简介：摘要：本研究基于多元智能视角对儿童早期语言发展评价体系建构进行探究，并对多元智能理论和儿童早期语言发展之间的联系进行分析，指出了已有评价体系的局限性，主要表现在评价范围较窄，评价内容不够全面，评价工具不够适用。提出优化对策包括建立多元智能评价体系，创新评价方法以及增强评价工具适用性等。归纳指出了多元智能评价体系建设的必要性，评价效果可以通过创新方法与手段来增强。

简介：摘要： 本文旨在深入探讨现代日语敬语体系的变迁历程，并剖析其背后的社会语言学因素。通过对不同历史时期敬语使用规则与特点的梳理，揭示了敬语从传统复杂形式向现代简约实用形式转变的轨迹。同时，从社会结构变化、文化观念演变、职场环境及性别差异等多个角度分析了促使这些变迁的原因，展现了敬语体系与社会发展之间的紧密联系，以及对日语教学与跨文化交流的启示。

简介：摘要：面对快速变化的技术环境和不断升级的行业需求，以结果为基础的教育（Outcome-Based Education, OBE）为Python程序设计教学提供了新思路。本文探讨了如何基于OBE理念构建Python语言的程序设计实践教学体系，旨在提高学生的编程技能、解决问题能力以及创新思维。同时，文章详细分析了以OBE为导向的教学体系建设意义和建设策略，希望切实完善实践教学，提升学生专业技能。

简介：摘要：本文旨在探讨英语语言学中语言能力与语言运用的关系。首先，文章对语言能力进行了定义，将其分为语言知识、语言技能和语言运用三个层面。接着，分析了语言能力与语言运用之间的相互作用，包括语言能力对语言运用的促进作用、语言运用对语言能力的提升作用以及两者之间的相互制约关系。此外，文章还探讨了影响语言能力与语言运用关系的因素，如学习环境、学习策略、文化背景等。最后，提出了提高语言能力和语言运用水平的建议，以期为英语学习者提供有益的参考。

简介：摘要:语言输入、语言输出与互动是外语课堂的重要教学环境。本文将从理论的角度，围绕克拉申,朗恩和Swain这三位学者的观点，分析输入、输出与互动在外语教学中的作用，并讨论这些理论对第二语言习得的影响。

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文教学中学生语言表达能力的有效培养策略及科学评估体系的构建。首先，分析了当前小学语文教学中学生语言表达能力培养的现状与问题，强调了在基础教育阶段强化语言表达训练的重要性。随后，从课程设置、教学方法、实践活动等多个维度提出了具体的培养策略，如融入情境教学、加强朗读与复述训练、开展口头作文与辩论活动等，以激发学生的学习兴趣，提升其语言表达的准确性和流畅性。进而，构建了基于多元化评价标准的评估体系，包括学生自评、同伴互评、教师评价及家长反馈等，旨在全面、客观地反映学生的语言表达能力发展情况，为教学改进提供科学依据。最后，总结了研究成果，并展望了未来小学语文教学中语言表达能力培养与评估的新方向。

简介：摘要：幼儿时期作为语言发展的重要阶段，只有通过在这一时期学好语言，掌握语言表达技巧，才能够使语言表达更加顺畅，才能够真正地实现良好的沟通与交流。语言是我们生活中赖以生存的基本工具，通过语言，我们可以使人与人之间的交流变得更加便捷，它也是最基本的社交能力。而在幼儿阶段是幼儿学习语言和发展能力的重要阶段，通常他们没有基本的认知能力，为了更好的锻炼幼儿的语言表达能力，我们需要寻求更为有效的方法，并提出如何营造良好的语言环境促进幼儿语言发展的建议。

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简介：摘要：语言习惯、技能、兴趣等培养，是幼儿园教育活动的重要组成部分，更是促使幼儿爱说、会说、能说意识形成的关键。但是，受诸多因素影响，以致不同幼儿在语言能力的发展上，也存在着一定的差异性。而善于抓住幼儿语言关键期，在充分兼顾不同孩子身心特点、认知规律等基础上，去组织、设计、开展语言活动，对孩子们进行启发与诱导，使语言活动在形式、内容上，更具趣味性、丰富性、延展性，则必然更利于语言教育的高效推进、深度实施。因此，教师在探索语言关键期孩子语言活动建构的有效策略与途径时，应以深入分析、研判、考量幼儿各方面实际情况为参考，在精准把握幼儿语言关键期的同时，选准时机、精设活动，去开掘幼儿的语言潜能。以通过形式多样、内涵丰富的语言活动驱动，来落实对幼儿的语言能力锻造。

