简介：摘要：随着教育体制的不断完善，学校不仅要重视学生对知识的掌握情况，还要加强对其德育素养的培养。贯彻落实德育教育，全面渗透“八礼四仪”，可以更好的引导学生树立正确的道德观，促进其全面发展。本文就德育视角下“八礼四仪”的教育实践展开分析，并提出几点策略。

简介：摘要 《论语》是我国传统文化巨著，是儒家文化经典，是我国传统文化的宝库。本文结合各先贤的专著并汲取其中营养，对“礼之用，和为贵”进行了重新认知和剖析。

简介：摘要：习近平总书记在2018年全国教育大会指出：“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。”中央全面深化改革委员会第十一次会议审议通过的《全面深化新时代教育督导体制机制改革的意见》整体坚持问题导向和目标导向，围绕确保教育优先发展，落实立德树人根本任务，提出要以优化管理体制、完善运行机制、强化结果运用为改革突破口，着力构建“全领域、全口径、全支撑、全保障”的教育督导新体系，推动教育督导“长牙齿”。怀化市大汉小学在严格落实教育督导新要求时以“育人先育德”为理念，以“悦文化”为主轴，以“悦教育”为纬线，通过开设德育教育特色课程，多举措保障德育特色课程的有序有效实施，帮助学生立德，以系列德育活动为载体促进学生践礼养德，营造了小学生文明礼仪教育的浓厚氛围，探索出一条新时代主渠道育人的新路径。

简介：摘要：韩礼德作为世界主要两大语言学派之一的创始人，他的系统功能语言学理论对20世纪及至现在都有着很深的影响。在韩礼德的系统功能语言学中，他对语言的功能做了细致的研究。本文主要探究的是他的三大元功能理论。三大元功能又被称为纯理功能，分别是概念功能，人际功能和语篇功能。三大元功能思想为语言学的研究注入了新鲜活力，本文将主要从理论价值，在实践中的应用及其局限性来分析韩礼德的语言元功能观。

简介：摘要：泱泱中国，浩浩华夏，从远古走来，带着历史的尘埃，带着文化的洗礼，带着礼仪的光彩，踏过千年岁月，如一幅引人至深的感人画卷般徐徐展开，在新时代背景下为人们带来新的感动，让人们在创新中为德育喝彩。围绕学生展开诗礼文化传承，思考德育模式的创新，可以使学生理解诗礼文化的内涵，在诗礼文化的影响下发展德育。借助诗礼文化来践行德育，培育了学生本真心灵，督促了学生习礼明德，激发了学生家国情怀，推进了学生立志创新。

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简介：摘 要：苏高礼是新中国第三代的油画家，是太行山主题油画创作的开拓者。苏高礼油画的太行山特色，表现在对太行题材的挖掘，对“太行”艺术语言的探索以及对上个世纪太行山风貌的反映。苏高礼油画太行特色的成因主要包括太行山的生活经历和对中国传统美术的研习，他的“基地式”的创作方法和“在写生中进行创作”与“根据写生再创作”创作方法的结合使用。最后，从创作观念，艺术方法上总结苏高礼油画创作的艺术影响。

简介：摘要：计算教学是小学数学教学中的重点以及难点板块，为了确保这一教学板块实现全面的突破及创新，许多教师着眼于学生的自主学习能力，积极利用多种教学策略提升学生的计算能力及水平，充分凸显学生的主体价值。对于小学数学教师来说，在落实计算教学活动之前需要做好充分的准备工作，深化自身对新课改的理解及认知，明确计算教学的方向，确保对症下药和举一反三。

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简介：摘要：微笑是一种爱的体现，世界需要微笑，学校更需要微笑。在小学低年级课堂教学中，训练好学生们的微笑课堂礼仪之发言和倾听礼是十分有必要的，学会高效率的倾听与发言有助于低年级的孩子们养成良好的学习习惯，为今后的学习打下良好的基础。

