简介：摘要：初中数学几何的推导与解题过程中，数学几何语言的表达是关键。本文以平行四边形的解题过程为例，阐述学生在解题过程中出现的典型问题，分析其存在的深层次问题并提出解决措施，为初中数学几何语言表达的教学提供参考。

简介：当要记忆一些东西的时候，将字头连起来记忆，叫“字头法”，例如，要记住语言表达的七大技巧“情景再现、内在语、对象感、停连、重音、语气、节奏”，可以将这七个技巧的宇头相连，组成“情内对停重语节”，然后可以将其编成一个小故事。例如，要给某人买一样东西，带着情感去买东西，走进一家商店，对自己感兴趣的物品停下来，

简介：本考点为正确使用标点符号，能力层级D。

简介：纵观近年来全国各地中考试题，语音的考查内容包括两个方面，一方面是拼写规则的识记和应用，如隔音符号的使用，标调位置的正误辨识等等；另一方面是常用字读音的判断，包括多音字、形似字、难字。

简介：课下同学交流实录同学1：今天听老师分析那篇颇具文化色彩的作文,感觉受益匪浅。什么时候自己也能写那样的文章就好了。同学2：老师说的对,只要我们平时多阅读一些承载丰富文化意蕴的文章,多借鉴其风格特点,咱们也能写出那样的文章。同学3：现在想想,那篇文章中所说的绘画方面的知识其实都是很简单的,我们都上过此类兴趣班,但写作时就不能想到那里。

简介：【考纲概述】言之无文,行而不远。语言运用好,才能赋予文章以形象性、鲜明性和生动性。对考场作文来说,语言是否有文采是能否吸引阅卷老师的第一要素。考试大纲“发展等级”一项中明确提出“有文采”的要求,要求我们在写作中做到:用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力、生动形象。

简介：

简介：几乎每一年的高考语文卷都有对语言表达“准确性”的考查，既有客观题，也有主观题。但不论题型如何变化，考查的内容主要是三方面：准确把握表达目的、准确提炼重要信息和准确概括语段含义。下面就以三道典型试题为例，来看看如何做到“语言表达准确”。

简介：摘要：幼小衔接阶段作为教育工作中的重要组成部分，保证此项工作质量过关，才有助于孩子更好地适应小学生活，语言表达能力作为幼儿的基础能力之一，是促使幼儿可以很好应对与适应未来生活的核心内容，基于语言表达的智慧这一理念来实施幼小衔接中的语言表达教育是当前幼儿园需着重思考的问题。本文以语言表达智慧的根本内涵为切入点，重点分析了实施幼小衔接的语言表达教育有效策略。

简介：摘要：深入探索和逐步吸收新知识是当前和未来教育行业发展的新模式，并且将是非常重要的核心，尤其是在中学平面几何数学语言的表达上。几何和数学知识，无论是图案还是形状，都有助于促进学生的学习和成长。几何是一门具有强烈逻辑思维的学科，这也与表达数学语言的能力有关。本课程从中学平面几何的角度探讨和研究数学语言的表达能力，并分析其问题和解决方案。根据新课程教学理念的不断发展和改进，新的教学方法使更多的学生对数学思维产生了兴趣并不断接受，他们将比以往任何时候都更期待学习数学。平面几何训练的是学生的逻辑思维，它使用数学符号和语言，而不是用汉字表达，这将考验学生在几何语言表达能力方面的熟练程度。同时，平面几何也是中学数学中的一门难题，有一定程度的严格性，是理解图形的基础。

简介：摘要：在初一的数学课堂中培养学生的几何语言表达习惯并增强他们这方面的能力是至关重要的，论文探讨了初一学生几何语言表达能力的培养现状，认为教师缺乏培养意识，并且学生能力普遍偏差，因此提出了相应的培养途径，建议首先转变教师思想，通过多课并举培养学生的几何语言表达能力，同时还需要强调在初一阶段打下良好的基础，培养学生的几何语言表达习惯。

简介：摘要：对新知识的深入探究和逐步吸收新知识是当前和未来教育行业的一种新的发展模式，并将是一个非常重要的重点，是初中平面几何数学语言技能表达。无论是图案还是形状，有关几何数学的知识都可以帮助促进初中生的学习和成长。培养初中生的语言能力、听力能力、阅读能力和写作能力，并学会运用所学的知识来拓展自己的思维能力，养成良好的学习习惯。本文从初中平面几何的角度讨论和研究数学语言的表达能力，并分析存在的问题和解决方案。

简介：

简介：

简介：“语言表达得体”就是根据语境条件使用语言，根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情景条件)，选用恰当的语句来表情达意。笔者认为主要应该注意以下几点：

简介：表达能力是一种将自己的感觉正确地传递给他人的能力,传递的途径有很多种。你可以通过表情或者形体语言暗示给别人你的心思,当然,最重要的表达方式还是你的语言。因此,在这个测试中所包含的表达能力大部分都是语言能

简介：<正>幽默是一个外来词,它是译自英语的humour一词的,它的含义据《现代汉语词典》的解释是:"有趣或可笑而意味深长的",据《辞海》的解释是:"言语或举动生动有趣而含意较深。"这两本词典的释义基本上是一致的,都是指①含意较深,不是浅而显见、直来直去的;②表达有趣,不是索然无味、言尽意竭的。这两点结合起来,融合成一体,即出现幽默。幽默一般是和语言表达相联系的,也就是主要要通过言语来表达的,构成一种幽默的意趣和境界并不需要大段大段的语言文字去描述,而只需要言简意赅和画龙点睛式的话语去表达,读者是"心有灵犀一点通",自能通过智悟法去领会的。因此,幽默一词也

简介：一、正确表达之所以说作文是英语综合水平的体现，是因为考生的知识水平、运用程度、理解能力到底如何，只有作文能够检验出来。熟练掌握高考作文时常涉及的各类词汇、各类表达方式可以达到事半功倍的效果。

简介：摘要 :模型有助于人们感知和了解事物， 近些年来， 随着教学的创新和发展， 各种新型教学方法层出不穷， 在教学中， 借助模型帮助学生学习知识， 使他们能够多角度的感知知识， 逐渐成为了我学的常态。在小学数学教学中， 适当的应用模型有助于学生直观感知各种数学概念， 理解复杂的数学知识， 这对于教学质量的提升也有着重要的帮助。那么在具体的教学中该如何应用这一教学模式呢？ 本文， 将结合自身的教学经验， 对该问题进行详细分所。

简介：摘要随着社会经济的飞速发展，在人际交往和日常生活中语言表达能力显得至关重要。在幼儿时期，就要注重培养幼儿的表达能力。因此，在幼儿教学中教师就开展了对其语言表达能力的培养等相关课程，并将其归类为教学重点。幼儿时期是培养幼儿语言表达能力的黄金阶段，也对幼儿今后的发展有着很大的影响。