简介：

简介：摘要：语言表达是个人素养的重要方面。我把语言教育贯穿在幼儿教育的整个阶段。刚进入的幼儿的语言学习有一定基础，但是仍有部分孩子在语言能力中存在一些问题：如倾听能力和语言表达能力较弱，不敢在集体面前大胆交流，不敢大胆开口表达自己的个性想法或独特见解，语言讲述和创编能力弱。面对此情此景，教师用绘本语言游戏的方法，引导幼儿参与不同的绘本语言游戏，在融入倾听互动交流、完整表达文学语汇、进行故事完整叙述和自我前书写表达中优化幼儿阅读的过程，提振幼儿语言表达的精准度。同时还可以在绘本语言游戏中渗透表演的方法、美术活动和现代语言点读工具，最终助力幼儿语言核心素养的生成。

简介：摘要：语言表达是个人素养的重要方面。我把语言教育贯穿在幼儿教育的整个阶段。刚进入的幼儿的语言学习有一定基础，但是仍有部分孩子在语言能力中存在一些问题：如倾听能力和语言表达能力较弱，不敢在集体面前大胆交流，不敢大胆开口表达自己的个性想法或独特见解，语言讲述和创编能力弱。面对此情此景，教师用绘本语言游戏的方法，引导幼儿参与不同的绘本语言游戏，在融入倾听互动交流、完整表达文学语汇、进行故事完整叙述和自我前书写表达中优化幼儿阅读的过程，提振幼儿语言表达的精准度。同时还可以在绘本语言游戏中渗透表演的方法、美术活动和现代语言点读工具，最终助力幼儿语言核心素养的生成。

简介：摘要：本论文旨在探讨幼儿园语言活动对幼儿语言能力的影响，并探讨了在幼儿园教育中丰富语言活动的策略。通过文献综述和案例分析，我们深入研究了口语、听力、阅读、写作和认知能力等方面在语言活动中的发展。案例分析进一步展示了家庭与学校合作在促进幼儿语言发展中的关键作用。结果表明，幼儿园语言活动在促进幼儿语言能力、认知和社交发展方面发挥了重要作用。因此，我们强调了在教育实践中充分利用多样的语言活动以及促进家庭与学校合作的重要性。

简介：摘要：语言活动游戏化作为一种新兴的教育方法，正在被越来越多的幼儿教育者所采用。这种方法将语言教学与游戏相结合，不仅激发了幼儿的学习兴趣，也促进了他们的语言能力发展。本文旨在探讨语言活动游戏化对幼儿语言发展的影响，并分析其在幼儿教育中的应用价值。

简介：    摘要：本文探讨了日本文化与语言之间的深刻联系。语言不仅是沟通的工具，更是文化传承与价值观表达的载体。通过分析日语的独特结构、词汇及表达方式，本文揭示了日本社会的集体意识、礼仪文化及人际关系的微妙之处。研究表明，学习日语不仅有助于理解日本的日常生活，还能深入领会其文化背景与社会习俗。

简介：摘要：儿童言语发展迟缓是一种对言语理解与表述的延迟，对儿童社会、情绪和认知的发展产生了不利的影响。由于语言发展滞后问题日益受到重视，国内外学者在语言治疗、评估工具和治疗方法上都有很大的进步。目前，将各种疗法相融合的综合疗法已逐步应用于临床中，其中以“游戏为主”的方式取得了较好的疗效。另外，随着计算机技术的发展，包括人工智能等技术的发展，也为言语障碍患儿的康复带来了新的希望。本文就儿童语言发育迟缓的语言治疗研究新进展，展开综述。

简介：

简介：摘要：语言交互智能茶几，顾名思义，旨在与智能茶几通过语言交流来便利人们的生活。本产品是基于当代年轻人群体需求，以智能、美观、实用为目标进行的研发。首先，本产品通过内置蓝牙系统连接家中的智能家具进行远程操控。其次，本产品茶几桌面还安装了无线充电装置可供给手机充电。然后，该茶几两侧给安装了一个小型冰柜用于储放饮料、水果和冷饮等等。最后，茶几桌面上还安装有一可升降KTV屏幕并连接着茶几底部的音响，乃是青年人居家聚会的得意神器。

简介：

简介：摘要：幼儿时期是语言能力发展的关键阶段，语言教学对于幼儿的发展具有重要意义。幼儿园作为幼儿教育的主要场所，应当重视语言教学，不断提升幼儿的语言能力。本文将探讨在幼儿园语言教学中提升幼儿语言能力的方法，旨在为幼儿教育事业提供参考和借鉴。在幼儿园语言教学中，教师应该通过多种手段和方法，激发幼儿学习语言的兴趣，培养他们的语言认知、表达和沟通能力。