简介：摘要：机械加工制造专业的理论课程对于中职学生专业技能培养至关重要，有效的教学策略能够提升学生学习的深度和广度，促进他们的专业发展。本文结合笔者实际教学经验，分析探讨构建中职机械加工制造专业理论课有效教学的方法，旨在为教师提供实用的指导，以提高教学质量和学生学习效果。

简介：摘要：中职学前教育专业是教育领域中的重要组成部分，它的教学质量对培养高素质的学前教育人才具有重要意义。随着社会发展和教育改革的不断深化，中职学前教育专业的理论课教学质量提升已经成为一个重要的研究课题。本论文就是基于这一背景下，旨在探索中职学前教育专业理论课教学质量提升的路径。

简介：摘要：为加强对临床理论教学的管理，保质保量地完成教学任务，进一步培养学生的素质和能力，特制定此管理规定。通过沟通信息，更好的了解学生学习情况，指导学生学习方法，并提出改革措施，从而能更好的进行临床理论课教学管理工作。

简介：摘要：信息社会的发展使得信息技术在教育中的应用越来越广泛,发挥着决定性的作用,并取得了良好的效果。目前,国家大力发展学前教育,积极加强幼儿保育专业师资培训,探索信息技术与相关课程整合的有效途径,使信息技术效益最大化，让幼儿教师在教学过程中运用信息技术，提高教学效果。基于此，对信息技术在幼儿保育专业理论课教学中的应用策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：近年来，国家非常重视新课程改革，着眼于新世纪人才素质的需求，重视学生的主体性，引导学生积极主动地学习，以人为本，以学生发展为本。专业理论即中职学生所学专业理论知识，对于学生学习来说存在单调，枯燥，有点难的问题，如何上好一堂专业理论课成了我们中职教师必学的一门学问。物流专业课堂理论教学面临巨大的挑战，如何让物流专业理论课堂焕发精气神，找到真正的突破口，成了中职教育当下的一个迫切任务。

简介：摘要：本研究探讨了微课在军事理论课教学中的应用。微课作为一种灵活、个性化的教育工具，被引入军事理论课程以克服传统教学中的挑战。我们分析了微课教学模式的优势，包括个性化学习、互动性、教师效率提升。通过案例研究，我们展示了微课在军事理论教育中的具体应用，以及其在提高学生参与度和学习成效方面的潜力。尽管面临技术要求和学生自律性等挑战，但微课在军事理论教学中展现出广阔的前景，为未来教育提供了新的可能性。

简介：摘要：学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。军事理论课是高校实行国防教育的主阵地，是培养大学生爱国主义情怀、坚定理想信念的重要途径。当前，军事理论课教学效果还未达到预期，而强化师资队伍、改变教学理念、丰富教学内容、创新教学手段，是提升军事理论课教学效果的重要手段。

简介：摘要：信息科技理论课是培养学生信息素养的重要组成部分，是提高学生信息科技实践能力的基础，但其在实际的教学过程中并未受到一线教师的重视，基于此，笔者在文献研究与问卷调查的基础上进行了实例研究，提出提高信息科技理论课教学效率的相关策略，以期能提高一线教师对信息科技理论课的认识，解决实际中的教学问题。

简介：[摘 要]  在教育全球化和信息化的背景下，开放教育资源得到快速发展，慕课是开放教育资源运动的新发展和新突破。贯穿始终的翻转课堂有利于对学习者“知识+能力+情感态度价值观”综合素养的培养，高校思想政治理论课应该融入线上线下的混合式教学模式。慕课教学模式契合新时代高职院校建设的需要，基于慕课的翻转课堂更适合高职思政课建设。

简介：摘要：高职思想政治教育理论课程是高职院校积极开展思想政治教育工作的有效途径，但是实际数据表明，思想政治理论课程的教学成果长期以来差强人意。高职院校为改变现状，引进OBE理论作为教育导向，希望能让学生在思想政治理论课中获取较多学习成果。本研究将以此为主题展开讨论。

