简介：摘要:推动中小学体育德育有机融合,是教育工作站在新时代、把握新要求的重要内容与生动实践,尤其是在体育受到高度重视的今天,开展体育与德育深度融合可谓是恰逢其时、十分必要。因此,教师要通过理清体育在我国的发展脉络,分析体育与德育的关系及融合路径,挖掘地方教育优势,客观审视体育德育相互融合的重要性和必要性,采取行之有效的教育方法,从而促进学生队伍整体素质明显提升,进而使学生的德智体美劳全面发展,推动社会高质量发展。

简介：摘要对中学生体育消费不良现象进行分析，认为中学生的消费选择存在盲目性，攀比的消费心理对其影响较大，物质消费比例偏重。对这些现象产生的原因从学校、家庭、社会和个人的角度进行剖析，提出体育消费的德育引导策略。

简介：摘要本文分析了目前中学生体育核心素养方面存在的问题，结合30多年的体育教学实践经验，提出了体育课加强德育渗透培养学生体育品德的方法，对于中学体育教学工作具有一定的借鉴意义。

简介：体育文化作为一种特殊的文化形态,很早就出现在我国的大学校园内,大学生在校园中参与各种体育文化活动,无形之中接受和传播了体育文化,它的存在,对大学生的素质教育产生了极大的影响,对学生的道德培养起到了重要的作用.

简介：[摘 要] 一个人素质的高低离不开其素质的培养，人的一生中素质培养的关键时期在其小学阶段。要想让学生在未来的道路上得到良好的发展，就要在小学时期对小学生进行道德规范的引导工作。小学阶段学生的体育课占着非常重要的地位，在一定程度上对小学生的心理和身体健康起着非常重要的作用。体育课和其他文化课不同，体育课让学生离开教室进行身体和心理的锻炼，这是其他文化课不能做到的。下面我们将怎样能够把小学生的德育培养和小学体育巧妙的融合在一起这个问题进行分析和研究。

简介：摘要小学体育教师在教学时不能只教给学生知识和技能，还要教会学生学习，培养他们学习的兴趣，并使其在学习中养成积极向上的情感、活泼开朗的个性、强烈的学习动机、浓厚的学习兴趣，以及坚强的意志品质和强大的自信心。因此，德育在体育教学中占据了非常重要的地位。

简介：[摘要] 一个人素质的高低离不开其素质的培养，人的一生中素质培养的关键时期在其小学阶段。要想让学生在未来的道路上得到良好的发展，就要在小学时期对小学生进行道德规范的引导工作。小学阶段学生的体育课占着非常重要的地位，在一定程度上对小学生的心理和身体健康起着非常重要的作用。体育课和其他文化课不同，体育课让学生离开教室进行身体和心理的锻炼，这是其他文化课不能做到的。下面我们将怎样能够把小学生的德育培养和小学体育巧妙的融合在一起这个问题进行分析和研究。

简介：德育教育是体育教学的三大基本任务之一。体育教学给德育提供了良好的环境。教师要自始至终根据体育课的教学特点采用适当的方法和手段，把德育教育工作认真渗透到体育教学的各个环节中去，耐心细致、循循善诱。正确引导学生，这样才能全面完成体育教学的各项任务和指标，真正达到教书育人的目的。

简介：摘要：受传统教育理念与方式方法的影响，德育教育并没有得到高度重视，德育教育的实施情况因此受到直接影响，其中所存在的问题逐渐得到凸显。随着新课程改革的不断深入，体育教学作为素质教育中的一门基础学科，地位逐渐得到提高。开展体育课堂教学活动的过程中，不仅能够提高学生的身体素质，还能够促进学生今后全面发展。因此，在开展体育课堂教学活动时，教师应注重加强德育教育的渗透，引导学生形成正确的价值观念，提高学生的体育素养。

