代下教育教学转变的必然趋势，当前新课程标准也强调要关注学生的核心素养发展，从学生长远发展的角度开展教学。所以在小学数学教学中，教师不仅要将相关的数学知识传授给学生，更重要的是促进学生学习数学知识的能力和素养发展，开发学生的智慧。本文分析了当前小学数学课堂教学的现状，阐述了智慧课堂的意义并提出了构建小学数学智慧课堂的有效策略，旨在为广大教育工作者提供一定的参考。

简介：摘要：小学美术教学实践中，学生兴趣的激发和培养需要多方面资源和条件的支持。在美术教学中，教师应结合小学生的心理特点与兴趣喜好设计丰富多彩、各具特色的教学活动，让课堂更具趣味。同时带给学生生动有趣的学习体验感，提高学生的感知能力与理解能力，帮助学生建立正确的审美观念，有效提升美术课堂教学质量。

简介：摘要

简介：摘要：近几年教育在不停的大规模的改革，时代也在快速的发展，新的教学方法和教学理念如雨后春笋般涌现而出，这使得现阶段的教育者都在为了跟上时代和教育改革发展的脚步而对现在的教学理念和教学方法进行了大规模的创新和摒弃。21世纪的学生对于知识的学习有了更好的需求和要求，教育改革也对现在的教学提出了更为严苛的要求，这就使得现在的教师意识到以学生为主体的教学理念要尽快落实到教学中，同时也明白了寓教于乐不能只是停留在口头上。因此，现阶段的教师都在积极的运用新的教学方法教学，希望通过寓教于乐的方式让学生的学习有更大的进步，对学习保持热爱。

简介：摘要：学生学习知识的最主要方式就是通过老师在课堂上的教学，建立高效的初中数学课堂，可以减轻学生的学习负担，还可以减少教师教学的压力。教师应在现有的基础上不断增加自身的知识储备、提高自己的教学能力、创新课堂上的教学方法。高效是教育发展顺应时代进步的体现，是学生和老师珍惜课堂时间，提高效率的体现。把握新课标提出的要求，提高数学课堂的效率，是教育事业必经的过程。

简介：摘要：贫困幼儿是我国社会转型阶段中的弱势群体之一，其生存与教育问题已经引起社会各界的广泛关注。各地幼儿园应在当地政府的领导下，密切关注贫困幼儿，构建关爱服务体系，积极实施帮扶策略，促进贫困幼儿的身心健康发展。本文从关爱体系构建、帮扶策略实施两个角度，展开深入探讨。