简介：

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简介：摘要本文主要通过对目前小学教学计算教学中的具体问题和现状进行剖析，结合教育方式的发展水平，有针对性地提出相应的对策，以期能为今后小学数学的计算教学提供有价值的参考资料。

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简介：内容摘要在小学数学教学中，教师要把学生兴趣的培养贯穿其中。兴趣能激发大脑细胞进行组织加工，丰富学生的想象力，提高学生的创新能力。兴趣是学习最好的营养品，学生一旦产生了学习兴趣，思维活动就会非常活跃，对学习内容的理解也就最清晰，从而能够取得事半功倍的学习效果。构建小学数学高效课堂，必须让整个教学活动充满趣味。

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简介：小学数学传统教学模式单调乏味,故新课程改革提出互动式教学。互动式教学追求学生与教师的课堂地位平等,教师与学生、学生与学生之间进行平等的交流并相互了解,增进师生、生生之间的感情,营造一个和谐、愉悦的学习氛围,让学生在轻松的环境中进行自主思考、自愿学习。教师是教学的组织者和引导者,要想响应新课程的要求,小学数学教师应该怎样在教学活动中实施互动式教学,这是拙文论述的课题。

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简介：摘要本文阐述了新课程小学数学课堂思维训练，主要从创设问题情境，启发学生思维，以强化训练为主，从而提高学生的解题能力。

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简介：摘要新课程倡导教师要以学生为主体，注重对学生语言运用能力的培养，在高中语法复习课上，教师应更新教学观念和教学方式，灵活设计课堂活动，以增强学生对语法的学习兴趣，使学生掌握有效的学习策略。本文结合自己的做法，谈谈新课标下的高中英语语法复习课的一些教学设计。

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简介：促进学生全面、持续、和谐地发展，是实施新课程的主旨。作为一名初中数学教师，新课程、新理念、新教法、在不断的学习中进步，在不断的探索中提高。这一切都给了笔者全新的感受与体会。本文就以新课程背景下的初中数学教学为切入点展开论述。