简介：精神分析学派认定生物性是心理结构的序参量,其后行为主义、人本主义和文化心理学将各自的序参量约定为现实性、价值性和符号性。4种理论虽然观察角度和内容各不相同,但都包含着相当的真理,我们想知道是否存在着一种理论既能够整合上述不同体系,还能够解释中国人独特的行为方式和心理状态呢？

简介：摘要在社会发展全球化的背景下，我国社会中出现多种文化，这对社会中个体的文化认同提出了新的要求。基于此，我查阅大量参考文献，对心理学视野中的文化认同进行分析，首先指出国内外学者对于文化认同概念的理解，并指出文化认同的分析需要从心理学角度入手，然后从社会心理学、跨文化心理学以及发展心理学视野下，分别对文化认同进行分析。

简介：摘要 大学生“宅”现象趋势蔓延，对高校大学生质量管理提出挑战。网络快速发展、压力释放需求、从众心理等原因，促进了大学生“宅”现象的发生和发展。为进一步提升大学生管理质量，立足心理学背景，从个人、学校、家庭、社会四方面提出对策，降低大学生“宅”行为发生率。

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简介：在中国美学史上,王国维不仅第一个明确提出了“美育”的概念，而且对美育的特点、功能都作了较全面的分析。王国维的美育思想在那个时代中，有着独特的特征，那就是浓重的心理分析特点和倾向，主要表现在其美育思想的理论来源、对社会现实的分析和关于美育与智育、德育的相互关系的分析三个方面。

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简介：摘要随着我国园林设计的不断发展，行为心理学在园林景观设计中的应用也越来越广泛。园林景观设计离不开人的主观思维。因此研究行为心理学，对完善园林的景观设计有着非常重要的现实意义，本文主要围绕行为心理学在园林设计中的相关技术要点，目前我国行为心理学在园林设计中的应用现状进行分析，完善行为心理学在园林设计中的应用的途径，从而推动我国园林设计行业的不断发展。

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简介：差生并非是天生的，差生的形成来自多方面的因素，其中包括自身个体、家庭、学校、环境等。而教师在差生的形成中更有不可忽略的责任，无论是教师的情感态度、认知水平、还是行为表现，都在无形之中对差生产生重要的影响。因此，在素质教育的前提下，教师如何发挥自己的作用,对提高差生的知识水平、培养差生的学习兴趣,提高他们的素质、促进差生能力的提高具有重要意义。

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简介：朱熹以理为最高本体,贯通宇宙;以气为事物形成的材料,解释世界的多样性;以严密的逻辑性,分析推演世界的形成过程;以阴阳互易的相互运动,来探究世界生生不息的动力,从而使他的系统宇宙生成论呈现出整体性、层次性、逻辑性和开放性的特点,为相关的研究提供了重要参考。

简介：随着国际交流与合作日趋增多，社会对国际化人才的需求增加，“双语教学”已经逐渐成为高校本科教学中不可缺少的教学方式。本文根据我院开设《管理学》双语教学的具体情况，分析了管理类专业实施《管理学》课程双语教学的意义及实施过程中面临的困难,从教材、教学方法等方面探索了克服这些困难的多种途径和方法。

简介：从历史起源、近代发展、当前状态等方面简要地讨论了社会物理学的意义和作用,并从物理学、社会学和哲学的角度进行了阐述.重点是根据Popper关于现实的三个世界模型,特别是作为世界3的人工世界,对社会物理学进行重新认识,试图理清三个世界与社会物理、社会心理、社会计算和人工社会、计算实验、平行系统之间的内在联系.还探讨了力学和控制中的一点概念和方法在社会物理学中的应用问题.

简介：摘要本文应用类比法，以实际生活中儿童玩耍的旋转木马作为对比，来解释力矩做功和线量与角量之间的关系这两个知识点，从而说明类比法的优势，突出知识点的形象化。

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简介：高中地理知识内容复杂，综合性强，与其他学科间横向联系密切。加强学科间的联系有理论依据，也是教学与升学的现实要求，对于全面发展学生素质有重要意义。

简介：为了认识多自主体系统(Multi-agentsystem)在地理学中的特性及其在地理学研究中的应用,提出了地理学意义下的多自主体系统概念,并对多自主体系统在地理学领域的应用做了总结回顾,包括土地利用类型变化模拟、城市发展模拟、房产购置模拟、人流移动模拟、地理事件模拟等;最后,就多自主体系统在今后的地理学应用中的发展前景,提出在多自主体系统中体现人地关系的思路以及在多自主体系统中应用分层机制的构想.

简介：新中国成立初期编纂的《物理学名词》,既是接近50年物理学名词统一工作的总结,也为后来的物理学名词审定工作奠定了深厚的基础.这部名词具有如下特点：以名词统一为目的,遵循一定的收词和定名原则,审查非常充分,广泛征求了意见,方便实用,是接近50年物理学名词工作成果的汇集.

简介：从技术毁坏自然事物、降低人的地位、统治社会和技术扩张招致危险等方面概括了技术批评主义的基本观点；指出对现代技术的心理反应是技术批评主义产生的一个重要原因；并从社会心理层面分析了技术批评主义产生的因由，揭示了人类渴望自由和谐的淳朴愿望，技术现实世界与心理需求之间的差距体验，对技术应用负面效应的忧虑和恐惧，以及传统宗教心理的惯性作用是技术批评主义的心理根源。

简介：摘要卢梭说“青年期是一个狂风暴雨的危险时期。”《A&P》中的主人公萨米正出于青春期。由此，我们可以从这个角度对小说中萨米种种的表现进行一个清楚的解读。