简介：课程标准提出：＂品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。＂本课程致力于将多方面的教育内容有机地融合在一起,它包含了品德、行为规范和法制教育;爱国主义、集体主义和社会主义教育;国情、历史和文化教育;地理和环境教育等。翻开小学《品德与社会》教材,我们不难发现与地理有关的内容占了相当大的比例。

简介：摘要： 德育课程中融入地理题材不仅有利于从自然的角度深化儿童的道德学习，还有利于发掘地理教学的价值内涵。基于这种考虑，教材试图发掘地理题材与道德价值的内在联系，高度重视地理地图在教学中的重要作用，转向探究发现式的地理教学，并从而深化学生的学习所得。

简介：摘要：道德和法治学科中地理学科的内容虽然对学生来说微不足道,但对于提高他们的学科素养特别有价值。教师可以在课堂上设计各种学习活动,使学生熟悉地理主题,引导学生深入学习地理知识,了解法学知识点,以提高情感共鸣的道德和法治水平,为未来的成长和发展奠定基础。

简介：摘要：核心素养视域下,小学道德与法治教育的重点不再是知识普及,而是通过理论知识与案例的结合引发学生深入思考,以正确的政治思想道德规范和法治观念对学生进行循序渐进的系统化教育,为学生长远发展奠定坚实基础。

简介：新课改下的品德课程关注学生情感、态度、价值观、行为习惯和知识技能的内在和谐统一。小学高段的《品德与社会》里有很多地理知识较强的课文,很多教师往往会忽视其情感目标,纯粹地将其上成地理课。

简介：儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟。加深小学《品德与社会》地理题材教学的体验，可让教学避免流于简单的涉猎、肤浅的认知，使学生从情感体验中获得正确的认识，建构起自己内心的道德标准。可以说，体验丰盈课堂，感悟润泽生命。笔者谈谈自己的探索和实践。

简介：品德与社会课程标准指出:"品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。"小学品德学科中地理内容的教学目的是要引导

简介：摘要   小学道德与法治教材中的地理知识只是德育的载体，促进学生良好品德形成和社会性发展才是教学的最终目标。地理题材教学需要教师理解教材内容，找准德育定位将知识性学习和价值性学习相互融合，彰显地理知识学习的育人价值；因此，教师在设计时要基于道德价值、聚焦学生真生活、转化探究式学习、立足生活经验展开教学。

简介：历史画在近年发展得特别快,变成美术界的热门,上面投钱,下面出力,创作的规模越来越大,值得探讨的问题也自然越来越突出。1通常人称"重大历史题材美术创作","重大"二字冠在头里先声夺人,很容易被误会成"重大的美术创作",仿佛题材大,作品也就自然贵重起来了。其实这里的"重大"本意仅指其作品的故事情节而言,情节是大情节,故事是大故事,所谓"大",就是常

简介：在议论文审题中,老师总强调概括材料信息,提取命题立意,却往往忽视了一个很重要的环节：在论证观点时,对题目提供的＂原材料＂的运用。这种＂买珠弃椟＂的现象在我们的习作申很普遍。对＂原材料＂（作文题目呈现的素材）的运用既能体现我们对审题立意来源的把握,同时也体现出谋篇布局的能力。下面,笔者以习作为例分点探讨。概述材料,引出论证话题议论文的观点是从材料中提取的。在提取之前,文章往往要＂概述＂题目提供的材料。看这则作文题：题目阅读下面的材料,选取一个角度写一篇文章,要求同高考。

简介：小学“品德与社会”是以儿童社会生活为基础的综合课程，活动化是课程的教学要求。但就其中与地理有关的教学内容来说，与学生的日常生活有很大空间距离，如何进行有效教学是一个难点。以《我们的大中国》一课为例，剖析地理内容的教学方法，以供教学参考。

