简介:摘要:现代学徒制可以将传统学徒制和现代教学相关联,能够较为有效的改善当前教学过程中存在的不足,提高教学质量。因此,相关人员必须要重视产教融合下的中职学校现代学徒制人才培养模式。本篇文章简要介绍了产教融合下所用现代学徒制人才培养模式存在的问题,并提出了优化措施,希望能够展现出现代学徒制人才培养模式的优势,为产教融合的进一步推进提供条件。
简介:摘要:建设校内传统文化实训基地目的在于培养和提高高职旅游管理专业学生在日后从事旅游相关职业时展示传统文化、传播传统文化、弘扬传统文化的能力,为旅游市场输送跟多匹配要求的过硬人才。本文结合校内传统文化实训基地所需具备的物质、制度和精神三方面文化要求,对具体建设模式进行探讨。
简介:摘要:党和国家重视技术技能人才培养工作,十九大后出台了产教融合政策。发挥企业重要主体作用,促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,坚持校企合作制度和工学结合的教学模式,充分发挥企业的主体作用,发挥职业院校的基础作用,助力技能人才培养,实现产教协同育人,为产业发展提供人才支撑。
简介:电视剧是当前电视节目市场的重要组成部分,也是电视频道收视率的重要支撑。对于电视剧国际贸易中竞争优势形成原因的研究多以美国为范例,认为国内市场规模与文化贴现的程度是决定国际竞争力的核心因素所在。但这一结论无法解释韩国、中国的电视剧在国际市场的表现差异。作为对上述研究的修正,本文认为,在电视剧产业制度安排中,电视剧生产者的权益安排是电视剧国际竞争力的动力结构核心所在,不同的产制模式形成不同的动力结构,进而决定电视剧国际竞争力的大小。目前,国际电视剧的产制模式大致可以分为美国模式、英国模式和韩国模式,其中美国、英国模式为强调制播分离,而韩国模式强调制播合一。三种模式分别使用不同的权益分割技巧来分配市场收益和风险,为电视剧参与国际竞争提供了不同的动力结构和国际市场扩张能力。对照上述三种模式的形成与演变,文章最后探讨了我国电视剧国际市场拓展乏力的病因,认为国有垄断性播出平台和民营主导的竞争性制作平台间的收益分配失衡是制约我国电视剧实现海外扩张战略的主要原因。
简介:摘要目的探讨责任制助产护理模式联合产时体位管理对分娩结局的影响,并且运用这项护理方式对分娩的意义进行分析。方法选取我院自2015年2月~2017年2月的400例产妇。其中200例产妇作为研究组,并且对此运用责任制助产护理模式,同时对这200例产妇进行产时体位管理。将另外200例产妇作为对照组,对产妇运用传统的助产护理模式,并且不对产妇实施产时体位管理。并且对这两组产程、产后出血情况和分娩的最终结果进行观察。结果研究组与对照组相比较,研究组在第一、第二产程的时间明显低于对照组,并且两者之间的差距具有统计学意义(P<0.05),研究组产后出血状况也明显低于对照组,且具有统计学意义(P<0.05),在第三过程中,研究组和对照组差异无统计学意义。结论通过责任制助产护理模式联合产时体位管理模式可以提高产妇生产的安全性,还能够简短产妇产程,降低产妇生产痛苦。