简介：摘要：现如今，随着我国教育事业的日益进步，同时更多的人将目光投向教育事业，对教育从业人员提出更为严格的要求，将三全育人的定义融入到高职课程德育当中，提升老师自身的师德师风，在整个教学实施期间，充分挖掘课程当中的德育资源，进而能够有效发挥高职院校德育工作的作用。

简介：摘要：随着城镇化进程的加快，我国重要基础设施建设取得了显著的成效。现代口腔诊疗过程中，当面对患者的各种口腔问题时，如何全面的口腔检查、制定规范的诊疗计划以及如何细致规范的完成整个诊疗过程是每个口腔医生每天要思索的问题。有意识地指导口腔专业医学生在临床实践早期建立口腔全科理念将有助于其在后继的学习工作中养成口腔全科临床思维，为培养具备一专多能的中国口腔医师奠定良好基础。本文就口腔全科诊疗理念在本科临床教学中的实践展开探讨。

简介：摘要：“全实践”理念背景下，为人才培养带来一定机遇，同时也是学前教育专业人才培养的重要组成，在实践工作开展阶段，学前教育专业人才培养改革需要注重关注幼儿行为及课本教育创新。对此，在人才培养阶段，应科学定位人才培养目标，构建较为完整的课程教育体系，落实师资队伍建设，促进学前教育专业人才培养效果的提升，使得幼儿可以更好地获取知识。

简介：【摘要】“各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。本文通过案例教学，讲述了在《大学计算机》课程教学中，如何将课程与思政有机地结合起来，将思政教育融入课堂，培养出更多符合社会需求的优秀大学生。

简介：摘 要：习近平总书记多次提到高校学生的体育、美育以及劳动教育，国家也出台一系列相关的政策文件对体育、美育以及劳动教育提出要求。针对高校学生目前身体素质下滑、审美素养薄弱以及劳动能力不足的现象，基于“三全育人”理念对于三类教育工作的开展进行研究，对贯穿全过程育人实践，发挥全员育人作用，扩大育人范围，提高育人质量具有重要意义。

简介：摘要：大学生暑期社会实践作为高等院校课堂教学的有效延伸，是当前全面提高高校大学生素质能力的重要实践教育活动之一，也是高校大学生深入基层、认识国情、增长才干、服务社会的重要途径之一。省属重点地方院校人才培养对于推动地方社会经济发展起到生力军的作用，因而更应注重大学生暑期社会实践育人工作，然而，地方高等院校的大学生暑期社会实践活动及教育还存在如受众面较窄、教育资源较薄弱、针对性不够强等不可回避的问题。本文以作者所在院校为例，探讨当下“三全育人”理念融入大学生暑期社会实践的实现路径。这可以从理论上澄清大学生暑期社会实践教育中培养谁、谁来培养、如何培养的现实问题，解决学生、老师、家长乃至社会的理解偏差，引导大家正确看待大学生暑期社会实践学习，鼓励全员参与。

简介：摘要：社会经济迅猛发展，对桥梁的设计质量与安全水平提出了更高要求，要想实现工程建设的可持续发展，还需在桥梁设计理念与施工手段等方面加强创新。本文主要对桥梁全寿命周期设计理念进行阐述，分析桥梁全生命周期设计的内容与过程等方面，希望对相关工程建设起到积极参考作用。

简介：摘要：社会经济迅猛发展，对桥梁的设计质量与安全水平提出了更高要求，要想实现工程建设的可持续发展，还需在桥梁设计理念与施工手段等方面加强创新。本文主要对桥梁全寿命周期设计理念进行阐述，分析桥梁全生命周期设计的内容与过程等方面，希望对相关工程建设起到积极参考作用。

简介：摘要：随着时代的发展和进步，人们生活水平日益提高，教育理念也不断发生改变，从之前的重成绩向重能力方面培养，这也是我国贯彻落实的素质教育理念的具体体现，在中学阶段，学生的升学压力不断增强，对于知识的积累量越来越大，为了让中学生得到更好地全面发展，现如今的德育教学显得尤为重要。全纳教育理念也越来越多地受到人们认可，本文将分析在全纳教育理念在中学德育教学中的优化策略。

简介：摘要：从某公司UCMW连轧机组的备件管理中的痛点和堵点问题出发，借助设备树以及设备编码的基础架构，赋予其独特的信息采集和更新的新功能，借助先进智能状态监控装备、大数据分析模型以及现代化管理方案，创新性的融合了设备全寿命周期管理理念，并贯穿整个时间维度，形成了一套冶金领域备件全寿命周期管理方案，有效掌握关键备品备件在设备维护全寿命周期内各环节中的状态信息，为企业作出有针对性的调整和决策提供有力支撑，在保证设备稳定运行的基础上提高备件的使用效率，同时有效降低因为环节和流程上的原因产生的额外备件成本

简介：摘要：现阶段，社会的压力非常大，让高校的大学生在毕业之后面临着重重困难。尤其近些年来，高校扩招，让每一年大学毕业生的数量与日俱增，增加了社会的负担。所以，如何解决大学生的就业难题属于高校义不容辞的责任。结合三全育人理念，高校需要做好对大学生的就业指导与服务工作，借助不同的方式，完善相关就业服务管理制度，让大学毕业生明确以后的职业发展方向，达到安置更多大学生就业的目的。本文通过将基于三全育人理念下高校就业服务的路径作为主要的研究内容，从下述几个不同的方面加以展开论述与分析，进而对有关高校就业指导老师一定的借鉴与启迪。

