简介：摘要：教育大计，教师为本；学校发展，师训先行。没有好的老师就没有好的学生，没有优秀的师生就没有学校的优质发展。好的老师是靠学习滋润、专业引领出来的，教师培训对教师个人来说无疑是最大的福利。本文立足学校的实际，通过各种渠道，在打造优秀教师团队作探讨和实践研究。

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简介：摘要：为人师表，德育先行。著名教育家冰心老师曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”2008年3月我第一次走进学校，从教育12载。这十多年的教学阅历，最深的感悟是：“教师是一份良心工作，可以做好，用心了便可以做得更好。”“不求桃李满天下，但求无愧育人心”、“教书育人”、“园丁”都是教师的称号，在新的时代下，教师这个职业被赋予新的涵义，其不仅是知识的传授者，更是一种精神的传承。“淬炼师德师能，践行育人使命”是新时代下教师的使命。本文以师德为主题，结合我的教学经验，探讨对“育人先育心，争做“四有”教师”的理解，希望能为更多教学工作者提供有价值的借鉴。

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简介：摘要：深刻理解把握中国之问、世界之问、人民之问和时代之问的本质要求和核心要义，阐述与有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年成长成才方向相结合的逻辑关系，贯通“四问”和“四有”之间的内在机理，提出锤炼过硬本领，担当时代使命的路径方法。

简介：摘要：小学语文教育在培养学生的语言能力、文学素养和思维品质方面具有重要地位。然而，长期以来，传统的教学方法在激发学生学习兴趣和提高综合素养方面存在不足。近年来，"四有"教学策略逐渐引起广泛关注。这一教学理念强调学生的主动性、批判性思维和自主学习，为小学语文课堂的创新提供新的思路。本文介绍小学语文课堂教学现状，并提出小学语文理想课堂之"四有"的教学策略。

简介：摘要：强化三个引领，让外闯队伍有信念有方向有品德；做实三项工作，让外闯队伍有规范有标准有保障；提升三个素质，让外闯队伍有竞争力有新天地。

简介：摘要：在战火纷飞的岁月，沂蒙山区的人们用不屈的脊梁竖起了历史的丰碑，用鲜血和生命捍卫了疆土一方。今天，在社会主义现代化建设的新时代，沂蒙精神也与时俱进，在中华大地上继续书写着更华丽的篇章。本文结合沂蒙精神，从如何做好“四有”老师展开论述。

简介：摘要：随着我国教育理念的不断改革，中职学校也在教育事业的发展背景下提高了自身的发展。由于近年来中职学校的学生日渐增多，中职教师团队的建设能够有效的提高中职学校的教育水平。在习近平总书记的正确领导下，提出了“四有”教育新标准，而教育“四有”包括“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教育理念。笔者在本文中主要围绕“四有”教育新标准在中职好教师团队建设中的意义进行了分析，并通过当前中职“四有”好教师团队建设方面，提出了一些指导性的建议，希望可以作为参考，进一步加强我国中职学校的教学水平。

简介：摘要：随着我国教育理念的不断改革，中职学校也在教育事业的发展背景下提高了自身的发展。由于近年来中职学校的学生日渐增多，中职教师团队的建设能够有效的提高中职学校的教育水平。在习近平总书记的正确领导下，提出了“四有”教育新标准，而教育“四有”包括“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教育理念。笔者在本文中主要围绕“四有”教育新标准在中职好教师团队建设中的意义进行了分析，并通过当前中职“四有”好教师团队建设方面，提出了一些指导性的建议，希望可以作为参考，进一步加强我国中职学校的教学水平。

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简介：摘要：本论文探讨了在四有视角下（全面发展、全面素质、全面育人、全面体育）高中体育课堂与竞赛的融合。通过文献综述和实地调研，我们发现高中体育课堂与竞赛的融合有助于促进学生的身体素质、心理健康、团队协作和综合素质的全面发展。关键要素包括多样化的竞赛形式、科学的训练计划、全面素质的评价机制以及教师的专业指导。这种融合模式不仅有助于提高学生的体育技能水平，还有助于塑造他们的品格和道德观念。因此，高中体育课堂与竞赛的融合是教育体制中不可或缺的一部分，有望为培养全面发展的优秀青年做出重要贡献。

简介：摘要：百年大计，教育为本。“四有”好老师的提出符合我国新时代背景和发展新阶段的要求。教育是民族复兴和社会进步的重要基石，要坚持落实教育优先发展，而教师队伍的素质的高低直接关系到教育水平和人才培养质量。本文从一个青年教师的角度分析了高职院校教师队伍现状，并结合“四有”好老师的标准，在如何增强使命感、如何做学生人生路上的引路人、处理好教学与科研这四个方面谈论了每个老师该如何严格要求自己，落实做好新时代背景下的“四有”好老师。希望引起高职院校教师共鸣，不断提升自己，为新时代教育事业的发展贡献自己的一份力量。

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