简介：摘要：学生在进行中职体育训练时，往往注重对于自身体能的提高，而对于德育培养方面，并没有进行深入地思考。因此，教师在教授中职体育教学时，可以根据学生的基本情况，采用合适的教学策略对学生进行引导，并且关注学生在德育培养方面的内容，让学生能够关注对于个人思想水平提高。本文围绕浅析中职体育教学对学生德育培养的影响展开论述，希望对相关人士有所帮助。

简介：摘要：在科学育人观的持续推动下，教师自觉挖掘体育课堂的健身价值、娱乐价值与德育价值，切实将德育工作渗透于丰富多彩的体育教学活动中，为高中学生提供高品质的心智启迪、人文滋养及德育渗透，助力学生的健康成长。教师积极阐述德育工作的紧迫性及其与体育教学的契合性，全面总结德育渗透于体育课堂的教育价值，立足教学实践阐述德育渗透于体育课堂的有效方法，努力为学生架构一个有品质、有策略、有实效的德育环境。本文对高中体育教学德育资源的挖掘和运用策略进行探讨，以供参考。

简介：摘要：在小学阶段，学生接受的教育对于一个人整个人生的成长都非常关键。在小学体育教学中，合理地渗透德育，针对学生进行德育的培养，引导小学生建立良好的道德规范，可以奠定学生在未来良好发展的基础。本文就如何将小学体育教学和学生德育培养能够真正地融合起来一问题，做了探索。

简介：摘要：在小学阶段，学生接受的教育对于一个人整个人生的成长都非常关键。在小学体育教学中，合理地渗透德育，针对学生进行德育的培养，引导小学生建立良好的道德规范，可以奠定学生在未来良好发展的基础。本文就如何将小学体育教学和学生德育培养能够真正地融合起来一问题，做了探索。

简介：摘要：本文旨在探讨小学体育德育对学生品德发展的影响，通过文献综述、实地观察和问卷调查等方法，分析了小学体育德育的实施现状及其在学生品德培养中的作用。研究发现，小学体育德育能有效提升学生的道德品质，包括团结合作、自律自强、尊重他人等方面。文章还提出了相应的策略建议，以期为小学体育德育的实践提供有益的参考。

简介：

简介：

简介：摘要：小学阶段是教育教学的重要阶段，同时也是培养学生德育的重要阶段。在这一阶段的教育教学工作中，教师应该明确自身的教学任务与教学目标，从而能够在进行教学的过程中结合时代发展对人才培养的高度要求。在进行小学教育教学工作开展的过程中，教师不仅要对学生进行知识的充分教学，同时还应该对学生进行能力的有效提高与德育的有效培养，从而促进学生的全面发展。在进行小学体育课堂教学的过程中，教师不仅要提高学生的体育能力，同时还应该对学生的德育教育培养进行课堂教学的创新，从而使学生在小学体育课堂学习的过程中能够得到德育的高效培养，促进学生的学习与发展。

简介：

简介：摘要：随着社会的不断发展与进步，我国的教育教学领域也在发生着变化，更加重视德育教育，各个学科都在尝试着融入德育教育，理论知识学科的融合还是比较容易的，不过体育教学与德育教育的融合就有些困难。为了实现两者的融合就需要体育老师在教学的观点、理念上进行突破、创新，转变教学的方法，在锻炼学生身心的同时也能够起到德育教育的作用，从而提升他们的综合素质。下面文中就对怎样将小学体育教学与德育教育融合进行了探讨。

简介：摘要：随着社会的不断发展与进步，我国的教育教学领域也在发生着变化，更加重视德育教育，各个学科都在尝试着融入德育教育，理论知识学科的融合还是比较容易的，不过体育教学与德育教育的融合就有些困难。为了实现两者的融合就需要体育老师在教学的观点、理念上进行突破、创新，转变教学的方法，在锻炼学生身心的同时也能够起到德育教育的作用，从而提升他们的综合素质。下面文中就对怎样将小学体育教学与德育教育融合进行了探讨。