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简介：摘要：在素质教育的新形势下，教育教学事业得到了进一步的发展。然而，由于受到种种因素的制约，许多农村小学班级管理现状仍然不容乐观。作为奋战在农村小学班级管理一线的班主任，我们想要实施更高效率的班级管理策略，就必须在全面了解农村小学班级管理现状的基础行采取一系列可行性措施。

简介：班主任是班级的管理者，班级管理是班主任的基本职能。班集体是学生成长的重要园地，是学校教德育管理的出发点和归宿点，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。

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简介：<正>每个人对自己的工作环境都有一种向往,那就是温馨;每个人对周围的人都有一种要求,那就是温暖。我认为,学校管理应该是有温度的。一、学校管理之"冷""冷"即冷静思考。管理的终极目标是人的发展,作为学校管理者,要冷静思考学校发展的蓝图、教师发展的途径、学生发展的目标,要创设一种和谐的学校小气候,让每个教师都能奋发向上、努力进取,从而获得学校工作整体发展的合力。学校管理者都想用人所长,但每个人都有其短,有些人甚至因有其短才更显其长。在很多情况下,"扬长"很容易做到,"避短"则不容易做到。既然难以"避短",就必须学会"容人之短"。学校

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简介：由于经济水平的限制，农村小学办学面临着许多困难，因此探讨如何加强农村小学的管理具有一定的现实意义。

简介：摘要在新课程理念下，课堂管理已不仅仅指维持秩序或是对学生的错误行为进行惩罚。因此要转变教师管理观念，提高其管理水平，建立良好的课堂氛围，对学生进行引导激励，激发学生的学习积极性。现阶段，农村小学课堂管理中存在教师的管理观念不当、教师的课堂管理方法不当、教师教学管理存在问题、师生关系不和谐等方面的问题。

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简介：摘要：班主任工作在学校与家长及学生之间起了纽带的作用。由于班主任工作的复杂性，各种事情要处理，尤其是小学教师。现目前在农村乡镇小学，很多学生的父母都不在家，家中大多是年迈的爷爷奶奶或外公外婆在家看管，平时忙于农活很少管理他们，班主任的引导和教育工作对于他们变得非常重要，也是他们正确人格形成的重要途径。管理好这些孩子们的各块工作，都落在了班主任的肩上，而班级管理首当其冲，班集体的力量对他们的影响也是非常大的，他们的健康快乐成长离不开班集体。

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简介：【摘要】班级是学校教育的基层组织，而班级管理是为了实现教育目标，有目的、有计划、有步骤地对学生的思想、学习、生活等进行管理，班级管理的好坏与否，直接影响到班级教育功能和健康全面的发展。

简介：摘要在当今飞速发展的教育形势下,学校应该是一个开放系统,校长应从外界带来一些有关教育教学的新观念及研究成果,要不断与外界交流信息特别从兄弟学校中借鉴成功的改革经验，加强与上级领导的联系,取得上级政府、教育行政部门更多的支持和配合。

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