简介：摘要：学风是学习过程中群体呈现的精神风貌和氛围的总和。高校的学风建设及路径的优化，对高校的教育工作意义重大，是其重要的组成部分。目前针对高校学风建设的研究进展成果有限，研究结果不够深入，研究对象单一，缺乏各大高校之间，尤其国内外典型高校之间的对比性研究。因此，本研究就目前高校学风的建设研究现状及进展展开综述，旨在为后来的进一步深入研究提供一定帮助。

简介：摘要：厌学是初中生中普遍存在的一种现象，主要表现为学生对学习失去兴趣和动力，不愿意参加课堂活动，甚至出现逃学、辍学等问题。厌学的原因可能包括学生自身因素、家庭因素、学校因素和社会因素等多个方面。这些问题不仅影响了学生的学习成绩，还对学生的心理健康和未来发展产生了负面影响。本文研究探讨了初中生厌学的原因和影响，并提出了一些反思和建议。

简介：摘要

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简介：我在英语教学中发现不少学生时常表现为不积极，信心不足，甚至不想再学英语的厌学情绪。以我所教学的学校进行问卷调查，结果表明：40%的高中生对英语学习缺乏热情，74%的学生坐到书桌前准备学习时，会马上或有时感到厌烦。这些厌学情绪主要表现在两个方面：

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简介：摘要：初中阶段是一个学生成长的关键时期，他们面临着身心发展的巨大变化，以及日益增长的学习压力。然而，一些学生可能会出现厌学心理，这种心理状态不仅会影响他们的学业，还可能对他们的身心健康造成长期影响。因此,深入探讨这一问题，找出其根源，提出有效的解决方法，是当前教育工作中尚待解决的问题。

简介：摘要：随着经济的不断进步,社会对于技工人才有了更高的要求,除了扎实的理论知识和专业的技术能力之外,也要求其有优秀的道德品质和职业素养。因此对于技工院校的教师而言,在实际的教学过程中,必须顺应社会的发展,注重学生综合能力的提升,以及道德行为的培养,一方面为了学生个人的全面发展,另一方面也为社会输送高素质的技工人才。本文主要从思想教育引学风、规章制度树学风、全员育人促学风、社会实践助学风四个层面，

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简介：摘要：初中时期是学生学习分水岭，该阶段学生正步入青春期，会因各方面因素影响出现厌学心理，教师应通过恰当方式掌握引起学生该心理出现的因素，以此提出解决问题有效措施，让学生形成学习积极性，逐步强化学习效率。本文将从初中生厌学成因及对策展开研究，通过多元化手段，消除学生对学习的抵触情绪，使其感受到学习的乐趣。

简介：摘要：在素质教育推行以来，无论是教育观念，还是在实际行动上，都取得了长足的进步。但面对农村地区的教育环境来看，农村小学生厌学情绪日益凸显，逐渐成为了制约农村教育质量提升的重要因素，厌学情绪的出现，不但影响着小学生的学习效果，还有可能对小学生的身心健康及未来发展造成一系列负面影响。基于此，本文将针对克服农村小学生厌学情绪对策展开相关研究与探讨。

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简介：摘要：中学生厌学情绪已成为教育领域的普遍问题，严重影响学生的学业与心理发展。本文深入分析了厌学情绪的产生原因，包括家庭环境、学校教育、社会环境及学生自身因素。针对这些问题，本文提出了全面的对策，如重视心理健康教育、实施关爱教育、推行启发式教育以及引导学生自我调整。通过这些措施，启发学生的学习兴趣，提升其学习动力，为中学生的健康成长提供有力支持。

简介：摘要：本研究聚焦于农村初中留守儿童的厌学心理及其影响因素，旨在提出有效的应对策略。研究发现，留守儿童因缺乏家庭关爱和教育引导，表现出较高的厌学情绪，影响学业成绩和心理健康。影响因素包括家庭环境的不稳定、学校教育资源的不足以及社会文化对教育的轻视。针对这些问题，本研究提出了家庭、学校和社会三个层面的应对措施，包括加强家长与孩子的沟通、学校提供心理辅导和学习支持、社会提供教育资源和政策支持。这些措施旨在改善留守儿童的学习环境，激发学习动力，促进其全面发展。

简介：摘要：本文旨在分析农村初中留守儿童的厌学心理及其成因。首先介绍了农村初中留守儿童普遍存在的厌学问题，包括缺乏学习动力、心理孤独感和学业压力等。其次，深入探讨了导致厌学心理的各种成因，包括家庭背景、生活环境和个人心理等方面的影响。最后，提出了相关建议，希望能够有效应对农村初中留守儿童的厌学问题，促进其健康成长。

简介：摘要：本文旨在探讨加强中职学校学风建设的深远意义，并提出针对性的建设策略。学风建设是中职学校内涵建设的重要组成部分，对于提高教育质量、培养学生综合素质具有重要意义。文章从学风建设的内涵出发，分析了当前中职学校学风建设的现状及存在的问题，并提出了三个具体的建设策略，每个策略均结合理论和实际案例进行阐述。最后，文章总结了加强学风建设的重要性和紧迫性，并提出了未来研究的展望。

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简介：摘要：在素质教育新课改的情境之下，我们教师需要解决学生的厌学问题，同时也要提升他们在课堂上的专注度和学习的积极性，从而改善他们内心对于学习语言的一些看法。我认为我们必须要给孩子们营造一个和谐的学习环境，让每个孩子都能够得到关注，只有这样孩子们才能够认真的去学习，并且打好语文学习的基础，为之后的学习进行一个良好的铺垫。

简介：摘要:潮汕地区初中学生厌学现象越来越多，已成为教师、家长焦虑的一大难题。作为一名教育工作者，要捧着一颗“人文关怀”的心，关爱学生，理解学生，不放弃学生，时刻寻找他们的“德育”契机点进行教育。本文主要从学生所处的环境、自身方面问题、学校方面以及当前的就业形势五个方面进行分析，并针对如何落实德育工作的开展提出一些相应的对策。

简介：摘要：初中的农村留守学生因为长期与父母分离、家庭经济拮据等原因，普遍存在厌学现象。本文分析了造成这一现象的心理和社会因素，提出了解决措施。首先，通过心理干预和心理辅导帮助学生处理情感困扰，增强其学习动力；其次，加强学校与家庭之间的沟通与协作，建立支持体系，以提升学生的学习环境和学习兴趣。此外，提出了加强师生互动和教育资源配置的建议，以促进农村留守学生的全面发展和健康成长。