简介：<正>由题材“顺序”说引起的回顾题材问题,多年来聚讼不休。近两三年,又出现了一种新规定,即所谓“按顺序”。那意思是:写歌颂领袖和老一辈无产阶级革命家的作品,必须严格按照其地位顺序,依次进行。倘关于前面的一位的作品还未写

简介：戏剧是生活的反映。然而，不是任何生活素材都可以构成戏的。戏剧的题材，是剧作者从纷繁的生活中或历史资料中，经过一番慎重选择后保留的那部分材料，包括人物、事件、情节等。这些材料适合写戏，

简介：随着Internet在全世界的普及，越来越多的国家开始发行有关Internet的邮票。例如，在美国的世纪系列邮票中，因特网将作为90年代的代表登上方寸。而许多国家已经发行了有关因特网的邮票。在今年的3月8日．为了庆祝国际妇女节，墨西哥邮政发行了一套纪念邮票(图1)邮票图为一个浏览器图案，从浏览器的左下角可以看出该网页的网址

简介：客观地看,如果我们剥去具体的人物和情节,经过高度的抽象,就会发现,军事题材电视剧《突出重围》并未超出近年来当代军人生活题材电视剧的创作模式,颇有点“旧瓶装新酒”的味道。这种渐趋俗套的创作模式就是:以飞机大炮加坦克增加作品的阳刚与气势;以革命加恋爱甚至三角恋、多角恋展现军人的情感世界;主要人物中总少不了高干子弟兵或大款兵,《和平年代》、《红十字方队》、《昆仑女神》都是这么做的。另外,这部电视剧的字幕中存在着太多的错别字,比如“报道(到)”、“疏(蔬)菜”、“司长(令)”、“陷井(阱)”、

简介：小说是现实的反映,小说中存在着重要的、有价值的史料,可以帮助我们理解历史、理解社会。慎重地从小说中汲取有效历史信息进行命题,不仅可以丰富命题材料的范围,增添试题的新颖性和趣味性,而且有助于提高学生观察、分析和迁移运用知识的能力。

简介：

简介：1991年，中国影坛鼓荡着一股历史的雄风，一批闪烁着史诗光彩的作品联袂而至，有如大潮之兴。如何从理论上——从历史的和美学的两个方面来研究这一创作现象，显然已成为一个不容忽略的学术课题。从电影创作的一般规律来看，题材问题，比如历史题材、革命历史题材，乃至重大革命历史题材等等，在构成艺术叙述的角度上，既具有特殊性，又具有艺术审美的普遍性。

简介：长期以来,如何把硬题材做“软”、做得“好看”、做得有温度,如何在好看的同时,还能保证“硬”信息的到达,一直是摆在电视人面前的难题.特别是有些题材,似乎怎么做都做不“软”,比如政治、比如理论、比如科技尤其尖端科技……但近一段时间,我们的电视人似乎小宇宙爆发,一批硬题材的节目闪亮登场,比如《社会主义“有点潮”》,运用最前沿的全息电视呈现技术,穿越、再现、嘉宾互动等形式,让深奥难懂的马克思主义理论变得可视、可读、可亲近,赢得年轻人追捧与共鸣;《加油!向未来》第二季,紧扣“猜想”,以惊险、趣味、实用、奇特的表现风格,让科学实验惊险刺激,使科学猜想烧脑升级,引发全民“猜科学”的热潮.此外还有《我是未来》《非正式会谈》,12月底又有通俗理论电视节目《厉害了,我们的新时代》开播……

简介：2013年第12期《集邮博览》刊登了李近朱先生《让邮票离我们更近——2014新邮纵横谈》一文，提到了邮票的“重题材”和“轻题材”。李先生说，2014年邮票的选题中，拜年、网络生活、水果、酒、孝道等这一类贴近百姓生活化的轻松选题（俗称“轻题材”）是历年发行邮票中“未曾见过的”。李先生还说：“这个由理念变化所带来的新趋势，将为传统通信的邮资凭证带来时代感和普世价值，因其内容的贴近和亲近而必会为广大百姓所青睐”。