简介：摘要

简介：随着电脑多媒体技术的日益成熟,音乐教育的方式也在逐步地趋于数字化,其作用和成就体现在现行音乐教育的各个方面,如钢琴集体课、和声教学课、视唱练耳课以及其他许多可以利用电脑资源的教学课程.这不仅节省了的大量的教育资源,同时也改变着传统的音乐教学方式,为现代音乐教育拓展出了更大的空间.

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，数字化已经成为现代教育的重要组成部分。职业教育作为培养人才、提升劳动力素质的关键领域，数字化在其中扮演着重要的角色。本论文以职业教育数字化研究为主题，旨在探讨数字化对职业教育的影响及其潜力。

简介：摘要：数字化技术的快速发展给教育领域带来了巨大的变革，为物理教育的现代化进程提供了新的思路和方式。本文旨在探讨物理教育数字化建设的现状和问题，并提出相应的解决方案。首先，文章介绍了数字化教育的概念和特点；其次，论述了数字化技术对于物理教育的优势和应用场景；然后，根据实际教学需求，探讨了物理教育数字化建设中具体应用的方法和策略；同时，一方面分析了数字化教育建设过程中存在的问题和挑战，另一方面提出了解决方案和措施；最后，对物理教育数字化建设的未来发展进行展望。

简介：【摘要】数字化时代的到来正从全方面重塑教育生态的发展，引发教育主体之间的关系，教育资源的获取，教育模式的进步，教学评价的不断完善等变化。厘清传统课堂与教学课堂之间的关系，从线上线下教学模式的起点出发，在学习内容，学习方式和教学模式上实现教学衔接。

简介：数字化地球是信息化的地球，是一个完整的地球信息模型，数字地球和数字城市相关，对数字城市概念的普及起到了积极的推动作用；数字城市就是综合运用地理信息系统、遥感、遥测、网络、多媒体及虚拟仿真等技术，对城市的基础设施、功能进行自动采集、动态监测管理和辅助决策服务的技术系统；数字城市对我国城市发展、经济发展、社会发展产生巨大的影响。

简介：摘要：数字素养是数字教育服务的新使命,本文对数字素养教育的现状、存在的问题、数字教育的趋势与要求进行了概析，提出数字素养教育策略和可行性方案探索，助推数字化教育。构建本土化的教育和合作框架以及层次化的数字素养教育模式，建设便捷化的、常态化的数字素养教育机制，打造多元化的数字素养教育形式和专业化的数字化教育团队。

简介：摘要：“职业教育信息化的核心是通过现代信息技术与职业教育深度融合，改变职业教育模式，提高职业教育质量，促进人的全面发展。”因此，随着数字化时代的到来，职业教育的改革与创新当更加深入地融入新升级的信息技术当中，作为中职学校的教师当正视时代、适应时代，进一步认识教育数字化的历史意义，梳理数字化背景下教师数字化能力发展的思路。

简介：摘要：职业教育的信息化重心在于将现代信息技术深度嵌入到职业教育体系中，以此革新教育模式，提升教育品质，推动个体全面成长。鉴于数字时代的发展趋势，职业教育的转型与革新应更紧密地结合新兴信息科技，中等职业学校的教育工作者需顺应时代潮流，深化对教育数字化历史价值的理解，并构建在数字化背景下教师数字化技能发展策略。

简介：摘要：职业教育的信息化重心在于将现代信息技术深度嵌入到职业教育体系中，以此革新教育模式，提升教育品质，推动个体全面成长。鉴于数字时代的发展趋势，职业教育的转型与革新应更紧密地结合新兴信息科技，中等职业学校的教育工作者需顺应时代潮流，深化对教育数字化历史价值的理解，并构建在数字化背景下教师数字化技能发展策略。

