简介：摘要：攻击性行为是个体发展的一种不良倾向，具有不良行为的幼儿往往不积极参与活动，并且在活动中很难集中精力，从而各方面的能力很难发展。我们要正确认识和分析攻击性行为的原因，采取有效解决方法，使幼儿能身心健康、和谐发展

简介：摘要：从通信电源设备发展的历程来看，其大致经历了三个阶段，分别是线性、相控以及开关电源。目前开关电源已经成为主流趋势，具有重量轻、功率转化的效率高以及稳压范围较宽等特点。关于通信电源设备的雷电过压防护，从实际情况来看，主要涉及直击雷以及感应雷两种类型雷击风险的防护，其中直击雷虽然发生几率较低，但是危害性更大，而感应雷的危害性虽然略小，但是发生几率高。因此，通信电源设备雷电过压防护的重点是感应雷，但是对于直击雷的防护也不能轻视。

简介：摘要：儿童攻击行为是影响儿童心理行为发展的重要因素。攻击行为不仅会影响他人，亦会阻碍儿童一生的发展。如果攻击行为延续至青年和成年，就会出现社会关系紧张、社交困难等问题。另外，攻击行为与暴力犯罪也有一定关联。心理学研究成果表明：70％的少年暴力犯罪者在儿童期就被认定为有攻击行为。也就是说，自小攻击性强的孩子，如果忽略和无视其攻击行为，长大后会很难适应社会，甚至容易走上违法犯罪道路。因此，当我们看到孩子经常出现攻击性较强的行为举止时，教师和家长切不可掉以轻心，必须及时制止并予以矫治。

简介：【摘要】幼儿的攻击性是幼儿社会发展中非常重要的内容。在心理学中，攻击性被定义为他人不愿接受的故意或工具伤害。这种故意伤害包括直接的身体伤害，语言伤害和间接的心理伤害。因此，大班这个阶段的发展对于儿童未来甚至一生的发展至关重要。只有正确理解儿童攻击行为的表现和影响因素，我们才能进行有效的干预，帮助儿童克服攻击行为，学会合理地解决问题，促进其社会化的健康发展。

简介：

简介：摘要：在篮球运动蓬勃发展的几十年过程中，篮球运动已经成为被中国大众所熟知的体育运动之一，而在高中篮球教学中，如何提升学生的篮球水平成为很多教师重点考虑的教学方向，由于在高中篮球教学中，很多学生并没有经历过正确的、高效的、系统化的篮球训练，因此在高中篮球训练中常常缺乏科学化的篮球学习，而通过篮球攻击性防守能力教学可以提升学生规范化的篮球综合能力，还可以让学生在学习的过程中形成全面性的篮球知识储备，从而让学生的篮球水平得到均衡发展，为以后的篮球文化学习打下一个坚实的基础。

简介：摘要：攻击性行为是学前期较为常见的不良行为之一，是学前儿童社会性发展的重要的内容。引发学前儿童攻击性行为发生的的因素有很多，包括：家庭原因、自身原因、社会原因、教师原因。针对此，我们可采取以下努力进行改善：在幼儿出现攻击性行为后家长进行及时的制止；根据幼儿的年龄、身心特点采取相应的措施增加幼儿对攻击性行为的认识；正确利用社会资源对幼儿的影响；加强教师对幼儿攻击性行为的正面引导。

简介：摘要：幼儿攻击性行为，指的是在幼儿生活中由于利益或身体上的冲突，幼儿做出的一系列侵犯型行为，该行为不利于幼儿的健康发展。与小班相比，中班幼儿开始倾向与同伴共同游戏，与大班相比，中班幼儿没有大班幼儿的规则意识，在此阶段的幼儿，与同伴接触多，但规则意识不强，导致容易产生攻击性行为，本文将中班的个别幼儿作为研究对象，在中班幼儿经常集体生活的过程中对该幼儿进行观察，通过对幼儿攻击性行为出现的具体事例的记录，分析该幼儿出现攻击性行为的原因，并针对该幼儿攻击性行为提出解决的办法。

简介：

简介： 摘要： 幼儿的攻击性行为问题一直以来都受到教师和家长的关注， 攻击是幼儿期比较常见的不良行为，它对攻击者和被攻击者的身心健康发展都有着许多不良的影响。形成幼儿攻击性行为的原因有很多，本文分析了幼儿攻击性行为的现状及原因，并在此基础上提出对了幼儿攻击性行为的矫正对策。

