简介:摘要:本文聚焦于融合班级中同侪互助在特殊学生学业提升方面的应用。分析了同侪互助对于特殊学生学业发展的重要意义,阐述了当前融合班级同侪互助在学业提升应用中的现状和存在的问题,包括互助形式、学生参与度、教师引导等方面。并从优化互助模式、提高学生积极性、加强教师指导等多个角度提出了相应的优化策略,旨在充分发挥同侪互助在特殊学生学业提升中的积极作用。
简介:摘要:本研究旨在探讨融合班级环境下同侪互助对特殊学生社交能力的影响。通过对融合班级教学实践的观察、相关数据的收集与分析,阐述了同侪互助的形式和作用机制,发现同侪互助在提升特殊学生社交主动性、社交技巧和人际关系质量等方面有着积极影响。同时,针对实施过程中存在的问题提出了相应建议,以期为优化融合教育中特殊学生的社交能力培养提供参考。