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  • 简介:【摘要】目的:观察中医康复与物理康复训练联合应用对老年精神患者在生活自理能力精神状态方面的具体影响。方法:我们选择了87名老年精神病患,将他们分为43名的对照组和44名的观察组。对照组接受了物理康复训练的干预措施,而观察组则是在对照组治疗的基础上额外进行了中医康复的干预。我们对两组患者在干预前后的肺功能、运动耐力、跌倒事件的发生率进行了观察和比较,同时也观察了他们的精神状态、自理能力和生活质量。结果:与单纯西医治疗相比,采用中药联合物理康复方法对老年性抑郁症进行护理干预可明显改善老年人的精神状态、躯体健康状况以及社会适应能力,促进其心理健康水平,具有良好的疗效。

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  • 简介:摘要:目的:分析对于精神当中的重性精神患者采用综合护理干预的临床效果。方法:对照组患者应用常规护理,观察组联合运用综合护理干预。结果:施护前BPRS、MOAS量表评分2组平行比较差异微小P>0.05,施护后与对照组做平行对比BPRS、MOAS量表评分均为观察组较低P<0.05。结论:对于重型精神患者运用综合护理干预有利于改善患者的攻击行为,并促进其病情康复。

  • 标签: 重性精神病 精神科 综合护理干预
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  • 简介:摘要:精神人与一般病人有很大的区别,其主要特点是脑功能障碍,心理和行为异常。护理工作不只是做好基本的护理工作,更重要的是采用科学合理的护理方法,改进病人的护理策略,从而改善病人的治疗效果。

  • 标签: 精神病 患者 心理护理 策略
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  • 简介:摘要:本文探讨了精神患者护理中存在的多个常见误区,这些误区影响患者的康复效果。如仅关注药物治疗和基本生活护理,而常忽视患者的心理需求。过度依赖药物,忽略了心理治疗和行为干预的综合效果。低估患者自理能力会削弱其自主性,个性化护理不足也常见于实践中。许多人误认为症状缓解即为康复,忽视长期管理和随访。同时,家庭参与和社会支持被低估,偏见与误解进一步影响了护理质量。纠正这些误区对于提高护理效果至关重要。

  • 标签: 精神病患者 护理 常见误区
  • 简介:  摘要:目的:分析和研究在精神护理质量持续改进工作中应用品管方式起到的效果和作用。方法:本次实验选择区间为2022年6月至2023年6月,随机选择该时间段在本院精神收治的86例患者为观察对象,将其按照奇偶数法分为人数相同的两个小组,实施常规护理措施的为对照组,实施品管措施的为观察组,之后通过对比两组患者基本状况来了解不同护理措施对实现精神护理质量持续改进的效果。结果:对比实验数据可以得知,观察组不良事件发生率为4.65%,患者对护理人员满意度及腕带知识依从的概率分别为93.02%、95.34%,对应对照组20.93%、83.72%、81.39%,数据之间差异较大(P<0.05)。结论:品管措施的应用能根据护理工作中的不足不断优化护理方案,应用中不仅能实现护理质量持续提升,也能降低多种不良事件发生。

  • 标签: 品管圈 精神科 护理质量 持续改进 效果评价
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  • 简介:摘要:精神患者药物治疗是治疗精神障碍的一种常见手段,然而,药物治疗可能伴随着一系列的副作用,给患者带来不适。本文旨在探讨精神患者药物治疗的副作用管理策略,以提高治疗效果和患者生活质量。主要关注药物治疗中可能出现的副作用,提出相应的管理方法,并强调个体化的治疗方案。通过全面的副作用管理,可以更好地平衡治疗效果和患者的身体健康。

  • 标签: 精神病患者 药物治疗 副作用 管理策略 个体化
  • 简介:摘要:本文综述了精神患者应用改良电休克治疗(Modified Electroconvulsive Therapy, MECT)的护理进展。MECT作为一种有效的物理治疗方法,通过电流刺激大脑以引起暂时性意识和记忆丧失,从而改变大脑神经递质和激素的分泌,达到治疗精神疾病的目的。本文阐述了MECT的治疗原理、适应症并着重分析当前MECT治疗相关的护理评估、术前准备、术中配合、术后恢复及心理康复等方面的研究内容,旨在为临床护理工作提供全面、深入的指导和参考。

  • 标签: 精神病 改良电休克治疗(MECT) 护理评估 心理康复 并发症预防
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  • 简介:【摘要】目的 应用品管提高精神患者口服降糖药时间的准确性。方法 开展以“提高精神患者口服降糖药时间准确率”为主题的品管活动,在精神病区开展患者口服降糖药时间准确率的现况调查,群策群力,运用品管手法,分析原因,查阅文献制定对策,实施对策并不断检讨与改进,比较改善后效果,最后制定标准化措施。结果 精神患者口服降糖药时间准确率,由改善前28.95%升至改善后98.95%。结论 品管活动对提高精神患者口服降糖药时间准确率有显著效果。

  • 标签: 品管圈 精神科 口服降糖药 时间准确率
  • 简介:摘要:本文主要是为了分析社区精神患者的心理健康教育模式。方法:抽取我社区管理范围内的精神患者60例进行研究分析,把其分成三组,分别采用不同的心理健康教育模式,即A、B、C三组,A组采用认知内容讲课模式,B组采用情感内容互动模式,C组采用行为展示模式,分别开展心理健康教育工作。结果:三组患者的心理健康教育结果存在明显差异。最终得出结论:在心理健康教育过程中,情感内容互动模式和行为展示模式更容易得到人们的认可,心理健康宣传教育内容有助于患者的心理调节,宣传教育活动更有意义。

  • 标签: 精神病患者 社区 心理健康教育
  • 简介:【摘要】目的:分析流浪救助精神患者伴随躯体疾病特征。方法:选择2013年01月-2015年12月期间院内收治的流浪救助精神患者97例,按照伴随、不伴随躯体疾病疾病分成观察组(n=54)及对照组(n=43),比较两组一般资料、治疗结果、最后去向及简明精神评定量表(BPRS)。结果:观察组姓名、年龄、婚姻状况、入院方式、个人史、籍贯与对照组差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗总有效率与对照组差异无统计学意义组(P<0.05);观察组职业与最后去向与对照组差异无统计学意义(P>0.05);观察组BPRS评分高于对照组(P<0.05)。结论:不少流浪救助精神患者伴随躯体疾病,此类患者疗效均较差。

  • 标签: 流浪救助 精神病 躯体疾病特征。