简介：

简介：摘要：现如今我国对幼儿教育的关注度较高，因此许多学者对幼儿心理行为展开研究，因为幼儿年龄极为特殊，所以幼儿攻击性行为较为常见。对幼儿攻击性行为的原因、防范方法做出分析对教育行业发展具有重要意义。

简介：摘要：物质生活高度发展的今天，家庭对孩子的溺爱，父母的不良行为等，均是引发幼儿产生攻击性行为的原因。以幼儿出现的攻击性行为分析来看，其属于一种性格发展的不良倾向，此种行为有着扰乱性、破坏性等特点，极为容易引发幼儿之间的矛盾，对于幼儿人际交往关系的形成也存在着阻碍作用。家庭在幼儿培育中发挥着重要的作用，对于幼儿攻击性行为的引导上，更少不了家庭的参与。对此，文章之中探索了家园合作对幼儿攻击性行为指导的实践。

简介：摘要：自闭症儿童的攻击性行为不但会对他们的生活和学习造成很大的影响，也可能会对自身和他人的人身安全形成安全隐患。本文通过对自闭症儿童攻击性行为进行分析，并提出了针对性的矫正方法。

简介：[摘要]攻击性行为是儿童在与同伴交往中，较常出现的一种社会性行为现象，攻击性行为的类型主要有工具性攻击和敌意性攻击。儿童的大多数攻击性行为主要是工具性攻击，是儿童为获得某个物品所作出的抢夺、推搡的动作，主要目的在于物品上。教师应根据儿童出现的攻击性行为给予正确的引导，分析儿童攻击性行为的主要成因，帮助儿童学会与人正确交往的方式，旨在矫正儿童的攻击性行为。

简介：摘要：篮球教学中防守教学是其中一项重要的内容。而以往传统的防守方式都是比较的被动的，随着人们篮球意识观念的转变，传统以攻为主的指导思想逐渐被淡化，赢球依靠防守的观念逐渐的深入人心。所以在篮球教学中教练需要指导球员学会攻击性防守，要建立攻击性防守的意识，对防守有正确的认知，本文就针对篮球攻击性防守在防守教学中的重要性进行具体的分析论述。

简介：摘要：学前儿童的攻击性行为，不仅对其身心健康、个性发展和自身成长有极其负面的影响，在集体生活中，也会对其他孩子产生不良的影响。本文对学前儿童的攻击性行为特点进行研究，从而获得更多科学的解决策略。

简介：摘要：幼儿在学前时期受到家庭教育、自身身心变化等影响，可能产生一些攻击性行为。父母作为幼儿接触最多的人，其行为方式就会直接或间接对幼儿产生引导作用，有些父母自身就有攻击性行为，幼儿模仿能力很强，在父母的影响下孩子会无意识的表现出行为问题。因此，有必要对幼儿的攻击性行为与父母的教养方式展开研究。通过研究幼儿攻击性行为和父母教养方式的现状，明确哪些父母教养方式会对幼儿产生不良影响，导致其出现攻击性行为，并进一步提出建议，进一步加强父母对幼儿攻击性行为的认识与理解，引导家长掌握正确的教育方法，不断改进，让幼儿能够更加健康的成长。

简介：摘要：风电、光伏发电系统具有天然的波动性与随机性特点，使发电系统风险评估难度增加。为提升规模化新能源的并网消纳能力，需要在电网中配置灵活性储能，并进行发电机组深度调峰。“风光热储”是近几年多种新能源互补发电的新模式，以有效解决用电高峰期和低谷期存在的电力输出不平衡问题，并提高能源利用率，实现清洁发展。为此，研究了光热电站的运行机理和工作模式。本文建立了风电—光伏—光热发电系统联合优化运行模型，以高优先级优化匹配调度曲线的程度，以低优先级优化联合系统的可再生能源消纳能力。

简介：摘要：在幼儿集体生活中，幼儿的攻击性行为是幼儿园中一种比较常见的不良行为。特别是对于4-5岁这一特殊年龄阶段的幼儿，有时不知该如何解决问题，则会出现一些攻击性行为。中班幼儿的身心发育尚未完善，他们的行为表现具有很强的可塑性。因此,对4-5岁幼儿攻击性行为的研究具有很重要的价值。本文试图通过幼儿典型个案的分析等研究方法探寻幼儿攻击性行为产生的因素、具体表现以及该如何应对的策略，提出一些具体可操作的解决方法及策略，促进幼儿身心和谐、全面发展。