简介:摘要目的探讨心理资本在护士长变革型领导与临床护士工作投入的中介效应,为临床护理管理提供参考。方法本研究为横断面调查研究,于2019年7—12月采用方便抽样方法选取北京市2所三级综合医院和2所二级综合医院的共480名临床护士为调查对象,采用社会人口学资料问卷、中文版变革型领导调查量表、心理资本问卷和工作投入量表进行问卷调查。发放问卷480份,回收有效问卷452份。数据使用SPSS 25.0统计学软件和AMOS 24.0软件进行分析,统计方法包括描述性分析、单因素分析、相关性分析、回归分析、结构方程模型。结果452名临床护士的护士长变革型领导行为、护士心理资本、护士工作投入总均分分别为(4.220±0.676)、(3.765±0.478)、(3.552±0.768)分。Pearson相关分析显示,三者之间均呈正相关(均P<0.01)。结构方程模型分析显示,心理资本在护士长变革型领导与护士工作投入之间起部分中介效应,中介效应占总效应的61.0%。结论心理资本在护士长变革型领导与临床护士工作投入的关系中发挥中介作用,因此,护理管理者应发挥变革型领导的优势,采取措施提高护士的心理资本,从而提升护士的工作投入水平。
简介:内容摘要:本研究课题以大数据背景下统计服务改革为切入点,利用新技术针对性的解决生产过程中存在的部分问题,推动企业生产方式变革,助力行业高质量发展;结果表明,拥有一套精准的数据分析、快速智能化的数据分析系统将为企业管理提供精准的数据支撑,同时也能有效的提升企业的经济效益和管理效益,在创新方面本课题通过“互联网+”思维的复合型人才培养模式,通过人才的培养去助力企业自身和兄弟单位的高质量发展;通过统计服务改革,减少了以往人工录入、人工分析所造成的费时费力的局面,数据分享效率大大提高、数据的再分析能力增强,只需要建立相应的业务模型,便可以在数据的基础上完成多维度、多指标的分析,切实使得工作效率大幅提升,并通过数据工具进一步保障了数据分析结果的准确性,为企业管理提供精准的数据支撑;对数据的深入挖掘仍存在薄弱之处,仍需挖掘数据背后的隐藏价值,利用好新技术确保行业高质量发展。
简介:摘要:目前大数据时代不断推动教学变革,教育教学也正在适应这个信息化的时代。整个教师行业伴随着大数据时代做出改变,教师团队构建、教学理念、教学方式、教师观念应景而变。而且越来越多的用户会选择网上学习,将传统意义上以传者为课堂资源中心的资源构建向以受者学习资源发展为中心的资源构建变化。逐渐变为自主学习。这是大数据时代信息化带来的结果。本文将对大数据与信息化的到来进行分析并且给出建议,期望能予以帮助。