简介:【摘要】目的:探讨分析县级基层医院开展Whipple手术的困难和处理对策思考。方法:纳入我院2020年2月至2021年3月收治择期行Whipple手术治疗的患者6例,就本组患者Whipple手术情况、病例资料等进行回顾分析,明确围术期主要存在的困难,并就相应的处理对策进行探讨。结果:本组患者Whipple手术用时为(271.28±33.15)min,术中出血量为(195.10±23.51)ml,围术期并发症发生率为16.67%。结论:县级基层医院开展Whipple手术因患者病情复杂性与个体化差异性等的影响,围术期并发症的发生风险较高,需要结合患者实际情况加强术前评估与手术方案的个体化调整,以保障手术及预后效果。
简介:摘要肺炎支原体是社区获得性肺炎最常见的病原体,当前支原体肺炎的诊治面临影像学表现复杂多样、临床实际工作中缺乏早期快速诊断技术、肺炎支原体与其他致病原的混合感染等困难,这些困难在临床工作中相互交织,不仅影响社区获得性肺炎治疗前的病原学分析和初始治疗方案的选择,增加初始治疗失败的风险,在初始抗感染治疗失败时,还会给分析治疗失败的原因和调整抗感染治疗方案增加难度,应引起临床医生的足够重视。
简介:摘 要:生物多样性为人类提供了丰富多样的生产生活必需品、健康安全的生态环境和独特别致的景观文化。随着人口增长和人类经济活动的扩张,生物多样性正面临严重威胁。外来入侵物种对当地物种造成越来越大的负面影响,导致生物多样性的变化。
简介:【摘要】中国成人教育开办以来,为社会主义建设事业培养了大批人才,为推动社会进步,促进经济发展做出了重要贡献。习近平总书记强调,当今世界,综合国力的竞争归根到底是人才的竞争、劳动者素质的竞争。要完善全民终身学习推进机制,构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的终身学习体系。鉴于此,成人教育事业责任重大,前景广阔,大有作为。我们要理性分析成人教育事业发展的困难和问题,理清思路,找准定位,走上高质量发展之路。
简介:摘要:伴随着新课改的不断推进,高中历史课堂教学给教师提出了新的挑战和难题,就是如何在高中历史课堂教学中激发学生的学习兴趣,实现高效的历史课堂。在新课改的理念下,高中历史教师应该采取多种教学方法,激发学生的学习兴趣,以小组合作探究的方式发挥集体智慧,让学生在探究理念模式的指引下,不断发挥积极性和创造性,努力提高高中历史课堂的教学效率。本文分析了高中历史课教学的难点,并提出了对策。
简介:【摘要】目的:分析急诊呼吸困难患者应用心理干预对改善患者抑郁和焦虑情绪的作用。方法:于本院急诊呼吸困难患者中选择92例进行实验分析,选择时间即2020年1月-2021年1月,随机数字表方法将患者均分两组,即参照组、实验组,各46例,实验组使用心理干预,参照组使用常规护理,比较二组患者抑郁、焦虑情绪改善情况。结果:两组患者抑郁情绪、焦虑情绪均有显著改善,但实验组的抑郁、焦虑情绪评分分值均比参照组低(
简介:摘要:感悟课是学生在教师的引导下,进行自我教育的课堂。教材取材贴近实际、贴近生活、贴近学生,根据学生从进入职高到毕业这一阶段中出现的问题、应该具有的技能、意志品质和正确的人生观、世界观、价值观,进行循序渐进的引导、启发,最后使学生成为一个会学习、会生活、心理健康、品德优良的社会主义接班人。