简介：有一天，老虎、狼、狐狸出外打猎，捕得了一只兔子、一只野鸡和一只山羊。

简介：配方法,在初中代数里的地位很重要．当问题中出现平方项或开平方的式子,均可通过拆、添、凑进行配方,使问题得以解决．

简介：武汉市2015届高中毕业生二月调考和四月调考理科数学试卷中各有一道精妙的选择题,这两道题一经面世,就引起了广泛的讨论.

简介：配方法是将多项式进行恒等变形的一种基本方法，它在因式分解、一元二次方程和二次函数等方面有着广泛的应用，是中考经常考查的内容之一．现选取近两年部分省市的中考试题，将这一方法在解题中的应用归纳如下：

简介：初中数学常用的思想方法有换元法、配方法、待定系数法、数形结合法等，在数学解题中善于利用数学思想方法是解题成功的一个重要策略．下面略谈配方法在数学解题中的应用．一、探究二次三项式值的范围、最值

简介：摘要：在机械装配工作中，装配精度不仅与零件加工精度有着直接关系，而且与装配时所采用的装配方法有关，装配过程中如何处理好零件制造精度与装配精度二者的关系，妥善处理生产的经济性与使用要求之间的矛盾，这是装配过程中要解决的核心问题，为此就要充分了解掌握不同装配方法的应用特点，并根据实际情况制定最合理的装配方法。

简介：在人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书（数学）》中，配方法的教学内容被安排在九年级（上册）．其实，配方法在八年级（上册）中己早有渗透．纵观初中数学教材，对配方法的教学大致可以分为以下几个阶段．

简介：把一个二次三项式通过恒等变形化为一个完全平方式的过程，叫作配方法，它是中学数学中的重要方法，应用十分广泛，必须认真掌握，并注意以下四点：

简介：摘要配方法作为一种数学思想被广泛运用于初中数学教学中，在数学解题中运用配方法可以提高学生的思维能力，掌握配方法的基本概念并熟练运用配方的技巧可以极大地提高学生解题的效率和正确性，对培养学生的综合能力有很大帮助。本文试图通过对测试中的一道用配方法分解因式的试题分析，归纳学生解题的错误类型以及原因分析，并提出合理的教学建议。

简介：历年高考数学试题都十分注重对数学解题方法的考查，特别是突出考查能力的试题，其解答过程中都蕴含着重要的解题方法．同学们在平时学习中要有意识地应用数学方法分析和解决问题，从而形成一定的数学解题能力，提高数学素质，使自己具有数学的头脑和眼光．

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简介：摘要在煤矿的采煤生产中，采煤机充当着非常重要的角色，是当前煤矿生产中不可或缺的重要设备之一，承担着采煤、落煤和装煤等重要任务。因此，如何保证采煤机的装配质量是一项非常重要的工作，技术人员需要充分了解采煤机的工作性能和机械构造，熟练掌握采煤机的装配技术要点，进而确保采煤机的装配质量，更好地服务于煤矿企业的采煤生产。基于此，本文主要对采煤机装配方法及要点进行分析探讨。

简介：通过把代数式凑配变形得到一个完全平方式，从而为解决问题提供方便的解题方法称为配方法．配方法在数学中有广泛的应用．本文就配方法在二次根式中的应用举例向同学们作以介绍．

简介：配方法是把一个算式或者一个算式中的某一个部分以恒等变形的方式变成完全平方或者几个完全平方式的和.在初中数学解题过程中,适当运用配方法解答相应的问题,有利于提升解题的正确率与解题速度.笔者在践行高效课堂的过程中,注重配方法在初中数学解题中的灵活运用,教学效果显著.

简介：摘要：作为初中数学的重要教育方法之一，配方法可以被用于解二次函数和方程式等内容。配方法属于恒等变形法的一个部分，如果学生可以在学习和练习过程当中熟练使用这种方法，就可以提高解决问题的能力。此外，作为初中学生接触较早的数学方法，配方法还可以帮助学生锻炼数学思维，为其后续在数学领域进一步进行发展奠定良好基础，本文主要从三个角度着手论述了配方法对解决初中数学问题的具体应用情况。

简介：摘要：不同色彩带给人的感受各不相同，对人的思维和感受产生的影响也是极其客观的，平面设计中对色彩选择时需要设计师发挥自己的想象力以及专业性，合理选择色彩搭配，营造一种良好的视觉氛围，呈现出平面设计的效果。因此，本文首先分析平面设计中色彩搭配的重要影响，在此基础上深入探究平面设计中色彩的主要搭配方法，希望可以为设计工作的开展提供参考基础。

简介：摘要:作为艺术表演的有效载体与关键路径，音乐现场演出不仅能够通过声音给予听众听觉盛宴、引发其情感共鸣，也能够利用视觉元素为观众创设出一个全方位、多维度的感官体验空间。视听匹配，即深度融合音乐的旋律、节奏、情感与舞台设计、灯光效果、视觉艺术等元素，进而打造出一个精妙绝伦的舞台场景、和谐统一的现场氛围，是保障并提升音乐现场演出节目整体效能的关键要素。基于此，本文展开如下探究，以期为相关工作提供借鉴参考。

简介：配方法是数学中的一种重要方法,在初中阶段就先后两次比较集中地利用它来解决一些理论问题和实际问题。第一次是用来推导一元二次方程的求根公式和解一元二次方程,第二次是用来推导二次函数图象的顶点公式和求二次函数的极值。因此,这种方法在初中就必须让学生掌握。那么,怎样才能让初中学生掌握住配方法呢?第一,对初中学生来说,配方法的难点是配方。为了突破这一难点,首先要使学生熟悉公式a~2+2ab+b~2,判断什么是“a”,怎样从a~2、2ab这两项去找出b。熟练地掌握这些基本方法之后,再把配方的四种形式告