简介：

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简介：目前工程管理专业教育过程中，对学生从业能力培养的研究重视不够。本文通过对西安科技大学往届毕业生的跟踪调查以及对现存培养模式中在存在问题的分析，从培养目标、课程体系、课程设计、实践教学实施以及师资队伍建设等方面提出了加强学生从业能力培养的对策。

简介：摘要笔者本学期承担了烹饪四个教学班级的《数学》课程，在教学过程中，结合学院“一个中心，两个侧重”的办学理念，围绕就如何提升烹饪学生学习数学的兴趣、提高数学课程在烹饪专业技能学习中的效果和促进作用，初步探索了数学教学与烹饪专业课教学的相关性。

简介：提升专业服务产业能力是高职院校专业建设的重点，为此重庆水利电力职业技术学院通过深化管理体制与运行机制改革，对工程测量与监理专业课程体系、教学内容、教师团队、实践教学体系进行了建设探索与实践。

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简介：以往我们进行的课题研究，都是定好主题，教师们只要按照一定的方法去进行也许是前人已进行过的研究，虽然有所收获，但从教师的主观能动性及教师专业发展来讲都有所欠缺。而小课题研究，主要是指教师以教育教学实际问题为中心进行可行性的研究，以解决教育教学实际问题，改善教学，同时提高教师的教育教学水平。我校在确立“深化校本教研，提升教师专业发展”课题的基础上，围绕小课题研究作文章，事实证明这是一种正确的选择。一、价值体现，重师生实践反思1．在课堂中落实小课题研究，提高教师课堂教学能力我们进行的《小学音乐、美术学科多元评价改革的实践与研究》小课题研究，对音乐技能测试评价表改进，采用了星级、等级与分数相结合的评价方式及形成性评价与终结性评价相结合评价方式综合运用。结合课堂情形的观察和分析，将学生实际表现出的技能水平、情感态度及所取得的成果作为评价的依据，评价贯穿整个教学过程，重点是学生在学习过程中所做出的努力并对他们的努力程度和进步表现作详尽的记录，这样大大地提高课堂效率。老师们设计的内容是十分丰富的，评价也较为及时。使学生在评价过程中明确应该达到的目标，教师也可以对评价表进行分析，及时调整教学计划。实践证明评价内容和指标的多元化，使评价发挥导向和激励作用，能够帮助学生发现和发展多方面的潜能，使教师了解发展中的需求，又能全方位多角度地评价学生，促进学生全面健康地发展，形成良好的综合素质。

简介：在信息技术教育中,信息技术教师起着非常关键的作用,信息技术教师专业素养的高低在很大程度上决定着信息技术课程的教学质量。阐述信息技术教师应具备诸方面的专业素养,提出通过改善外部环境和调动主观能动性,为信息技术教师提升素养奠定基础,实现其专业素养的全面提升。

简介：沙龙活动是一种常见的教师专业活动形式,是教师与教师之间通过对课程实施过程中的问题探讨进行互动的一种活动.表演性教学沙龙由于话题新颖、内容互动等特征,无论对参与者,还是听众,均有着积极的意义.

简介：社会日新月异，作为一名老师，当他停滞学习，无法紧跟社会前进的脚步，他如何积满一桶水来匀给孩子一杯水呢7现在踏上教学岗位的新教师，很多没有经过正统的师范教育，成为一名合格的小学老师有待培养；而原先入行的教师，当其发展到一定程度的时候，必然会有职业的倦怠，会出现职业发展的瓶颈，呈现个人发展高原区。这时，如果没有再学习，就会使人的职业发展停滞不前，甚至无法胜任教师这一职业，因此，教师团队专业素养的提高就必须提升到学校管理工作的重要位置。

简介：如何激发学生的学习兴趣,提高学生的专业技能水平,是每个教师都应思考的问题.文章就高职院校电子专业实践教学的现状进行分析,重点就如何改革应用电子专业技能教学,进一步提升学生的专业技能水平,以适应现代企业发展的需要进行探讨.

