简介：摘要：随着新课程改革的不断推行，如何提升小学生的学习效率逐渐成为了教师们工作的重点问题。学生在课堂上不能够仅仅只是学到语文知识，还应该从中收获语文素养，这对学生的后续发展有着深远的影响。丰富教学方式迎合了新课改的需求，对于培养学生的语文素养有着较大的帮助。所以，在教学过程中，教师可以适当地创新改革教学形式，以促进学生更好地发展。

简介：摘要：在美术 教学中，怎样充分利用和开发本土资源，丰富和优化课堂呢？切入点可以尝试一下陕西 民间美术。

简介：

简介：摘 要 ：在苏教版小学六年级科学学习中，会涉及到生命科学领域和宇宙生命领域两大块的学习。由于实验难于开展，教材内容过于陈旧，学生学习起来很被动，很难激发学生的兴趣。本文以六年级学生为例，利用案例分析谈谈如何针对书本相关内容进行视频拓展学习，根据科技资源进行动手操作学习，以此来激发学生学习科学的兴趣与热忱。

简介：摘要：我国教育事业自改革开放发展至今从来没有懈怠过，一直大力发展，改革创新。 随着素质教育不断推进，对小学美术的重视程度越来越高。在美术教学中，丰富教学手段能够让学生对学习美术产生更多的兴趣，提高学生的美术素养。

简介：摘要：音乐是陶冶学生情操、丰富学生精神世界、提升学生思想道德品质的一门非常重要的学科。而在现阶段，受到应试教育的束缚，绝大多数的教师和学生对于音乐学科的意义还没有得到全面而深入的认识。在音乐教学的过程中，教师普遍只是让学生对歌曲进行简单的演唱，而对于音乐方面的其他知识，则不能向学生进行广泛的教授。造成学生一方面音乐学习视野狭窄，知识素养欠缺；另一方面学习方式单一，缺乏对音乐学习的浓厚兴趣。因此，只有提升音乐教学的丰富性，才能激发学生的学习兴趣，促进小学高端音乐教学有效展开。 关键词：小学 高段 音乐 丰富性

简介：摘要：在现阶段的教学中，教学资源越来越丰富，合理地开发与运用多样教学资源可以让教学更加精彩。因此，对于小学语文教学而言，教师应用巧妙地将多样资源与语文教学结合起来，精心研究多样案例，立足于语文课堂教学，并注重语文课外扩展，致力于让语文课堂更具活力，让学生的语文学习更加高效。

简介：摘要：数学历来是让学生感到头疼的一门课程，但是它又是重要基础学科，对学生的思维能力培养和发展有着无可比拟的重要作用。初中阶段的数学学习旨在进一步夯实学生基础，培养学生技能，发展学生的思维能力，促进学生数学核心素养的养成，这是素质教育倡导的目标。因此，在新的时代背景下，初中数学教师要践行新课改的要求，创新数学教学方法，构建更加开放、有趣、灵活且高效的数学课堂，提升学生数学学习水平和课堂教学质量。

简介：摘要：识字教学是小学低年级学生语文学习的核心内容，也是后续学科教育的前提和基础，因此此版块必须要达到夯实的状态，此时就要求小学低年级语文教师能够使用多样化的识字教学方法，确保识字教学质量得到不断提升。本文以案例分析的方法，对于识字教学方法进行概述，希望由此进入到更加理想的识字教学格局。

简介：　 【摘 要】现阶段新课标改革逐步深入，很多教育机构认为培养全面发展的人才十分重要且必要。小学体育作为对学生体育活动进行指导的重要科目，近几年的关注度越来越高，怎样改善该科目的教学效果也成了很多人探讨的话题。情景教学法能够把学生带入活动情境中去，让学生有足够的积极性参与课堂教学，突出课堂教学的实效性。 

简介：　　 摘要：随着普通话教育的不断落实，方言在人们视野中逐渐消失的趋势越来越明显。目前，我国语文教材中目前还存在着一些方言词语，这些词语对于语文教学具有重要意义。因此，语文教师在对语文教材进行教学的过程中，应该尊重文化的多样性，提高对方言的关注程度。

简介：　　【摘 要】通过多年教学实践，总结出初中语文教学中阅读教学环节的两种具体教学方式。因为阅读在初中语文学习过程当中是十分重要的，采取更加合理的方法对初中的语文阅读进行更好地教学，能够有效地提高学生对于阅读的理解以及对阅读的处理能力。学生更好地学习语文的同时，使语文阅读教学的方法更加完善。

简介：【摘要】在小学英语课堂上渗透立德树人的基本思想，需要教师结合具体的教学内容选取具备针对性的教学实施方法，并且给予学生合适的思维上的引导与启发。教师要善于丰富课堂上的活动教学，加强学生的文化氛围感知力，丰富生活化的口语训练环节，在英语课堂上灵活渗透德育。

简介：摘要： “一起作业”它是在信息技术促进教育改革的时代背景下应运而生。（后文简称“ 17 平台”）教师可以借助这一新兴的教育教学技术，进行更为高效的备课，它与课堂教学设计巧妙结合，运用其中的功能和优势——课前预习，课后作业，拓展延伸，实时反馈，丰富语文教学，激发学生学习语文的兴趣，提高语文教学效率。

简介：摘要：语文新课标要求学生要具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在 400万字以上。对于低年级的语文阅读教学来说如何更好的进行语文阅读教学？

简介：摘要：学生的课堂互动能力是小学语文课堂教学成效的参考因素，构建课堂的互动教学对于小学生语文综合能力的提升也有着重要的促进作用。本文首先简要论述小学语文课堂构建互动教学的意义和原则，再从课堂氛围、课堂参与度和小组合作学习这三个方面论述了小学语文课堂互动教学的构建策略，为增强小学语文课堂教学的互动性提供参考和建议，让学生在课堂教学中敢开口、多开口、会开口，进而实现小学生语文综合素养提升的目的。

简介：摘要：语文教学担负着的积累语言的任务，语言积累的方式各不相同：读中积累、学中积累、说中积累、用中积累、课外阅读中的积累等，下面就小学语文教学中如何开辟语言积累途径、丰富学生语言积累谈几点粗浅的体会。

简介：摘要：对于义务教育而言，培养学生需要其具备数学特征的、能够应用于实际生活和工作的特征和品格，是当前数学教学的重要教学目标和课程设计要求。对于初中数学教育而言，需要引导学生在实际中应用数学思维分析和处理问题，因此有必要采用科学有效的教师模式培养学生养成良好的数学素养。

简介：【摘要】数学带给人的第一反应通常都是逻辑性强、难学以及抽象等,但是它的存在却又遍布我们的日常工作生活,因此,数学学习的重要性可想而知。而初中作为学生各方面能力培养的过渡阶段,教师对此阶段学生的数学教学,必须给予足够的重视,这样,学生的逻辑思维能力和创新能力才能够得到培养和提升。

简介：摘要：信息化时代，开放性、自由性的网络平台极大地实现了资源共享，基于这样的网络环境下，中学语文教学要求打破先前教学模式的禁锢，尽情地在广阔无垠的蓝天中大展身手。本文将结合教学实际从多个方面探讨丰富初中语文阅读教学的方法。