简介：摘要：随着我国经济建设和各行业技术水平积淀程度的发展，工程设计在项目建设过程中所发挥的作用也在随之而改变。从计划经济体制下的参谋、权威，逐渐转变成市场经济体制下的业主方经验更丰富、话语权更加强势的情况。设计院在工业项目工程建设过程中的角色、所发挥作用，正在向项目全生命周期设计的方向转变。其自身的价值，也在逐渐向平台化方向转变。

简介：摘要：幼儿园时期是孩子生理与发展发展的关键阶段，此时期的幼儿年龄较小，对周围的世界与环境并没有完全清晰的认知，在这个阶段对其进行科学而良性的指导和引导，有助于其健康发育和成长。对此，利用“全收获”的理念，开展幼儿园种植活动，可以使幼儿关注植物的生长，感受翻土拔草的乐趣，并体验种植的快乐，使幼儿接触更多与植物相关的知识与经验，最终促进幼儿健康的成长。本文围绕“全收获”理念，对幼儿园种植活动的开展与实施进行谈论，为幼儿园教师提供一定的有参考与借鉴。

简介：[摘 要]党的十九大鲜明指出高校要落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。其实，对于“立德树人”这几个大字，我们并不陌生，一是在党的十八大报告中首次明确提了出来；二是在我们校园里面有“立德树人”这样一块大石头；三是“立德树人”真正融入了学校教书育人、管理育人、服务育人全过程，铭刻到了我们每个教育者的心里。

简介：摘要：全阅读是指阅读对象的扩大、阅读内容的扩充和阅读领域的扩展，强调全员参与、全方位推进。全阅读的内涵是通过拓宽阅读材料、提升阅读技巧，达到促进学科理解、培育核心素养的目的。小学语文教师在全阅读理念的指引下，应丰富阅读材料的选择，从而达到培养学生综合素养的目的。

简介：摘要：公园城市是城市发展到新阶段提出的新模式、新理念。2018年习近平总书记到成都视察时指出“天府新区是‘一带一路’建设和长江经济带发展的重要节点，一定要规划好建设好，特别是要突出公园城市特点，把生态价值考虑进去，努力打造新的增长极，建设内陆开放经济高地。”这是第一次公园城市作为一种新的城市发展理念被正式提出。 公园城市建设全面体现了习近平新时代生态文明建设的深刻内涵，也是我们国家在新发展理念下城市发展的新方向，同时也对城市发展过程中的生态和人居环境建设方面提出了更高要求。

简介：摘要：对电力企业来说，对电网资产进行良好的管理，在防范国有资产流失、提升资产质量和运营效益方面具有极其重要的作用。电力企业的电网资产存在规模大、数量多、分布广等属性，电网资产管理面临着巨大的挑战。基层供电企业现有资产管理系统尚未在业务端和财务端完全实现共享，隐藏在数据背后的众多可辅助决策的信息未得到有效应用，无法及时优化资源配置，极大增加了运营成本。必须优化现有管理模式，在以提质增效为主线的背景下，积极探索优化电网资产管理效率的新方式，结合现有信息管理系统，充分发挥数据资源优势，为优化电网资产经营效益提供有力支撑。

简介：摘要：阅读是引领学生走入语言文学世界的钥匙，只有在有效方法之下才能打开这扇的大们。尤其是在小学阶段，正是培养学生阅读能力、习惯及方法的关键期，故而教师应竭力探寻更多高效的引导方法。基于此，本文就全阅读理念下的小学语文阅读教学展开了探索，并提出了培养学生阅读能力的相关策略，以期为进一步深化该教学而做出一定的参考。

简介：摘要：习近平总书记在全国教育大会上指出，教育是国之大计、党之大计。培养什么人，是教育的首要问题。推进教育现代化不能忘记初心，要健全全员、全过程、全方位育人(“三全育人”)机制，不断培养一代又一代社会主义建设者和接班人，这是高校教育的根本任务，也是教育现代化的目标方向。党的十九大以来，高校聚焦实现全员参与、全过程融入、全方位渗透的育人机制，大力培养德智体美劳全面发展社会主义建设者和接班人。2018年，教育部启动“三全育人”综合改革试点工作，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，完善统筹协调机制，创新育人实施体系，改进评价管理规范，整合各方育人资源，构建一体化育人体系，形成“三全育人”新格局。各高校重视“三全育人”综合改革，扎实推进“三全育人”理念在高校育人工作中的应用，高校育人工作呈现生机勃勃的崭新局面。心理育人作为高校“十大”育人体系之一，尽管各高校建立了心理育人体系，却仍面临育人体系不完善、育人功能不突出的困境。“三全育人”新理念的提出，为高校心理育人工作提出新要求、明确新方向，树立符合时代特征性的工作新观念。

简介：摘要：在初中时期开设英语课程,其目的是为了让学生在掌握课本知识的同时提高综合思维能力。英语作为一门语言学科,只有掌握了其思维能力才能对其好的应用。作为英语教学的重要组成,英语阅读教学有助于帮助学生学习英语使用规则,形成良好的语言习惯。为了不断适应社会发展需要,必须重视英语阅读教学水平的提高。