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  • 简介:摘要:变阅读教学的重要性:一是小学阶段变阅读教学符合学生的认知规律,使孩子们可以通过现象看到本质,让孩子们更易于理解,理解得更深入。二是“变”有利于防止“串讲式”课堂结构程式化。三是“变”有利于对学生接受信息的内外部条件实施最佳调控。四是“变”强化了文章各部分之间的内在联系,有利于保持和加强文章的整体性。五是“变”有利于加强语言训练、思维训练,提高阅读教学效率。

  • 标签: “变序”阅读教学 符合 规律 方法
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  • 简介:摘要:《滕王阁》是初唐四杰之一的王勃流传于世的千古名篇,每次阅读本文,都会有不同的感受。文中语言优美,典故繁多。天文地理、人情掌故,可以说包罗万象。你会惊叹王勃渊博的知识,你更惊叹他巧妙地运用。今天,我们对本文中涉及的知识做一简单梳理,以期学习致用。

  • 标签: 典故 知识 学习
  • 简介:摘要:高中课本中文言文占比较大,意旨通过对古文化的学生,提升对古典知识的兴趣以及对古文化传统的继承和发扬。高中课本所选文言文是古人思维文化的精华,带领高中生深入探究理解古文化还远远不够,若能打通古今,以“接地气”地方式探究其思维方式,便能更好地传输好其中的文化内涵。因此,教师应多关注文言中作者的思维方式,让课堂成为提升学生思维品质的主阵地。

  • 标签: 文言文 思维方式 思维品质
  • 简介:摘要:在新课程标准的改革中,以“三合一”的理论为依据,对初中物理教学进行重点研究,对与物理科学有关的三个顺序进行了理清知识的排列,把握了思维顺序,通过科学的交流,把握了思维顺序,设计了教学顺序,进而实现了“三合一”,设计了高效的物理教学模式,并得以实现,突破了传统只重视对学生的语言能力和数理技术的训练的物理教学模式,促进了学生的全面发展,优化初中物理教学方法。

  • 标签: 初中物理 三序合一 课堂教学 设计
  • 简介:摘要:垃圾分类与我们的生活息息相关,习近平总书记十分关心垃圾分类工作。到2020年,全国46个重点城市将基本建成垃圾分类处理系统,佛山的垃圾分类工作已箭在弦上。本研究以佛山新城的部分小区及街道为调查对象,调查佛山新城目前的垃圾分类情况,并初步分析影响居民垃圾分类的各种因素,为佛山新城的垃圾分类工作出谋划策,为佛山将建成的垃圾分类处理系统提供参考依据。

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  • 简介:摘要:从“认识角”这节课的教学出发,课的设计主要让学生知道角的各部分名称,能用尺子画角,初步比较角的大小,理解角的大小与边的长短无关。课中安排了学生活动,把课堂还给学生,学生真正成为课堂主人。最后拓展到整个单元知识的整合,找到教学的弱点,思考今后数学教学的方向。

  • 标签: 认识角 比较大小 动手操作
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  • 简介:摘要本文报告了1例多发贯性食管、鼻腔黑色素瘤。食管黏膜、鼻腔黏膜起源的黑色素瘤发病率均很低,前者更为罕见。本病例胃镜显示距门齿30 cm处食管前壁可见一大小约3 cm×5 cm黏膜菜花样隆起。先后2次手术,第2次在全身麻醉下行右颈外动脉阻断+右鼻侧切开鼻腔鼻窦肿瘤切除及上颌骨部分切除术。病理诊断为右鼻腔鼻窦恶性黑色素瘤。患者术后失访。

  • 标签: 黑色素瘤 食管 鼻腔
  • 简介:【摘要】课程的主体不仅是教师,更是学生。培育学生的课程主体意识,是教师正确的课程观和学生观的重要体现。在《滕王阁》的教学课例中,制定明确的教学目标,并以学生的“体会、领略、仿写”为主线,逐渐濡染学生的课程主动学习意识,使学生成为语文学习的主体。

  • 标签: 教学目标 语言鉴赏 语段仿写
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  • 简介:【内容摘要】教材是学生学习与教师教学的基本素材,教师应该有效研读教材内容,充分把握教材内涵,灵活应用并合理开发教材,帮助学生理清知识脉络,沟通知识体系,促进数学思维,构建高效课堂。通过《平面图形面积的复习和整理》一课为例,采用“一题一课”的教学方式,小材料,大内涵,来说明灵活应用与合理开发教材,在数学教学中能提高课堂教学效率。

  • 标签: 一题一课 数学教材 合理开发 教学效率
  • 简介:【摘 要】课堂教学精准高效的根本在“”和“材”。“”有教材编写的、学生认知的和教师教学的,“材”可涵盖的更广,小到教师使用的教材,大到一切可为教学所用的学材。本文通过对《面积和面积单位》一课的惑思行悟,探讨如何通过“按需立”和“结构定材”实现小学数学概念教学的精准化设计。

  • 标签: 立序 定材 概念教学 精准化设计