简介：摘要：本文针对外场某台某型螺旋桨发动机起动热悬挂故障，根据故障现象、燃油调节器起动加速供油机构工作原理，建立了故障树；通过排查，确定了故障原因为燃油调节器分流活门运动不灵活，未回位。可为同类故障排查提供参考。

简介：摘要：红外线测温本身具有实用、准确的优势，在变电运维上产生了广泛的应用。随着经济的迅速增长和电力需求的增加，对电网、电力设备和设施的需求也在增加。本文讨论了变电运维红外测温技术的特点。阐述了如何根据温度绘制图谱及利用时检修电压加热的红外测温方法。

简介：摘要：随着经济的发展和科技的进步，施工工艺的完善，建筑工程日益增多，大型建筑随处可见，但是建筑中也存在着一定的隐患，尤其是高层建筑存在着较大的消防隐患，这是关系公众生命财产安全的大问题。为了更好的服务人们的生活，保护人们的生命财产安全，必须加强建筑中防火防灾安全设备的建设。文章对高层房屋建筑中现阶段常用的非集中控制应急照明系统，如何选用相应的消防应急灯做出相应的探讨，提出了在进行消防活动时高层建筑中非集中控制应急照明系统的重要作用，并对应急照明系统的对比以及灯具的选型提出了相应的建议。

简介：摘要：高职院校非英语专业的英语课程作为重要的基础必修课之一，目的是培养学生的英语运用能力和沟通能力，使得学生在未来就业当中能够使用英语进行交际沟通以及处理实际问题。高职院校非英语专业英语教材的编写要满足实际的教学需求，但从目前现状来看，高职院校的英语教材编写还存在许多问题，无法满足教学的需要，也不能使得学生英语的语言能力得到提升。这就需要高职院校开发非英语专业的“任务型”英语教材，本文通过对现有教材问题的分析，提出“任务型”实用英语教材的编写策略。

简介：摘要：在教育中最关键的因素是人，而教师作为教学的主导者，学生学习的辅导者，教学活动的施教者，其对于教育的发展意义重大。因此，不断是职业院校，还是普通高校都应该严格依照教师资格证考试的要求，对教育专业课程进行改革，使课证融合发展，使我们的学校能够培养出更加优秀的教师人才，不断提高我国教师队伍整体素质，打造一直高素质、高水平的教师团队。就目前来看，基于教师资格证考试背景，学校方面应该针对教育专业课程教学存在的问题进行分析，并有效制定良好的教学策略，提高教育专业课程的效率与质量。本文通过分析教师资格证考试背景下的课证改革的策略，让课证融合改革得到发展，使学生更符合教育教学工作的要求。

简介：摘要：在非电类专业中职学校中（以环境专业为例），电子电工是一门重要的专业基础课，所涉及的知识面较广。基于某中职学校环境工程专业的三二分段教育体系以及企业调研结果，借助SPSS软件分析，中职学生普遍存在基础薄弱、职业素养薄弱、学不致用等问题，为了能够让学生全面掌握电子电工技术理论与实践应用，要进一步从教学内容、教学手段、实践教学等各个环节进行创新，创设“融合课堂”，建立“岗课赛证融通”的综合育人模式。

简介：

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简介：摘要：针对蒸汽、电动这两种伴热方法进行对比分析，能够帮助人们更加合理地选用化工工程中的伴热模式。基于此，本文首先从化工工程中蒸汽伴热与电伴热的应用特点展开论述，然后分析了蒸汽伴热与电伴热在化工工程中应用的对比情况，最后对蒸汽伴热与电伴热的具体应用情况进行了分析，旨在希望能够为化工工程生产运行水平的发展提供助力。

简介：摘要：非遗传统手工技艺是民族发展的历史沉淀，利用口传身授的方式进行传承，因为社会以及生活的不断变化，非遗传统手工技艺的传承与发展受到了一定的影响。各大职业院校也在不断培养“双创型”技术技能的人才，推动职业教育的改革和创新，同时也推动了非遗传统手工技艺专业课程的改革。基于此，本文分析培养“双创型”技术技能人才的非遗传统手工技艺专业课程的改革，为保证非遗传统手工技艺的传承提供参考。

简介：摘要

简介：摘要：为了适应以工作岗位为导向，以职业能力为核心，培养面向市场综合素质优秀的高素质技能型人才的需要，电子商务专业构建“课、证、赛、岗”融合的课程体系，对转变教育理念，摆脱学科体系的课程内容对老师思想的束缚，培养能够胜任电子商务各个岗位所需要的高素质技能型人才有很大的意义。

简介：摘要：在职业本科教育的教材改革领域，教材是否采取校企“双元”合作开发模式，是否体现学科专业理论、市场需求和职场技能要求，是否将国家职业教育教学标准与国家职业标准体系相融合，能否将专业教学目标与职业证书目标相结合，能否将X证书标准要求融合到模块化课程中，能否以活页式、工作手册的形式进行体现，成为教材改革的关键。积极探索一套职业本科教育““课证融通””教材改革的可复制、可推广的经验与模式，是职业本科教育提质培优、增值赋能，高质量打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台的关键。

简介：

简介：【摘要】随着高职院校“1+X”“WPS办公应用职业技能等级证”证书的不断推进，《信息技术》与“1+X” “WPS办公应用职业技能等级证”课证融通实践非常有必要，基于近两年的教学，从《信息技术》课程的教学内容改革、教学模式改革和教学评价改革等方面对课证融通进行了实践研究。

简介：

简介：摘要：数控机床在运行过程中出现主轴空转时，以及实切状态下都会产生不同的热误差特性，通过应用模糊聚类等相关设备对其进行分类与整理，并依据相关温度及热误差之间出现的灰色关联度确定温度敏感度，进而对整个数控机床热误差特性进行分析与研究。

简介：摘要：职业教育课程体系源于岗位，课程开发路径从岗位调研开始，但课程开发完全聚焦岗位，就有可能将职业教育变为企业的岗前培训。教学应当是育人的过程，学校要关注就业，更要关怀学生未来的可持续发展能力。课程是教学改革的逻辑起点和终点，如果忽略了岗位、竞赛、证书而独立设置，会造成内容边界不清。技能竞赛体现了职业教育的类型特征，但过于聚焦竞赛就会出现为赛而赛的情况，唯“证书论”并不一定适应岗位的需求。基于此，对中职“岗课赛证项目任务驱动”教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：在国家“1+X”证书改革实践下，我校通过与培训评价组织合作，将“1+X”证书考核标准与汽车专业课程进行了有机结合。本文对“1+X”证书制度试点工作进行了总结思考，提出了完善相关激励政策、提高证书认可度和进一步优化 X 证书标准等建议，探索了课证融通的初步路径，进一步以学情、岗位和从业者的角度对课证融通做了研究，为课证融通结合三教改革牵线搭桥，确定了以岗位、课程为基础，证书为辅的课证融通实践路线，是课证融通的重要参考。

简介：摘要：“岗课赛证”融通的课程改革是职教改革需要，本文通过对“岗课赛证”课程改革路径，“岗课”融通、“课证”融通、“赛教”融通及“岗证”融通方法分析，详述了“岗课赛证”融通课程改革路径和方法。为具体后续课程改革提高参考。