简介：摘 要：新文科背景下音乐专业特色理论课程理论独具特色。高校音乐专业特色理论课程在“特色”上做文章，顺应了不同大学生个性化发展。从学生自身角度讲，他们可以根据自己的智能，选择不同特色理论课程的内容，发展自己的个性并成为社会需要的人才；从教师的角度讲，每个教师都可以根据自己的特长，安排适合不同学生的教学内容并运用个性化的教学方法来实施。此外，新文科背景下中国特色理论课程还应建构应坚持基本原则、在课程开发中应做到的“三个确保”。

简介：摘要: 机械专业是一个传统的工科专业，我国从“制造大国”向“制造强国”的转变，对机械人才的培养提出了新的挑战，必须对传统的机械专业在课程教学体系进行调整与改革。

简介：摘要：随着社交媒体的普及和发展，思想政治理论课程的教学方式也在不断地进行创新与改革。“微”视角实践作为一种新型的教学模式，为思想政治理论课程的教学提供了新的可能性。文章深入探讨了“微”视角实践与思想政治理论课程两者之间的关系以及其在思想政治理论课程中的应用，分析其理论基础、教学资源共享、学生创作作业和线上讨论与互动等方面，充分调动学生的主体作用，将内在知识理论转化为外在的实践能力，从而达到真正的育人目的，以期为思想政治理论课程的教学提供新的思路和方法，推动思想政治理论教育事业的发展。

简介：摘要：所谓课程思政，是指深度挖掘不同专业课程以及学科中的思政教育元素，并将其融入到课堂教学内容中，切实发挥育人价值。高校军事理论课与思政课在这一方面具有绝对的教育优势，其中蕴藏的思政教育内容更为丰富，更加有利于发挥军事理论课与思政课的育人成效。然而，当前高校军事理论课与思政课存在诸多不足之处，难以发挥课程思政育人效果。因此，在课程思政视域下，高校军事理论课与思政课教学应创新改革教学策略，切实发挥思想引领作用，发挥课程思政教育实效。

简介：摘要：现场教学是走出传统思政课堂，走进社会当中，在实地实施教学的一种教学模式，因其直观性强、体验感丰富的特点已在不少学校思政课教学中得以应用。但思政课现场教学还存在着一些困境，本文为优化思政课现场教学提出策略，旨在提高思政课教育质量，培养更多德技并修的人才。

简介：摘要：思想政治教育工作是党的一项极为重要的工作，更是社会主义精神文明建设的重要形式之一，加强思想政治教育对于党员干部成长发展有着重要的意义。党校是党员干部进行理论学习和锤炼党性修养的主阵地，加强党校思想政治教育工作，不仅有助于全面提升党员干部队伍的政治素质，更有助于营造风清气正的社会风气。

简介：摘要：兴趣是学生最好的教师之一，能够有效保障学生学习的积极性，提高学生学习的效率，引导学生逐渐提升学习的成绩。如何有效提升学生学习的兴趣，增强学生学习的能动力，则是现阶段高职教师在思想政治教学中需要思考的问题。思想政治是高职学生学习的重点课程，对学生具有启发性的教育作用，有助于培养学生的正确三观，提高学生的道德素养等等。基于此，本文将重点阐述高职思想政治理论课程中教学机制的有效构建，希望提升教师教育教学的水平。

简介：摘要：在全球化、信息化、多元化的背景下，国内外各种思潮和价值观不断交汇，对党员干部的思想政治教育提出了更高的要求。党校作为党员干部教育培训的主阵地，承担着培养高素质党员干部的重要使命。然而，当前党校思想政治理论课教学面临着诸多挑战，如课程设置不合理、教学方法滞后、评价体系不完善等问题，这些问题制约了党校思想政治理论课教学的质量与效果。本文通过对党校思想政治理论课教学现状的分析，探讨了教学机制创新的必要性和可行性。文章从课程设置、教学方法、评价体系、教师队伍建设等方面提出了创新性的建议，旨在提高党校思想政治理论课的教学效果，为培养高素质的党员干部提供更好的教育平台。

简介：

简介：摘要：随着当前教育的不断发展，新课改的发展速度越来越。在对学生进行教育的过程中，要重视理论知识的渗透与融合，了解高中学生的学习特点，提高学生的认知能力和认知水平。开展化学教育的过程中，老师要重视理论知识的渗透与融合，帮助学生形成现代化的化学思维。