简介：摘要当前农村小学生的课外阅读能力普遍较弱，对课外阅读缺乏兴趣，课外阅读涉及范围较小，课外阅读不讲求方法。如何利用图书室资源，有效指导学生课外阅读？传授给学生科学的读书方法，让学生会读书，高效地汲取知识营养，推动校园文化的发展，培养学生的阅读兴趣，端正他们的阅读目的，规范他们的阅读行为，指导他们正确使用图书资源，有效提升农村小学生的课外阅读能力。

简介：[摘要]第二课堂对课堂教学有很大的促进作用。通过化学实验，巩固基础知识和基本技能得到提高。在活动中积极倡导自主、合作的学习方式，发挥学生学习主动性，培养学生的自主探究、创新精神。[关键词]第二课堂实验自主严谨培养初中化学教学的任务：一是传授知识，二是培养能力、发展智力。知识是发展能力的基础，而能力又是掌握知识的重要条件，两者是相辅相成的。《全日制义务教育化学课程标准》指出化学学科的教育要注重能力的培养，初中化学新课程的基本理念之一是让学生有更多的机会主动地体验探究过程，在知识的形成、联系、应用过程中养成科学的态度，获得科学的方法，“以实验为基础”是化学学科的基本特征。化学实验能够形象生动、直观地产生化学问题。学生通过实验积极动脑、动手，体验科学探究的过程和方法，获得科学探究的乐趣和成功的喜悦。课堂教学是中学教学的主要形式。但是课堂教学时间有限，所以我们有必要把一些课堂知识延伸到课外来，这点显得尤为突出。好的课外活动课对课堂教学有很大的促进作用。首先课外活动课是对课堂教学知识的具体运用，对学生加深理解课堂知识有很大帮助作用。其次课外活动中可以发挥学生学习主动性，培养学生的自主探究、创新精神。那么该如何把化学第二课堂活动课搞好、搞“活”。使之发挥最大的优势呢......

简介：本文通过问卷调查了540名大学二年级理科学生对大学英语第二课堂建设的认知观念。调查结果显示：1）被试对建设大学英语第二课堂持有积极的态度；2）被试对大学英语第二课堂活动形式有广泛需求；3）在第二课堂建设认知观念上存在非常显著的性别差异，但不存在显著的专业差异，民族差异达到边缘显著。根据调查结果，本文对今后大学英语第二课堂建设提出了具体建议。

简介：摘要传统的历史教育教学已不适应社会发展的需要，必须着手利用第二课堂教育提高学生学习历史的兴趣。历史课的第二课堂有利于开阔学生知识视野，培养学生学习能力，发展学生智力。主要活动方式是在集中指导的前提下，发展骨干学生组织和带头作用，以个人分散活动为主，注重班级、小组之间的协作、交流、竞赛，开展丰富多彩的活动形式。

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简介：摘要吕叔湘先生曾说过“10年的时间，2700多课时，用来学国语，却是大多数不过关”，这样的现实在农村中学学生表现得尤为明显。由于社会接触面狭窄，农村学生见识浅，作文素材贫乏，学生缺乏作文兴趣，，利用积累厚积薄发解决学生“巧妇难为无米之炊”的难题；走进生活，运用身边的材料实现作文“我手写我口、我手写我心”的特点；开辟作文的第二课堂引来金凤凰，巩固学生的兴趣。“引入源头活水、开辟第二课堂”极大地提高农村学生写作兴趣，为作文教学走出“山重水复”之困境，步入“柳暗花明”之胜境指引方向。

简介：开办英语第二课堂是培养学生自主学习能力的有效途径。依据认知发现说、人本主义教学思想和建构主义学习观,高职院校在英语第二课堂中,有必要对学生进行学习策略的培训和指导;注意合理配置教学资源;选择合适的教学材料并注重活动效果评价,以培养学生自主学习能力。

