简介：

简介：摘要《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出"（使学生）具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。"由于农村学校以及家庭条件限制，没有意识到阅读的重要性，缺乏对孩子的阅读督促，造成学生阅读面窄、阅读能力低。因此，在新课标的推行下，给农村的语文教学带来了极大的难度。针对这一问题，进行了一些探索。

简介：【摘要】 小学语文教学 , 对于小学生的语言文化素养启蒙有着不可替代的重要作用。阅读教学是语文教学的重要组成部分。目前 , 在农村的小学语文阅读教学中 , 由于受限于软、硬件方面的条件 , 在教学上存在着一些不足之处。对此 , 我们应当积极探寻改进方案 , 提高农村小学语文阅读教学水平。

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简介：摘要：在小学语文教学中,课堂阅读教学作为语文教学的主要内容之一,可以通过阅读教学提高学生阅读能力,对小学语文教学具有很深的影响。但在实际教学中,由于应试教育的桎梏，农村许多学校和教师忽略了阅读或者把阅读教学的着眼点放到了阅读的结果上。改进农村小学语文阅读教学是提高农村小学语文阅读教学的必由之路，是提高农村小学教育教学质量的根本保证。

简介：摘要： 在新课程改革背景下，需要不断提高学生的阅读能力，展开阅读教学能够帮助教师和学生之间建立沟通的桥梁，在阅读知识的过程中，不同学生之间的接受能力有一定的差距，但是总体来说进行小学语文阶段的教学，主要目的就是通过阅读能够帮助小学生提高写作能力。有很多教师并不注重培养学生的阅读兴趣，导致学生的语文素养不够高，对于今后语文的学习也有着一定的影响，所以在本文中就针对农村小学语文阅读教学过程中存在的问题以及解决对策进行探讨和分析，希望能够切实提高小学生的语文阅读水平。

简介：摘要由于不同地区发展情况不同，在经济、文化、思想上存在着一定的差距，在城市地区可能每个学校都有相应的图书馆，在教学思想上较为先进一些，而在农村地区则相对阅读资源较为匮乏，对于阅读教学的重视不足或者存在着一定的偏差，因此在开展阅读教学方面存在着一定的不足之处，这对农村学生的阅读能力培养带来了十分不利的影响，面对这种情况，应当采取相应的措施，实现教学方式的转变，才能更好地将阅读教学的综合作用发挥出来，帮助学生更好地发展成长。

简介：摘要由于不同地区发展情况不同，在经济、文化、思想上存在着一定的差距，在城市地区可能每个学校都有相应的图书馆，在教学思想上较为先进一些，而在农村地区则阅读资源相对匮乏，对于阅读教学的重视不够或者存在着一定的偏差，因此在开展阅读教学方面存在着一定的不足之处，这对农村学生的阅读能力培养带来了十分不利的影响。然而阅读教学在小学语文教学中又处于基础和核心地位，在一定程度上可以说是决定语文教学质量的关键。为此，我想从以下几方面来谈谈小学语文教学中的阅读教学。

简介：摘要：由于小学生的年龄偏小，加上农村小学生生活环境较城区学生更随性，在各方面的控制能力不够强，导致部分小学生在课堂中无法集中注意力，这就为教师的授课增添了一定的难度，为课堂教学的有序推进带来许多实际问题，衍生出了很多新的亟待解决的矛盾。这就需要授课教师在课堂中如何合理地对学生进行指导，并采用不同的方式引导学生进行趣味阅读，从而有效地培养学生的阅读兴趣。

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简介：摘要：阅读教学是语文教学中的重点也是难点，而农村小学的阅读教学更是举步维艰。本文通过对农村小学阅读教学的现状进行研究，提出转变阅读观念、突出学生主体地位等旨在提高农村小学阅读教学水平的策略。

简介：摘要阅读是小学语文教学的重点，更是难点，它与作文基本构成了语文教学的半壁江山，受经济与技术条件的影响，农村小学生接触信息的渠道有限，阅读量要略低于城市学生，为此农村小学语文教师要注重对小学生的阅读能力培养，不断的完善教学策略，提高学生的阅读水平，本文就农村小学语文阅读教学完善路径进行探究。

简介：摘要：根据新的教学大纲和教学目标，小学语文阅读教学显得尤为重要，怎样在有效的资源下，培养学生的阅读兴趣，提高小学生的阅读能力，是当下农村小学最迫切的需求。

简介：摘要：近年来，在社会快速发展的带动下，使得民众思想意识发生了巨大的变化，人们对于教育教学工作的意义有了全新的认识，从而使得新课程改革工作得到了全面的发展。就小学教学结构来说，语文课程是其中较为重要的一门学科，语文课程的学习情况往往与其他课程学习效率存在密切的关联。为了能够满足社会发展对小学语文教学工作的需要，小学语文教师务必要充分结合各方面实际情况和需要来对教学方式方法加以优化和完善，这样才能促进学生对语文知识产生良好的学习兴趣，促进学生语文素养的不断提升。

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简介：摘要语文课程评价是语文课程实施中的一个极为重要的环节。科学的评价能对语文阅读教学的改革起到积极导向作用。

简介：摘要阅读教学策略的提升对于提高农村小学语文教学质量有着极为重要的作用，教师在进行语文教学过程中务必充分注重阅读教学模式的优化。教师可以从任务型阅读教学、阅读活动教学、课后书籍质量入手逐步提升小学语文阅读教学质量。本文我将从自己多年来的农村教学经验入手，与大家探讨农村小学语文阅读教学的点滴策略。

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简介：摘要：农村小学语文阅读教学面临着教学方法单一以及阅读素材较少等方面的问题，严重影响当前农村小学的语文教学水平，教师应结合具体问题采取有针对性的对策，不断提升阅读教学的质量和效果。本文结合当前农村小学教育实况，探讨存在的问题，并提出相应的对策。

简介：【摘要】 本文简要论述了农村集体阅读教学中存在的困难，并结合我校的实际，从教师、学生、家庭、 学校等方面探讨了解决问题的方法，以期找到一条行之有效的阅读教学途径。