简介：

简介：摘要：班级小组合作是推进班级自主管理，实现管理民主化、有序化、高效化的管理方式，多年的实践研究，取得了可喜的成绩，撰写此文意在进一步共同探讨班级小组合作的方式方法，以求抛砖引玉。

简介：合作学习CooperativeLearning异其主旨是合作进行学问的研究，是成员间乐于协助的学习。合作学习注重认知、情感与技能教学目标的均衡达成，是一种目标导向活动。由于合作学习强调动态因素之间的合作性互动，并藉此提高学生成绩。培养学生良好的非认识品质，因而这种教学理论成为当代主流教学理论与策略之一，被人们誉为“近十几年来最重要和最成功的教学改革”。

简介：小组合作学习有助于提高语文课堂中学生的参与程度.语文教学是教师与学生相互沟通的过程,离开了学生的参与,课堂教学就难以畅通地进行,在小组中学生能主动探讨、朗诵,学生参与教学活动的机会增多;小组合作学习有助于学生提高口头表达能力.

简介：一、合作利益理论分析（略）二、我国农村合作经济组织的实践与合作利益的实现改革开放前，我国农业合作运动经历了曲折的发展。从土地改革结束到合作化运动结束．农村广泛开展了农业互助合作运动，农村合作经济经历了由微观层的农户家庭过渡到互助组、初级合作社、高级合作社和人民公社的过程。

简介：校企合作是职业教育发展与建设的永恒课题。建立政府、学校和企业共同参与的合作平台,规范校企合作,实施深度融合,开展形式多样的合作模式,培养高技能的技能型人才,成就高职院校的发展。

简介：

简介：《语文课程标准》倡导自主、合作、探究的学习方式。合作学习是一种颇受国外教育改革普遍重视、极富成效的主流思潮，在我国课程与教学改革中也备受关注。合作学习的基本要素是：内容、教师、学生。如何把握好这三个方面，是确保合作学习实效性的关键。我们抓住三要素之间的关系，在语文教学中从三个方面进行了实践探索。

简介：

简介：摘要面对信息技术这门立足实践、注重严谨、注重创新的课程，要注重自主自悟，让课堂气象万千；依托合作探究，让教学互动多元；鼓励课外实践，让拓展多姿多彩。教师应该引领孩子们多一些自主自悟、多一些合作探究、多一些课外实践，让孩子们享受到信息技术课程的乐趣，并且在这种乐趣中习得技能、获得知识、得到滋养。

简介：

简介：

简介：全球金融危机的爆发引发了对现有国际货币体系的重新审视,寻求区域货币合作成为目前达成共识的次优选择。作为当今世界上最成功的货币合作典范,欧元为货币合作提供了一定借鉴意义。分析欧元十年来的实践成果及存在的问题,并通过对东亚货币合作的进程以及可行性研究,得出东亚货币合作路径。

简介：摘要本文针对初中历史教学进行了讲解。在文章中主要以历史合作探究教学模式进行了论述，指出了合作探究教学模式的过程。并以一定的实例进行了分析。

简介：

简介：摘要院本文作者通过泉州检验检疫局与泉州医学高等专科学校，建立检学合作的探索与实践，浅谈检学教学合作的意义，推动检学合作的几点思考与建议，与大家探讨。以期通过深化检学合作，助力科技质检建设。

简介：改革开放给高等院校的科研工作注入了勃勃生机,"科学技术是第一生产力"这一真理逐渐被人们真正的认识,并开始付诸实践。这为高校的科研走向经济建设主战场提供了良好的环境与机遇。根据"经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向经济建设"的方针,我院与许多企业建立了良好的合作关系。下面仅谈谈我院与抚顺钢厂全面科研合作的做法与体会。一、合作的基础1990年以来,我院与抚顺钢厂在过去小面积单项科研合作的基础上,厂校间开始了全方位大面积的科研技术合作。仅几年时间,抚顺钢厂的技术面貌就得到彻底改观,不但为我院建立了牢固的校外基

简介：摘要：家长是孩子人生中的第一任老师，这句话不但说明了家长与孩子之间的亲密关系，也说明了家庭教育的重要地位。目前我国实行了“五项管理”和“双减”的政策，在这样的背景下，家校合作的重大意义就变得更加重要。因此，要对小学生实行家校共育的教育模式，帮助小学生更健康快乐地成长。实行家校共育的教育模式不但契合了课改的要求，也为小学生的成长提供了有利的环境。因此，学校应当积极与家长沟通，形成强强联手的局面，充分发挥1+1＞2的作用。

简介：摘要：课堂观察是一种进行课堂研究的科学方法，这一方法在课堂评价中有着重要价值和意义。本文从合作角度来探究课堂观察的实践模式与构成要素，探讨基于合作来实现更高效的课堂观察。

简介：