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简介：摘要：随着我国社会主义在近些年的快速发展，以及全世界国际竞争越来越激烈的情况下，国民基础教育的地位越来越高，在这种情况下，每个教育机构或单位，越来越看重以德育人的教育理念，特备是初中阶段的孩子，把以德育人的教育理念灌输给每个学生是每个教育机构未来发展的必经之路，也是让教育发展事业更上一层楼的必然先决条件。只有给与初中生良好的教育习惯，才能让初中生有一个正确的人生价值观以及形成一个健康的思想行为习惯，为以后成为国家有用的人才打下一个良好的基础。

简介：摘要：文明礼仪是社会文明程度的标志，更是一个人的内在体现。笔者从礼仪教育的缘起、内容以及在圆内的实施办法三个维度展开解析，有助于明确幼儿在社会交往进程中，应该掌握的基本礼仪，从而有利于幼儿礼仪习惯的养成，让幼儿能适应社会发展的潮流，对幼儿以后的的发展有一定的促进作用。

简介：摘要：德育教育作为初中生教育的重要组成部分，其对学生的未来发展起着十分重要的作用。由于初中生年龄和阅历的限制，导致其思维依旧处于发展的过程中，并且在该过程中也容易受到周围事物的影响，例如以互联网为代表的信息技术，因其上网成本和门槛低，导致相当部分学生可以接触到互联网，并且由于缺乏完善的监管体系，如此便使得学生容易受到网上错综复杂的思想影响。在初中教育过程中坚持树德明智、习礼养心教育理念，加强德育教育，对于塑造学生正确的思维和价值观具有重要意义。

简介：摘要：初中生的德育教育是尤为重要的，对其未来的成长有着深刻的意义。尤其是刚进入初中阶段的学生，对他们进行有效的德育教育可以让他们更加健康的成长。当下的教育教学中非常重视德育教育的开展，但实际的开展情况并不理想，本文将对德育教育进行更深刻的讨论，并进一步对如何提升初中生德育教育做出更加有效的策略。

简介：摘要：谦和有礼、懂得退让，是我国传统文化所推崇的待人接物、安身立命之道，也是个人思想品德修养的重要体现。一个人的语言、仪态、行为都能反映出他的人品修养、文明素质。因此，对中学生进行传统的礼仪教育，使其掌握礼仪规范，是非常有必要的。教师应引导学生用内在的礼义精神提升自己的道德品质，用外在的礼仪形式规范自己的行为，真正做到内化于心、外化于行，最后达到知行合一。

简介：内容摘要：引导少年儿童阅读名家名篇，诵读古诗文，已经成为大家公认的丰富学生人文素养、拓宽学生语文学习天地、打下儿童终身发展基础的最佳途径，也成为新一轮课程改革的热点。古诗文弘扬着我们中华民族的精神，对于我们语文学习和教学都有良好的启示。商南县城关希望小学依托“礼智”教研文化，将古诗文诵读活动与“礼”文化相契合，以古诗文为载体，在充分分析古诗文诵读现状的基础上，从课前——拓展课程资源、丰富学习内容；课中——运用多种策略、感悟丰富内涵；课后——开展多彩活动，积淀优秀文化三方面研究教学策略，在“礼智”文化引领下发展古诗文诵读教学和诵读活动，提高古诗文诵读的实效性。

简介：【摘 要】高职院校护理类专业落实习近平总书记关于立德树人的重要论述，同时探索“以礼养德”新路径，是培养能够履职尽责的高素质医护人员、办好人民满意的教育的题中应有之义。以解决上述问题为导向，通过问题现状分析、路径构思，提出将礼育蕴含于第一课堂与第二课堂的协同中，结合日常制度化管理的路径培育策略。以期为高职院校护理类护生培养提供“礼育”新思路。

简介：摘要:“四+四”中的第一个"四"即四个维度,四个维度是教师思想的标杆,用四个维度指导备课,确保理论格局和方向;第二个"四"是"四研互助","四研互助"是环节与方式,在"自主、合作、探究"、"导学、互助、夯点"中达到学生行为思维的高参与,做到教学目标的高达成,其宗旨是落实核心素养,回归本真课堂。