简介：摘要：数字化是当今全世界的一股热流，教学也随着数字化开天辟地，数字教材以纸质教材为蓝本，依据不同学段、不同的学科的教学特点，充分利用信息技术手段、进行有针对性的内容设计和开发，升华教材。数字化教学的加入有助于改变现行教学的缺憾，提高学习的兴趣，提高课堂质量。数字化其灵活性，互动性，线上线下都可以学习，节约时间成本，开启因材施教，学生自主学习，将一切教学活动置身于学生终生发展上。网上的免费数字资源，特别适合我校农村学校，不但节约金钱成本，而且线上面对面聆听名师讲课，促进教育公平性，缩小城乡差距。结合运用信息技术手段与学科的深度融合，发挥教师的主导作用，让老师教得轻松，学生学得轻松，是未来教育的趋势。

简介：档案信息是国家基础信息的重要组成部分，加大档案信息资源的研发力度，建设高品质的数字化档案室是档案工作迈向现代化的必由之路，也是档案部门充分展示自身价值，落实科学发展观的重要举措。但在具体的数字化档案室建设过程中，存在的一系列“瓶颈”问题，已严重地制约着数字化档案室建设的进程。

简介：数字出版就其本质而言是传统出版内容和计算机技术的结合，与传统出版相比，数字出版以出色的快速查询、海量的存储、低廉的成本、方便的编辑以及更加环保等特点迅速发展，以至于有人宣称：传统出版已经遭到无可匹敌的对手，未来出版产业将不再是纸和墨的时代，9月6日，

简介：摘要：随着教育事业的不断发展与信息技术的广泛应用，现阶段越来越多的高校在教育工作中融入信息化理念，开展信息化形式的图书馆教育工作。数字化属于信息技术的重要组成部分，高校需要不断推动图书馆数字教育建设。因此基于教育数字化视野下的高校图书馆数字化发展路径探索受到广泛关注，相关理论研究及实践探索大量涌现。基于此，简单分析基于教育数字化视野下的高校图书馆数字化发展价值，深入探讨相关的发展策略，以供参考。

简介：尽管有著名的'乔布斯之问',信息技术影响下的教育领域却是新概念、新实践频出。就基础教育教学相关而言,诸如在线教育、网络课程、云课堂、自适应学习、移动学习、翻转课堂、慕课、智慧教学等等,层出不穷,不一而足。其实,上述都可笼统地归于数字化教学范畴。数字化教学最早可追踪到20世纪70年代的美国,计算机进入学校后,多媒体内容资源在课堂中得以应用,试图激发学生的学习兴趣,帮助解决教学上的一些难点。20世纪90年代,我国一些中小学开始应用数字化教学。随着教育信息化深入推进,

简介：这个研究项目的提出源于欧洲电子资源保护和利用网络项目(ERPANET)〔2〕举办的研讨会。研究结果显示ERPANET项目的参与者认为继续教育是成功的,但却只有很少的参与者能够在自己的工作实践中实施这项技能。本文详细地分析了此项继续教育的有效性以及如何评判其有效程度等。更多还原

简介：摘要:本文旨在探讨数字化教育的理论与实践研究，并分析其对教育领域的影响。首先，我们介绍了数字化教育的概念和意义，指出它是现代教育领域的重要发展方向。然后，我们回顾了数字化教育的理论基础，包括技术驱动、教育理论和认知科学等方面的理论支持。接着，我们探讨了数字化教育在实践中的应用，例如在线学习平台、虚拟实境教学和个性化学习等。最后，我们总结了数字化教育的研究成果和挑战，并提出了未来研究的方向和建议。

简介：摘要：随着数字化的不断进步，我国教育质量也在发生着翻天覆地变化。在当前的教育改革中，数字化是一个重要发展方向，但是我国来说，这一技术还存在着很多问题。其中最为突出的是数字化水平较低、信息更新速度较慢以及缺乏专业性人才等问题，诸多方面的原因也导致了教学质量和学生学习兴趣不强等一系列现象的发生。

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