简介:摘要:“任务驱动型”作文仍然是材料作文,没有特别“高深”的地方,不必特异“标新立异”,同样可以从训练学生阅读材料、分析理解材料入手。不管是写成议论文,还是记叙文,依然可以使用之前学过的方法、技巧。当然,“任务驱动型”作文自然会有一些“特殊的任务”,我们在作文时一定要看清这些任务。因此,本文选择近几年来的高考作文真题,从“看材料”和“看‘任务’”两个角度入手作案例分析,对高考任务驱动性作为的写作指导提出一些有效的意见和措施,旨在进一步提升高考作文教学质量和水平。
简介:摘要:小学英语教学目前是一个教学难点,形成这一理念主要原因在于教师教学理念陈旧、教学方法简单,造成教学效率低下。从教学实践反馈来看,任务型教学的运用能够促使小学英语教学效率得到提高,同时也能够提高学习兴趣。在这篇文章当中从任务型教学角度出发,对它和小学所应具备的作业设计关联性进行具体总结,从而实现教学效果优化。