简介：分析涉外酒店专业学生英语服务能力的现状及其原因，对提升学生英语服务能力的路径进行探讨，提出在酒店英语教学设计和实践中应该以职业英语能力发展为中心，建立校企合作的实践教学平台，充分利用现代教学手段和运用情景教学法，多途径培养学生的综合语言服务能力。

简介：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本．没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才．”随着课程改革的深入，教师专业化发展越来越凸显其对教育发展的重要性．教师是办学水平和教育质量的决定性因素，教师的专业化发展关乎学校的生存和发展，是学校工作的重中之重．

简介：对高校财务人员专业胜任能力的研究可为职业院校的教学提供参考。国内尚缺少针对高校财务人员专业胜任能力的研究。通过对国内外高校财务人员专业胜任能力的研究状况以及对国内高校财务人员绩效考核现状进行分析，从专业知识、职业技能、职业道德、实务经验等方面加以探讨，提出提升高校财务人员专业胜任力的方法和对策，旨在为高校强化财务人员专业素质培养提供参考。

简介：从数字媒体艺术专业人才培养角度和数字艺术行业的从业要求角度明确命题创作训练的真正目的——对学生设计产出效能进行评估。通过对构成学生设计产出效能的命题理解和把握能力、审美和艺术创造能力、数字技术应用和实现能力、成本评估和控制能力进行深入分析,尝试借鉴绘画教学中的大脑闪像狭窄输入法的相关理论,探寻提升数字媒体艺术专业学生设计产出效能的方法。

简介：护理专业：“四位一体、护理交融”人才培养模式岳阳职业技术学院护理专业通过医院、学校、基地、社区四位一体，深度合作，按照“基础桥梁在学院，专业学习在基地，生产实习在医院，社会服务在社区”的思路，根据课程内容特点在学校、基地、社区和医院实施分段式教学，完善了“院中办班”、”课程发包”、“服务对象进课堂”等教学组织形式，形成了”四位一体、护理交融”人才培养模式，逐步实现了学校、医疗机构双主体教学、双主体育人。

简介：一、专业背景与发展历程我校于2005年在全国高职院校中率先创办了通信工程监理专业。从开办至今，已经为社会培养既掌握现代通信技术，又具备工程项目管理能力的优秀毕业生近600名。通信工程监理专业是我校电子通信系的龙头专业，是具有工学结合特色的品牌专业，2011年该专业被确定为中央财政重点支持建设的特色引领型专业。该专业拥有教育部“通信工程监理专业教师培训基地”以及团中央授予的“青年创业就业见习基地”。

简介：社会对高校人才质量要求提高，尤其是企业对应用型人才需要增加，希望所招聘的学生能快速适应岗位需要，因此，提高学生职业能力和职业素养就成为高校教育改革需要解决的关键问题之一。鉴于此，本文将以市场营销专业为例，结合课程整合的相关理论和实践，探讨市场营销专业课程整合和优化的思路和做法，实现提升学生职业能力的目标，培养合格的应用型人才。

简介：以本校计算机专业为试点，进行专业兴趣导向高职学生实践和创新能力提升的实践研究，研究如何根据就业市场的需求和学生的专业兴趣，通过专业兴趣小组的形式，在指导老师的引导下利用高职生富裕的课外时间进一步拓展和延伸课堂教学，提高学生的实践和创新能力，把学生培养成为有一技之长的满足社会需要的人才。

简介：随着教师信息化技术在高校的逐步普及,对经管类专业教师信息化技术的有效应用提出了更高要求,对于没有相应计算机专业背景的经管类教师,应通过加强技术层面的支持,配备相应的人员与设备;定期开展教学技能比赛;开展针对性的校内培训;注重实践教学体系改革及改革考试手段,改变传统的考试模式等措施以提升信息化教学能力。