简介：中职教材改革应本着"适用、够用"的原则,以"学生为主体""能力为本位""就业为导向"。中职语文教材的开发要重视突出职教特色,职业教育最重要的特征之一即它是就业教育,学生的学习要满足学生未来职业岗位的实际需求。

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简介：随着中等职业教育和教材编写的形势发展，时文逐渐成为中职语文教材中的新元素。在文质兼美的总体标准下，贴近现实生活，反映行业动态，展现社会之义，描述人性之美，成为时文的价值内涵和取向，也充分体现了中职语文教材的职业特色和时代性。

简介：摘要：中职生语文基础不好，写作水平堪忧。不少老师想法设法提高中职生的写作水平，却忽视了对中职语文教材的利用。其实语文教材犹如语文学习的资源库，教师可以借鉴课文的表达方式练习写作，可以针对课文的感触点引发练习，可以分辨体察课文的思维形式进行练习，还可以借鉴课文的结构特点进行练习。此外还可以积累课文名言警句和课文中的名人事例作为写作素材。总之善于利用教材能有效引导中职学生学习提高写作水平。

简介：摘要：在经济发展影响下，职业型、技术型以及专业型人才培养成为中职语文教育重要目标，而教材作为中职语文教育的核心支持，对中职语文教育内容、教育活动等方面的确定具有重要影响，在此背景下，职业导向下中职语文教材改革成为中职语文教育的关注重点。对此，对此，本文将对职业导向下中职语文教材改革进行研究，重点探索以职业素养能力提升为目标导向，“学生主体”与“专业特点”为原点，教材内容板块与教材实践活动的调整方法与手段，实现中职语文教材的优化升级，为中职学生职业素养与综合能力的提升提供支撑保障。

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简介：摘要：语文是一门工具性学科，同时也是一门人文性学科，学习语文知识、阅读鉴赏美文的过程应是一种心灵的净化与享受，在阅读品味中理解作者的思想情感，走进作品深层的对话交流，获得启发与共鸣。纵观中职语文教材，收录的每一篇课文文质兼美、内涵丰富、情感细腻，语文教育要把握教材特色，挖掘语文课程独特的人性美要素，让学生获得语感、情感与美感的多重熏陶，通过阅读、感知与领悟，在生动的情节中深受感染、在真实的体验中有所震撼，体验语文魅力、积累人生智慧，最终回归人性美的感知，升华思想境界。本文立足中职语文教材的教学内容与基本思想，对如何引导学生感知中职语文教材中的人性美进行深刻讨论，期望能为落实中职语文教改目标、培养学生语文素养发展有所借鉴。

简介：摘要教材选文的优劣必将影响课堂的教与学生的学，本文以高等教育出版社2010年版中职语文教材为蓝本，在全面分析教材选文优劣的基础上，探究其对课堂教学的促进与负面影响，与中职教学一线语文老师共同探讨，以充分发挥本套教材的优势，尽量避免选文不足带来的负面影响。

简介：摘要：教师运用好中职语文教材，可以帮助学生培养职场核心竞争力。中职语文教师需要认识到，课堂教学为教师开展教学、学生开展学习、培养学生职场核心竞争力提供载体。在此基础上，通过中职语文课堂教学，帮助学生打好基础、锻炼技能，进而培养学生职场核心竞争力。

简介：摘要：中职学校内的女生正处在15~18岁的青春期，处于思想成长、三观建立的关键时期。中职学校是部分中职女生步入社会工作生活前最后的校园生活，此间养成的人生价值观、审美观以及对女性自身社会定位的认识都将伴随并影响她们的一生。语文作为中职学校的一门基础课程，是能够通过提供女性人物形象以启迪人生的教育途径之一。中职语文教师应肩负起引导责任，通过解读教材中的女性人物形象来传递正确的人生观、价值观、审美观，推动中职女生的成长。本文主要围绕中职语文教材中女性人物形象的教育意义展开讨论，希望可以为培养正确的价值观提供一些思路。

简介：摘要：经典文学作品是人类文化宝库中的瑰宝。然而,经典文学作品往往语言优美、内涵丰富,对中职生来说存在一定的理解难度。因此,探索有效的解读方法和教学策略,帮助学生深入理解经典文学作品,成为中职语文教学的重要课题。本文将从经典文学作品的重要性、解读方法和教学策略三个方面进行探讨,以期为中职语文教学提供有益的参考。

简介：【摘要】 语文学科是中职教育的基础课程，本文深入挖掘中职语文教材中潜在的“工匠精神”相关教学资源，并在语文课堂教学中加以强化渗透，将其应用到课堂教学中，提高学生的职业综合能力，在教学中渗透“工匠精神”，在职业源头上培育中职学生的“工匠精神”。

简介：摘要中等职业学校语文课程旨在培养学生掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力；提高科学文化素养，以形成良好的个性、健全的人格，以促进学生职业生涯的发展。

简介：摘要：本文以中职语文教师教材教法的创新改革与实践探讨为主题，从语文教育的价值、创新的现状、改革的必要性、教材教法的选择与实践的展开这几个方面进行论述。文章分析了当今语文教育的状况，指出了有必要进行语文教育的创新改革。本文提出了教材教法的创新与实践、和谐师生关系的建立、提升教师教育水平等方案，旨在为中职语文教育的实践工作提供参考和借鉴。

简介：摘要：随着职业教育的蓬勃发展，中职教育在培育技能型人才的道路上扮演着日益重要的角色。工匠精神，作为职业教育的核心要素，对于提升学生职业素养和综合能力具有不可或缺的价值。本文聚焦于中职语文教材中“工匠精神”教学资源的深入挖掘与有效应用。通过深入分析中职语文教材的特性，并紧密结合工匠精神的精髓，本文提出了针对性的教学策略，旨在将工匠精神更好地融入中职语文教育的各个环节，进而推动学生的全面发展。

简介：摘要在义务教育阶段进行普通话教育，不仅应将普通话作为校园语言、课堂用语，还应将普通话的教学与推广体现在语文课本中使用规范的现代汉语的书面表达形式等方面，使小学生以用语规范的课文为范文，通过阅读与摹写，掌握普通话的书面表达形式，逐步提高读写能力，发展儿童语言能力，这也应是小学语文教学任务中的一个重点。

简介：随着新课程的实施，语文教材的建设也呈现出了异彩纷呈的局面。各种版本的语文实验教材以其各自的风格、特色亮相教坛，给人们带来强烈的视觉冲击的同时．也提供了各地自主“选择”的空间。但是，我们也看到，在语文教材“市场”“繁华”的背后．也出现了这样那样的问题和困惑。教材是个大问题，教材建设是一个复杂的工程．还需要不断地研究与改善。本期的两篇文章．对教材的编写及新课标实验教材中存在的问题作了鞭辟入里的分析，会对读者有所启示。

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