简介：

简介：本文探讨了运动学问题中的两步观察法，使得解题方法更简单，易于为中学生接受。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：题目学校买来456册图书，分给三年级六个班，每个班56册，还剩多少册?这道应用题，可从以下四个方面来思考：

简介：

简介：Linux下的Vim应用虽然已十分广泛，然而初学者对Vim的用户界面及使用方法仍然会感到不习惯，甚至认为它比较原始。事实上，Vim编辑器是专门为经验丰富的用户设计的，它的界面和使用方法提供了更快的速度和更强的功能。面对满屏的英文，下面就对系统做点中文化的小改动，让Vim使用起来更贴心。这里的系统环境为FedoraCore3，默认编码为zh_CN．UTF-8。

简介：九义教材第四册中两步计算应用题的引入是把一道一步计算的应用题“商店里有24个皮球、卖出20个,还剩多少个?”的第一个条件“商店里有24个皮球”扩充为两个条件“商店里有6个白皮球和18个花皮球”。根据教材的编排意图,我在教学时做了

简介：

简介：一、有的放矢指导课前预习提出课前预习五步法。一读,做到读题时,要找出条件和问题。并分析关键句。二想,想思路,想算法。教给学生从与问题直接联系的条件为分析突破口,抓住关键条件,根据数量关系,从“已知”,看“可知”,逐步推向“要知”。用填空形式引导学生口述:题中要求(),必须知道()和(),()已经知道,()不知道,所以,第一步先求()。三练,做指定的预习作业,或仿例题编题做。四总结,口述学习的内容是(),题中知道()和()

简介：

简介：解答两步应用题的关键是要找出一个中间问题,要突破这个关键问题,就必须考虑好解题的方法(策略)。下面结合义务教

简介：

简介：九义六年制小学数学第五册教材编排的两步应用题例3:饲养小组养10只黑兔,养的白兔比黑兔多6只。一共养多少只兔?它是开始教学含有两个条件的两步应用题。这种两步应用题反映了这类应用题结构进一步复杂,数量关系更加隐蔽。如果在教学例题时,当作和前面学过的两步应用题一样处理,没有在结构特点和分析方法上,引导学生进行全面比较,那么就容易阻碍学生思维的发展,对学生形成良好的认知结构很不利。

简介：一种剧毒废液，经企业自主研发新工艺的“点拨”，成为高附加值精细化工产品的原料。这是上海三爱富新材料有限公司在国际上领先的，清洁生产创举。

简介：一种剧毒废液，经企业自主研发新工艺的“点拨”，成为高附加值精细化工产品的原料。这是上海三爱富新材料有限公司在国际上领先的清洁生产创举。

简介：中国社会主义革命和建设几十年的实践表明"中国革命两步走"的理论存在着一些认识上的问题,并因此造成了一些历史性的失误.为此有必要重新审视和探讨有关的理论,以从根本上纠正我们思想认识上的偏差,使我们今后的社会主义之路走得更加顺畅.

简介：<正>小学数学教学在发展学生智力、培养学生能力方面起着重要的作用。一名好教师应该善于激发学生,让学生用内心的创造与体验的方法来学习数学。要培养学生的创新意识,首先是教师要具有创新和改革意识,充分发挥教师主导作用,在教法上求创新。本人在教学两步计算应用题时,作了如下创造性教