简介：体育教学是教师教学生学的双向活动,使每一位学生和教师一起参与到学习中去,这就要求在教学中必须建立一种和谐的师生关系

简介：摘要师生关系在学生的成长与发展中起着重要作用。良好的师生关系能有效促进学生的智力、身心、个性发展，并且能够有效提升教学效率，提高教学质量，优化校园环境与学生学习环境。小学师生关系主要包括亲密型、友好型、平淡型、冲突型。而在教育教学中，要避免产生冲突型关系，教师要时刻反省自己的教学行为，让学生在学习中感受到老师对他的支持与理解，促进形成良好的师生关系。本文就小学师生关系的问题、良好师生关系的重要性及其优化途径展开论述，以推动和谐师生关系的发展。

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简介：摘要师生关系是最敏感、最重要的关系，建立和谐的师生关系，是中学德育工作的重要一环，是进行正常教学活动、提高教学效率的保证，对师生双方良好品质的形成起着重要的作用；并且对于促进学生管理工作的开展，提高学生的学习积极性，建立良好的班风等也有很重要的作用。建立和谐师生关系的方法以诚相待，关心学生，提倡个性，尊重学生，交流合作。

简介：摘要：以前教师一直是以传道受业解惑者的形象存在，但随着课程理念改革的深入，教师不仅要在教学上答疑解难，更是要在平时走近学生的内心。这就要求我们教师在平时的教学过程中应当不断地改变自己，升华自己，和学生之间多互动交流，逐步建立良好的师生关系。

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简介：摘要亲其师信其道,良好的师生关系，能使学生拥有良好的情绪去面对学习。和谐师生关系的核心是师生心理相容，心灵互相接纳。在新课程改革的今天，建立新型的师生关系也日益成为教育改革的重要内容——新课程呼唤和谐的师生关系。怎样才能建立新课程目标下的新型和谐的师生关系呢？本文就此问题谈谈几点做法。

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简介：摘要在新课程改革中，正确建立和谐、融洽的师生关系，教师应转变思想观念与学生平等相处；教师应充分尊重学生，使师生关系民主化；教师应与学生建立情感关系，使师生关系更和谐、融洽。从而更好地推动教育事业的发展。

简介：师生关系是学校中最基本、最重要的人际关系，它直接关系着教育教学的效果，关系到学校培养目标的实现，关系到学生的心理健康和全面发展。

简介：论述了教师话语霸权对师生关系的消极影响以及学生拥有话语权是必然趋势,对教师话语霸权与学生话语权丧失的表现进行了总结和分析,教学话语是课堂社会中散发权力意味的语言

简介：新时期教育发展离不开理想的师生关系的构建。所谓理想的师生关系应是一种师生间的相互和谐、彼此吸引的融洽关系,是一种让每个学生都有存在感和归属感的理想教育生态,其中教师在理想师生关系的构建中发挥着主导作用。这就需要教师在工作中要做到以生为本,尊重爱护学生;换位思考,理解宽容学生;宽严相济,公平对待学生;完善自我,彰显人格魅力,进而促进每一位学生的全面发展和自身业务水平的提升.

简介：摘要进入信息化时代之后，中学师生之间的矛盾也愈加突出，如何重构师生关系是我们现阶段所面临的重大问题。在本篇论文中，我首先创新性地提出师生之间的关系本质是具有共生性的，即老师在帮助学生学习成长的同时，也在成就着自己，老师在与学生们进行心灵情感沟通时，也在让自己的生活变得更加美好、更加丰富。其次提出为何现阶段我国中学师生关系会产生如此问题，最后，在师生关系重构方面，我从教师、学生、环境三个方面来提出了建议，以使得我国中学师生关系来更好地进行重构。

简介：摘要革新师生关系是每一位教师不可回避的课题，也是实现基础教育新课程改革目标的必然要求，必须运用新课程理念构建起一种新型的师生关系。本文主要对体育教学中的师生关系作了简要分析。

简介：【摘 要】教师与学生的关系是学校中最基本、最重要的关系，是教师与学生在各项活动中，通过相互交往而形成，并影响师生交往的质量的一种特殊的社会关系。师生关系贯穿于教学的全过程，体现在师生活动的各个方面，它的建立以教与学双方的需要为基础，以师生交往为条件，以尊师爱生的情感为纽带。因此，在新时期良好的师生关系的构建过程中，教师要经常关注学生的主体性和个别差异，关爱和尊重学生，信任和理解学生，相互沟通，相互影响，相互补充，充分调动学生的学习动机，努力给学生营造出良好的学习氛围，共享和谐的师生人际关系。

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简介：摘要随着新课改的不断深入，和谐的小学师生关系引起了学校的重视，小学阶段是学生综合素质形成的关键时期，学校的教学环境对学生的发展有着重要作用，和谐的师生关系能够促进学生身心健康发展。在构建和谐师生关系的过程中，教师要细心观察引导学生，与学生相互尊重，促进学生健康全面的发展。

简介：高职院校的师生关系是高校教育教学过程中最基本的人际关系,有着独特的特点,对于学生的健康发展有着极其重要的作用,同时也受到诸多因素的影响。本文从社会学视角分析高职院校师生关系对双方的作用,深入剖析师生关系的现实状况,力图从校园文化建设、提升教师职业素养、加强有效沟通、满足学生内心需求等方面给予建立和谐师生关系的优化策略。