简介：与方程、不等式、集合、数列、几何等内容紧密相关的函数知识在高中数学的教学中是一条很重要的主线，蕴含着数形结合、分类讨论、化归等诸多思想方法的函数知识在高中数学学科领域中也得到了极为广泛的应用，因此，高一学年中“函数应用”的这一部分内容可以说是整个高中数学学习的基础.

简介：

简介：伴随科技知识的日新月异,职业、职业岗位、职业知识和职业技能也相应不断变化,这种动态多变的环境要求从业人员必须具有适应快速变化能力,也就是说要具有持久学习力。高职学生要具有持续学习,高职院校就要准确把握高职学生学习力现状,理清高职学生学习力各构成要素,从而为进一步探究激发学生持久学习力的有效途径,有针对性地构建学习型学生培养机制提供现实依据。

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简介：为了解幼儿跳跃能力现状,促进幼儿跳跃能力发展,通过测量法、观察法以及个案研究法等,对研究对象进行了为期两年的跳跃能力测试.在对幼儿跳跃能力阶段性调查分析的基础上,提出分层指导和个别指导相结合、发挥幼儿之间的帮带作用、适当增加挑战性、充分利用体育大区角以及家园合作等措施,规范幼儿跳跃动作技能,帮助幼儿克服心理障碍,培养幼儿的耐力和协调性.

简介：摘要：齐长城作为最早建设的长城，不仅是古代精湛建筑技艺的代表之一，还是历史重要的见证。但由于多种原因影响下齐长城破坏较为严重，本文旨在简单分析其破坏原因及在其保护中的几点思考。

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简介：习作能力是学生语文素养的综合体现,但由于人文环境等种种因素的影响,农村小学习作教学一直处于相对滞后的状态。我们应当立足农村小学实际,从资源开发、过程指导、评价等方面进行探索,多角度、多渠道地开展农村小学习作教学的实践与研究,以促进农村小学学生语文素养的全面提升。

简介：摘要:随着社会的发展以及留守儿童（青少年）心理和生理发展的需要，在中小学开展科学的性教育有利于青少年身心的健康发展和健全人格的塑造。

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简介：对河南科技学院2002级英语专业学生英语语音学习情况的考查显示,学生在英语语音学习方面存在一定的问题.提高专业英语语音教学的质量,必须从教学改革入手,真正贯彻英语语音教学的横向性与纵向性相结合原则,实行导师制和考分制.

简介：语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与建构起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质。初中生写作本质上是一项语言实践活动,是中学生思维情况的外在表现,也是作文评价的一项重要标准。那么当下初中生的语言现状如何呢？本调查立足于江苏省苏南、苏中、苏北三地市区、农村7-9年级9000名初中生的语言积累、语言积累数量、语言建构.

简介：《普通高中语文课程标准（2017年版）》虽然主要着眼于高中阶段,但是对于义务教育阶段也产生了连带影响,最为突出的便是从四个方面进一步明确了语文学科的核心素养,即＂语言建构与运用＂＂思维发展与提升＂＂审美鉴赏与创造＂＂文化传承与理解＂。

简介：著名教育家叶圣陶先生曾说：＂作文之形为文字,其内容实不出思想和感情两端……＂写作活动离不开作者的情感。《义务教育语文课程标准（2011年版）》7～9年级关于写作的评价中,也提到＂要重视学生的写作兴趣和习惯,鼓励表达真情实感。

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简介：我国旅游业和旅游教育正处于快速发展阶段，但旅游专业毕业生在本行业的低就业率已成为旅游教育面临的严峻问题．培养市场需要的人才，培养旅游专业学生对行业的认同和热爱是高校旅游教育的当务之急．本文在对旅游专业新生专业认知进行了问卷调查，发现有将近1／3的学生就读旅游专业不是积极、主动的；有1／3的家长不支持小孩就读旅游专业；对行业的认识模糊；有部分学生个性达不到行业要求，自信心不足．根据上述存在问题，针对性地提出了解决方法和途径，以培养学生对行业的认同和热爱．

简介：摘要通过对常州市新北区基层医疗机构服务能力现状调查得出，要实现“保基本、强基层、建机制”，必须立足实际，完善管理，更新观念，创新模式。本文从医改成果、财政投入、配套政策等方面详细阐述和分析了新北区基层医疗机构服务现状及存在问题，为提升基层医疗机构服务能力提供建议。

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简介：摘要：小班（3-4岁）儿童正处于幼儿初期，思维带有直觉行动性，他们对自己和他人的评价常常依赖于成人的评价，且易受当时情境及心情的影响，带有主观情绪性。再加上小班幼儿的年龄小，认知水平有局限性，对评价缺少客观因素，容易受他人的判断进行“跟风”评价。教师的评价是否正确、公正、客观，对于幼儿将产生“连带”效应，并影响、改变幼儿的评价方向。因此，教师应加强专业学习，形成专业化评价标准；扩张评价主体，建立评价共同体，形成评价合力；拓宽评价方式，形成评价多元化，使评价成为改进教育、促进幼儿良好发展的重要手段和教师自我成长的重要途径。