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简介：摘要近期随着“体、艺2+1项目”的试行，运动技能的重要性得到了空前的提高，很多学校纷纷组建了俱乐部、社团等组织。但是根据调查部分学校教师、学生以及家长，深入了解兴趣小组、学生社团的开展情况，发现其中存在着一些问题（1）体育教师资源匮乏，器材缺失；（2）人数的限制导致很多学生想上而上不了；（3）体育锻炼时间无法保证等等。这些都严重影响了学生的活动质量。因此学生体育活动课课堂效率的高低就显得很重要，要让学生在有限的时间内学到更多的知识和技能。本文根据我校近阶段开展社团的工作情况，积累了些许小小的经验和浅薄的个人看法，现就如何提高体育社团的质量做如下总结。

简介：摘要初中生刚刚进入高中的第一堂写作课。按照新课标要求，以学生为主体，教师通过具体而巧妙的操作，让学生写得出来，并由此明白可以写什么，怎样写，从心理上降低学生对于写作的抗拒与恐惧，从内容上帮助学生进入高中写作的状态。

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简介：学校、社会和用人单位已对高职院校学生职业道德素养的重要性有了充分认识,但在培养学生职业道德素养方面却没有成熟的、完善的教育和管理方法。本文从职业道德素养培养的特点和难点出发,利用＂第二课堂＂对这种方法进行探讨,可以较好地解决提高学生职业道德素养操作和管理方面的难题。

简介：审美教育是促进健康的教育，促进鉴赏力和美的教育。高等医学院校中的审美教育的主要目标，是培养学生的审美能力，提高美的感受，具有较高层次鉴赏美、运用美和主动创造美的能力。文章结合当前国内口腔医学的发展要求，探讨口腔医学生在第二课堂中进行口腔医学美学教育的必要性和具体措施。

简介：开学初的第一堂作文课,当我满心欢喜地走上讲台,问了第一个问题＂你们喜欢作文吗？＂结果出乎意料,一张张小脸上充满了阴云,有眉头紧皱的,有窃窃私语的。＂不喜欢的请举手,我喜欢真实的＂我继续补充道。结果大部分小手陆续举了起来。呀!差点＂全军覆没＂。问其原由,学生都说没什么可写,不知从何下手,更甚者来个

简介：第二课堂在高职学生职业生涯规划中发挥标杆、平台与检测作用．能够将职业生涯规划的预期与社会生活巧妙结合起来，提升职业生涯规划的可行性与目标的现实性。第二课堂需要坚持层次性原则、个性化原则与具体性原则；第二课堂应当利用自我测定方法引导学生深刻认识自我，利用定期访查分析学生个性特征，利用实践基地保障多样化的职业生涯规划指导；第二课堂的开展也需要人、财、物各个方面的保障。

简介：今天是星期六，又到了上笛子课的日子。我背上笛包，兴致勃勃地来到孙老师家。一进门，已经有一位同学在上课了。因为是一对一的教学，我只好坐在一旁耐心等待。那位同学看上去和我年龄差不多，正在努力地练习着。老师在一旁指导：“你吹得很熟练，但却没有什么感情。”孙老师的话让我不由得想到了自己，立刻紧张了起来。过了一会儿，轮到我了。我一下子变得更紧张了，要是也被老师那样批评，多丢人哪!越是这样想，我就越是出错，紧张得都不知道该怎样拿笛子了。孙老师温和地对我说：“别着急，慢慢来。”望着孙老师鼓励的目光，我放松了许多，《姑苏行》悠扬的曲调从竹笛中缓缓而出。我的眼前顿时浮现出江南小镇那青石板的小巷、年代久远的石拱桥以及在波光粼粼的水面上缓缓划过的乌篷船。

简介：前不久我们上了一堂特殊的语文课：搞了一次“走上街头找语文”的社会调查。利用星期日对南京市的六条街道的沿街门面招牌、路牌用字情况进行了仔细调查，结果发现，我市的街头用字不规范情况还比较严重，应引起重视。

简介：放学前，语文老师给每个同学发了一个蒜头，要同学们回家栽到盆子里，每周观察一次蒜头的变化。一个月后，到班级汇报蒜头的成长情况。

简介：摘要课堂的预设与动态生成是对立统一的矛盾体。课堂教学不是简单的知识学习的过程，它是师生共同成长的生命历程。因此，教学过程的预设要满足学生的需求，促进学生的发展；要明确学习目标，熟悉学习内容；要预设师生问题的生成，发挥教师的特长。