简介：摘要先学后教，当堂训练，就是在教师指导下，学生作为主体参与到自学之中，当堂完成教学目标，从而培养学生的学习意识和自学能力，促进学生学习质量的提高。

简介：摘要：小学语文自学能力的提高需要从提升老师的教学素质、下放学生的学习主动权等多个角度出发，本文即是针对小学语文自学能力培养方法进行论述，以供大家参考。

简介：

简介：摘要小学语文教学，不仅要养成学生学习语文的良好习惯，教给学生有效的语文学习方法，更重要的是培养学生学习语文的自学能力。培养语文自学能力，目的是为了调动和发挥学生的主观能动性、积极性和创造性，使其自奋其力，自致其知，掌握学习的最佳方法，探究认知的最佳途径，从而学会学习，学会思考，学会创造。

简介：摘要自学能力是受教育者运用已有的知识、能力独立地获取新知识、技能的学习能力。语文自学能力是激发小学生主体性的有效途径之一，是一种不可或缺的重要能力。培养学生语文学习的自学能力，有利于发展各门学科的自学能力，更有利于提高学生的综合知识、能力、素质。培养学生的自学能力是时代的要求、新课标的要求、课程的要求、也是学生自身能力的要求。

简介：

简介：教学过程是教师和学生的双边活动过程，是教师领导下的学生学习过程。学生既是教育的对象又是学习的主体。无论是把人类的成果转化为学生的知识财富．还是把知识转化为学生的能力，都要有学生学习的主动性参与，才能取得较好的实际效果。

简介：摘要阅读教学中发挥学生的学习自主权，在自读自悟中引导其“发现”，培养其善于阅读的能力，为其终身阅读、终身学习服务。

简介：摘要：本文通过分析当前小学语文阅读教学面临的问题，如缺乏对学生预习能力的培养、缺乏对学生预习方法的指导、缺乏对预习题目的合理设计等，都严重制约了学生阅读自学能力的有效提升。基于此，本文通过创新阅读教学方法，指导学生自主阅读方法，培养学生提出问题与解决问题的能力，从而提高小学阅读自主能力培养的有效性。

简介：摘要：本文通过分析当前小学语文阅读教学面临的问题，如缺乏对学生预习能力的培养、缺乏对学生预习方法的指导、缺乏对预习题目的合理设计等，都严重制约了学生阅读自学能力的有效提升。基于此，本文通过创新阅读教学方法，指导学生自主阅读方法，培养学生提出问题与解决问题的能力，从而提高小学阅读自主能力培养的有效性。

简介：摘要21世纪的文盲，不是不识字的人，而是不会自学的人。培养学生的自学能力是教师义不容辞的职责，是否注重培养学生的自学能力是衡量一个教师水平高低的重要尺度，培养语文自学能力是语文教学核心工作之一。

简介：

简介：摘要：21世纪的文盲，不是不识字的人，而是不会自学的人。培养学生的自学能力是教师义不容辞的职责，是否注重培养学生的自学能力是衡量一个教师水平高低的重要尺度，培养语文自学能力是语文教学核心工作之一。

简介：摘要：21世纪的文盲，不是不识字的人，而是不会自学的人。培养学生的自学能力是教师义不容辞的职责，是否注重培养学生的自学能力是衡量一个教师水平高低的重要尺度，培养语文自学能力是语文教学核心工作之一。

简介：  摘要：21世纪的文盲，不是不识字的人，而是不会自学的人。培养学生的自学能力是教师义不容辞的职责，是否注重培养学生的自学能力是衡量一个教师水平高低的重要尺度，培养语文自学能力是语文教学核心工作之一。

简介：摘要：21世纪的文盲，不是不识字的人，而是不会自学的人。培养学生的自学能力是教师义不容辞的职责，是否注重培养学生的自学能力是衡量一个教师水平高低的重要尺度，培养语文自学能力是语文教学核心工作之一。

简介：摘要：自学能力是指一个人独立学习的能力，也是一个人获取知识的能力，是衡量一个人可持续发展能力的重要要素。诺贝尔物理学奖获得者丁肇中教授曾说过:“不要教死知识，要授之以方法,打开学生的思路，培养他们的自学能力。所以，语文老师应该把培养学生自学能力作为教学的重中之重，切实抓好。

简介：目的为做好自学考试护理大专生临床带教工作,根据自学考试实习学生的特点制订带教计划.方法突出一个特色,即因人施教的特色;强化两个环节,即理论教学环节和操作带教环节;做好三个阶段,即统一基础护理和专科护理操作常规阶段,应用护理程序实施整体护理阶段,模拟考试的强化训练阶段;培养四个能力,即培养交往沟通能力,培养个案书写能力,培养运用整体护理观念能力,培养护理管理能力.结果毕业临床考核通过率为96%.结论优秀的带教老师是保证临床实习质量的前提,学生良好的心理素质是临床实习考核的基础,因人施教是发挥学生主体作用的关键,严格的管理制度是临床实习质量的保障.

简介：《小蝴蝶花》是一篇童话故事,内容浅显易懂,富含哲理。在教学时,应从设境入手,通过自学,使学生理解其中的哲理。一、激情入境1.以图入情境。上课一开始,教师就出示小蝴蝶花的灯片,并生动地叙述:同学们,这就是盛开的小蝴蝶花!它舒展着彩色的花瓣,黄、白、紫……五颜六色。微风过去,送来缕缕清香,就像一只翩翩起舞的蝴蝶。小蝴蝶花生在草丛里,后来又移植到了万紫千红的花园里。在这两个地方发生了一个个小故事。你们想知道

简介：摘要：语文学科关系到学生的语言表达能力、文字表达能力、认知建设和情感熏陶有着重要影响，所以在教学中需要提高学生的学科素养，促进学生的综合素质发展。因此在小学语文教学中应当提升学生的自学能力，培养学生独立自主学习意识和能力，才能够确保学生的综合学习成长，促进学生对知识点的认识和理解。