简介:摘要音乐欣赏是以一定的音乐为审美对象,以参与欣赏活动的人为审美主体,形成一种特殊的审美观。学生音乐素养的提高和音乐视野的开阔必须依靠对大量的优秀的音乐作品的聆听和体验。对于教师来说,欣赏教学其实和歌曲教学一样,都是有规律可循的,都必须遵循由低到高、由浅入深的教学规律,通俗的说就是由低层次到高层次的梯度要求,一般分为三个梯度,即“三步曲教学”。
简介:美、英、日三国地方高校内部治理结构特点各不相同,主要表现在大学治理的最高权力机构、大学治理的参与者、内部治理的管理层级、学术权力与行政权力的关系等四个方面。文章对这四个方面分别进行了比较分析,最后还归纳了三个国家地方高校内部治理结构的特点,以期对我国地方高校进行"双一流"建设具有一定的启示意义。
简介:摘要目的探讨美施康定与奥施康定、美菲康对晚期癌痛患者的镇痛效果。方法选择2014年8月~2015年2月我院收治的晚期癌痛患者120例,随机平均分为三组,A组40例采用美施康定治疗,B组40例采用奥施康定治疗,C组40例采用美菲康治疗。观察比较三组镇痛效果与毒副反应情况。结果①镇痛效果。A组疼痛缓解总有效率92.5%,B组90.0%,C组90.0%,任意两组比较差异均无统计学意义(P>0.05)。②毒副反应。B组毒副反应发生率15.0%,与A组的35.0%、C组的32.5%相比,差异均有统计学意义(P<0.05)。A组、C组毒副反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论美施康定与奥施康定、美菲康在缓解癌性疼痛方面疗效相当,但其中奥施康定临床毒副作用相对较少,值得深入研究与临床推广。