简介：多媒体在教学中的运用已经广泛地在全国范围内普及开来，可以说给传统教学带来了革命性的变化。藏区虽然在普及中由于地域条件和技术设备等原因走在了后面，但近几年随着信息化浪潮的影响和现代教育技术手段的普遍应用，藏区各主要教学地区也逐渐普及了多媒体教学，相应地也带来了各教学科目教师能力、教学设计、教学思路等各方面的变化。

简介：作为一名藏区教育工作者，在实施新课改以来虽取得了一定成绩，但是仍然存在许多的问题，其中最突出的问题就是地区教学水平差距过大，作文教学作为训练学生用词造句、逻辑思维能力、表达能力的综合练习，它和阅读教学同等重要，必不可少，作文不仅仅是简单的知识传授和学习而且还是一种思维创造活动，是知识到能力的转化和升华，是学生鉴赏力、观察力、逻辑思维及表达的综合过程，是一项庞大而又复杂的工程，西藏农牧区的初中生在藏文写作上遇到了很大的麻烦。

简介：藏政办发[2014]75号(二○一四年七月十四日)各行署、拉萨市人民政府,自治区各委、办、厅、局:《关于进一步做好藏语文社会用字检查整改工作的实施方案》已经自治区人民政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。关于进一步做好藏语文社会用字检查整改工作的实施方案为贯彻落实全区藏语文工作电视电话会议精神,巩固藏语文社会用字检查整改工作取得的成果,确保藏语文社会用字合理、规范,特制定本实施方案。一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理

简介：本文结合前人研究，以采录的云南建塘藏语单音节词为依据，通过计算机声调实验分析，确定建塘藏语的调型、调值和调类。同时对其历史来源作了简要的探讨。

简介：藏民族具有悠久的历史，形成了灿烂的藏族文化。在传承和发扬藏文化的过程中，学校教育是基础性工作。在我们地区，由于历史地理的影响、语言环境的缺失等诸多因素，学生的藏语水平一直以来都参差不齐，水平比较低下，从而成为制约传承和发扬藏族文化的瓶颈。为了更加有效地传承和发扬藏族文化，作为学校管理者，我们一直在思考如何进一步提高学生的藏语水平并且一直在努力。

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简介：摘要目前中学生在校学习的主要形式是在老师的组织引导下，分班、分科、按时、集中学习。课堂是教学的主阵地，课堂教学是教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动过程。

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简介：初中语文教学中,普遍存在读写分家、重阅读轻写作的现象,这对学生读写能力的发展很不利,尤其是对写作能力的发展影响更大。很多初中生写作文时,都为缺乏相应的知识储备而困惑,为缺少素材而烦恼,为谋篇布局而焦虑,为内容空虚而纳闷。又由于考试方式和教学评价机制的陈旧,教师观念的落后,评阅作文存在极大的可变性因素等,导致了当前的阅读与写作教学处境尴尬,举步维艰。其实,初中语文阅读教材就是学生写作的富矿,可是却被很多教师忽略了,本文将结合作者的教学实践,论述读写结合教学的具体教学步骤、实施意义及应该注意的几个问题。

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简介：〔摘要〕初中语文教学应紧紧抓住课堂教学这个阵地，改革课堂教学目标、结构、形式，改革课堂教学策略与评价标准，走“自主探究学习”之路，使课堂充满朝气，焕发出新的生命力。

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简介：主题教学强调学生个体体验，让学生在亲身经历和感受当中体验知识的形成，培养了学生的创造性思维，提高了学生解决问题的实际能力，有利于调动学生学习的积极性和主动性，促进了学生价值取向的形成。