简介：摘要： 常见的沥青搅拌设备主要分为三大系列：分别为移动双滚筒SLB系列、移动强制式QLB系列和成品仓底置式GLB系列，沥青搅拌设备也称之为绿色环保设备，它具有一级惯性除尘加二级布袋除尘器系统和楼体负压防尘设计等优点。近些年，国家提倡可持续发展战略，同时关注节能工程和千家企业节能计划，沥青混合料搅拌设备开始将注意力放置于节能环保的特性上，同时与国家经济以及社会整体的发展趋势相互联系，积极践行现阶段的相关战略。

简介：摘要：语文作为初中教学中的重点科目，其教学质量将影响学生语文素质的养成，在当前信息技术日益发展的背景下，初中语文教学不再局限于传统的教学模式，信息技术、新媒体等的出现使得在教学过程中学生占据了更为主动的学习，教师在教学过程中起着重要的引导作用。混合学习理念正是在课程改革背景下出现的新的教学理念，基于此，本文分析了这种理念下初中语文混合教学模式的形成，有利于加快推进教学改革，提升教学质量。

简介：摘要

简介：摘要：AutoCAD 课程是高等学校工科专业的基础课程之一，在以就业为导向的背景下，该课程对学生来说非常重要。基于 AutoCAD 课程课时少、知识点多、理论与实践相结合的特点，受疫情影响，为保证教学质量和效果，在实际教学过程中，采用线上与线下混合的教学模式，最大限度地使学生获得更多的理论知识，同时进行线下实践教学，激发学生的学习兴趣、提高学生的动手能力并且提升学生的就业竞争力。

简介：摘要：受疫情期间网络在线教学的影响，疫情过后线上线下混合式教学是大势所趋，我们在教学过程中发现，线上的互动和实体课堂的结合可以提高课堂的教学效率和学生的学习效率，就尝试着把混合式结合本校特点本土化，并总结出来一点实践经验和大家分享。

简介：摘要：混合式英语教学作为传统英语课堂的补充，得到了广泛的应用。本文首先介绍了混合式教学的作用，然后从课前学习、巧用微课、增加课堂互动、丰富课堂形式以及延伸课堂五个方面对小学英语混合式教学进行了探索。

简介：摘要：摄影技术发展到今天，已经从“庙堂之上”飞入寻常百姓家，从一个小小的手机屏幕，到专业的电影级摄影机，摄影的技术要求和应用范围正变得越来越平民化，随着新媒体环境的日新月异，摄影专业教育与新媒体技术走向了深度融合，摄影构图作为摄影教学的关键环节，应该从传统的线下课堂教授冰冷的知识技能，转变为交互型、模块化的混合教学，构图不是乏味的几何线条，也不是艰涩的视觉原理，采用现场交互教学，和模块化教学，可以推动摄影构图课程以一个喜闻乐见的形式重新出现在学生面前。

简介：【摘要】:近年来，随着信息技术与教育教学融合程度的不断加深，混合式教学日趋常态化。在高职英语教学中，教师可以借助各类在线教学平台与网络资源，结合课前、课后、课中各个教学阶段的活动，以及多元化的评价，发挥面对面教学与在线教学的优势，开展课内课外、线上线下混合式教学。

简介：摘要：新课改推出之后，培养学生的创新意识成为我国教育内容中的重中之重，涉及所有学科，包括体育。在中职院校中，体育的重视程度远不及其他学科，正因如此，很多学生甚至老师都不以为意，导致体育在中职院校中不被重视，学生在体育方面没有得到良好的发展。在教学方法方面，许多中职院校仍然采用传统的教学方式，方法单一，且不利于学生体育能力的提高，这就需要创新教学方式，让学生能够参与其中，在体育教学中获得运动带给他们的快乐，并在体育课堂上培养学生的创新意识。

简介：摘要：受新课改等因素影响，传统的教学模式已经无法满足新时期高职院校的教育教学需求，所以，高职院校可主动引入混合式教学模式加以运用，进一步提高各专业教学水平。

简介：摘要：高校英语线上线下混合教学模式的应用，切实提高了高校英语的教学质量，充分提升了高校学生的学习能力及学习效率。网络资源信息共享化极大丰富了英语教学资源，课堂的授课形式多样化也激发了学生的学习兴趣，保障了课堂积极的学习氛围，提高了课堂的时效性，促进学生更快更好的发展。

简介：摘要：新形势下，探索英语混合式教学是高职英语教师面临的巨大挑战，也是高职英语教学改革的重要方向。本文主要阐述了基于在线教学平台的高职英语混合式教学的实施过程和评价体系构建，探索高职英语混合式教学的实施策略。

简介：摘要：现阶段沥青路面已越来越普及，但由于车流量快速增长、货运车超载现象频发、施工质量不足等因素，沥青路面在实际使用中一般每隔10年左右就要进行大修或返修，由此产生大量的沥青废料。沥青再生技术能有效回收废旧沥青，并取得显著的经济、社会和环境效益。本文将对国内外的沥青再生技术研究发展情况进行总结分析，并且通过掺加增溶剂的方法探究RAP高掺量的可能性。

简介：摘要：当前，信息技术和互联网对教育模式产生了深刻的影响，传统的英语教学模式已经不再适用于当前的教学环境，混合式教学模式应运而生。经过众多教学工作者的实践检验，混合式教学模式的教学效果较为良好。大学英语混合式教学能够充分结合传统英语教学的优势，调动学生的英语学习兴趣。混合式教学模式强调学生在课前的预习环节，必须通过网络学习平台对教师布置的线上内容进行自主学习和掌握，从而有效培养自身的英语运用能力。各高校英语教师应充分发挥混合式教学模式的优势，将学生视作课堂的真正主体，并将线上与线下教学进行有效结合，从而实现教学效果的最优化。

简介：摘要：落实国家停课不停学政策，根据现有教学技术，提出在线翻转课堂教学思路，突出在线翻转课堂特色并进行创新实践，线上翻转教学是落实“以学习为中心”理念主动呼应,为线上线下融合教学提供动力。

简介：摘要：随着互联网技术的迅速崛起，线上教学获得了前所未有的成长空间。与此同时，网络平台的数量也越来越多，导致混合教学的覆盖范围越来越广。在撰写本文的过程中，笔者选取英语听力课程为切入点，详细分析混合教学与课堂质量之间的关系，并对两者展开深入探究，找出问题存在及问题成因，有助于推动教育事业的发展。另外，笔者认为教师的工作效率、学生的自主学习能力以及课堂参与意愿都会受到混合教学的影响，产生较为积极的变化。

简介：

简介：

简介：摘要：混合教学模式的概念、内涵，实际上就是实现多种学习方式的结合，实现多媒体教学与传统教学的有效结合，混合教学模式的利用具有极其重要的意义。国内外混合教学模式的发展状况，其基本的教学规律的研究进展，以及形成的基本的教学模式。混合教学模式的应用，在实际的教学中如何提升教师的教学水平，以便顺利的完成教学任务。混合教学模式的思路方法。

简介：摘要：基于雨课堂的混合式教学模式，已成为当前高校思政课教学改革的热点。这种新型教学模式可以从多个不同环节提升“原理”课的教学效果，激发学生的学习兴趣。展望未来，雨课堂适应了信息技术与课堂深度融合的发展趋势，在高校思政课教学改革中具有广阔的应用前景。