简介：摘 要：在农村小学中，班主任的地位和形象对于学生的影响是非常重要的。作为小学生步入学校学习的引导者，班主任的角色对小学生的学习生涯具有决定性的作用与意义。所以说，作为班主任需要有高度的责任心对班级进行管理，需要在管理中运用一些对策与措施对学生进行引导，以培养初入校门学生良好的学习习惯，为学生今后的学习生涯提供基础保障。 

简介：摘要在当今飞速发展的教育形势下,学校应该是一个开放系统,校长应从外界带来一些有关教育教学的新观念及研究成果,要不断与外界交流信息特别从兄弟学校中借鉴成功的改革经验，加强与上级领导的联系,取得上级政府、教育行政部门更多的支持和配合。

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简介：摘要在当今学校应该是一个开放系统,校长应从外界带来一些有关教育教学的新观念及研究成果,要不断与外界交流信息特别从兄弟学校中借鉴成功的改革经验，加强与上级领导的联系,取得上级政府、教育行政部门更多的支持和配合。

简介：摘要班主任工作在学校管理工作中有着举足轻重的地位，但在农村，由于各方面原因，出现了班主任工作低效的局面，如何提高班主任工作效率也成为一个急需解决的问题。

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简介：摘要：随着时代的发展和社会的进步，我国的教育事业也在逐步的发展，在发展的同时，也显现出了一些弊端。比如，城市和农村教育水平的差异，是当下许多人非常关注的问题。受到经济以及社会发展等各方面因素的制约，导致许多农村学校的学生大量外流，目的是为了追求更好的教育水平。从而导致农村学校学生较少，而城市学校学生爆满的情况出现。基于新时期下教育的发展，我们应该思考如何利用现有的教育水平以及教育教学资源来扭转这样的局面，达到农村和城市教育同步发展的情况。

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简介：摘要：农村教育在我国教育中占有非常重要的地位，而农村小学班级管理也是不同于一般教育管理，是教育的基础。农村小学班级管理是做好农村小学教育的基石。而班主任是农村小学班级管理的直接领导人，是农村小学教育的一线工作者，是教育学生向优秀学习的指导者，是连接家庭与学校的衔接员，而核心素养的培养是当前农村教育的关键。本文从现阶段农村小学班级管理情况出发，探讨在核心素养教育下农村小学班级管理的方法。

简介：摘要：许多学生都非常喜欢游泳，尤其是农村的学生，因为他们的生活环境给了他们先天的游泳场所，比起城镇里的学生，他们更容易去河里或者湖里游泳。因为小学生的心智还未发育成熟，没有安全防护意识，部分家长也因为工作繁忙，没有教导孩子足够的安全防范知识，导致农村的小学生经常发生溺水事故，需要引起重视。

简介：摘要：农村小学管理是我国基础教育管理的重要组成部分，对于推动农村教育事业发展、提高农村教育质量具有重要意义。新时代，农村小学管理面临诸多新情况新问题，必须创新管理方法，完善管理体系，提高管理效能，促进农村学校内涵式发展。本文在剖析当前农村小学管理面临的突出问题的基础上，立足教育部颁布的《义务教育学校管理标准》，从转变管理理念、完善管理制度、创新管理方式等方面提出了创新农村小学管理方法的路径选择，以期为提升农村小学管理水平、促进农村教育优质均衡发展提供参考。

简介：【摘要】：知识经济时代，科教兴国和教育创新是我国的发展战略。关注城乡教育发展差距，运用创新管理方式，推动整体教育水平发展，是当前教育工作面临的挑战。当前，农村小学管理受地理环境、办学条件和人们思想观念等因素影响，在管理理念、管理机制、管理手段方面都较为落后，很难农村学校治理提供驱动力。随着我国城镇化建设进程加快，农村现代化深入发展，农村教育管理亟待改革，在此形势下，农村小学需要顺应时代的发展要求创新管理。

简介：摘要：素质教育大力推展，充分体现了教育在我国发展中占据主导位置，而目前我国城镇教育与农村教育还存在一定的差距，为实现均衡发展，充分发挥教育的作用，满足我国对人才的需求，从农村小学的视角出发，对如何实现学校创新型管理提出相关的策略，为社会发展奠定基础。

简介：摘 要: 农村地区小学教学质量的提升和学生的全面发展，不仅与教育水平有关，还有老师的班级管理水平有关。本文通过调查法和访谈法相结合对3所农村小学开展调查，进一步了解农村小学的班级管理现状，发现并分析了农村小学在班级管理中存在的问题及原因，提出了提高农村小学的班级管理水平的策略。 希望本文能给农村小学的班级管理者提供一点参考和帮助，为农村小学的发展建设尽一份微薄之力。

简介：摘 要: 农村地区小学教学质量的提升和学生的全面发展，不仅与教育水平有关，还有老师的班级管理水平有关。本文通过调查法和访谈法相结合对3所农村小学开展调查，进一步了解农村小学的班级管理现状，发现并分析了农村小学在班级管理中存在的问题及原因，提出了提高农村小学的班级管理水平的策略。 希望本文能给农村小学的班级管理者提供一点参考和帮助，为农村小学的发展建设尽一份微薄之力。

简介：摘要：教育是立国之根本。而农村的小学教育不仅是农村地区发展的希望，也是我国提高国民素质中必不可少的重要因素，影响国家现代化建设的发展。国家的科教兴国使我国的教育事业水平得到了进一步发展，但是在偏远的农村地区，农村小学教育依然存在不同程度的问题需要解决。

简介：摘要班主任是班级管理的组织者和执行者。既承担着传授知识的任务，又是孩子思想的引路人。农村小学的学生课外学习，生活时间的安排等工作主要落在班主任身上,因为大部分学生的父母没有时间管理自己的孩子。因此，班级管理的具体活动表现，会直接影响这些学生的童年生活。在农村小学任教多年，我经常反省自己的工作过程。为了给孩子们一个快乐，健康的童年，作为班主任，要了解孩子的实际情况，不断地改进自己的工作方式、方法。

简介：内容摘要要管理好一个农村小学的班级，班主任工作是关键。这就要求班主任不仅要有爱心，肯花时间，而且还要讲究方法、策略和手段，根据实际情况创建具有本班特色和个人风格的班级工作管理体系，当好一个爱心班主任，给学生真诚的关爱；营造良好的班级氛围，促进学生全面发展。

简介：摘要： 一所学校要想长远发展， 对于基础设施相对薄弱的农村学校，师资缺乏，教师专业化程度不高 的状况 ，如何 才能 使 学校得到良好持续发展？ 现在的农村 小学虽然学生没有以前多，但麻雀虽小肝胆俱全，由于 留守儿童多、单亲学生也不少，存在的管理问题却复杂多样，那么如何对学校进行精细化管理 呢？